黑龙江绥化市五年（2018-2022）中考化学真题汇编-08科学探究题

黑龙江绥化市五年（2018—2022）中考化学真题分题型分层汇

编-08科学探究题

一、科学探究题

1.（2018•黑龙江绥化•中考真题）在介绍氢气的制法时，老师告诉同学们，铝丝与一种

可以用铁制容器盛装的溶液反应，也会生成氢气。

【提出问题】与铝丝反应的是什么溶液？

【交流讨论】分析后，大家一致认为该溶液不是稀盐酸或稀硫酸，原因是O

同学们决定进一步探究。老师为同学们提供了该溶液。

【查阅资料】含有不同金属离子的溶液在灼烧时会产生不同颜色的火焰

钠钙钾

黄色砖红色紫色（透过蓝色钻玻璃）

【实验探究】

①小强取该溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液变蓝。

②小明用伯丝蘸取该溶液在酒精灯火焰上灼烧，观察到火焰呈黄色。

③有同学提出应向该溶液中滴加稀盐酸，小美取该溶液于试管中，向其中加入足量的稀

盐酸后，没有看到明显现象，这样做是为了排除（填离子符号）的干扰。

【实验结论】该溶液为溶液。

【交流反思】

①老师告诉同学们，铝与该溶液反应除了生成氢气外，还生成了一种含有AlOz的盐，

请写出该反应的化学方程式。

②金属铝的化学性质较活泼，而生活中使用的铝制品却耐腐蚀，原因是。

2.（2018•黑龙江绥化•中考真题）实验室中有一种含有纯碱、小苏打和少量水的固体粉

末样品。为了测定其中小苏打的含量，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如

图所示装置（部分固定装置已略去）进行实验。

己知：①该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量且能完全吸收相关物质

②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物

③加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：2NaHCCh0

NaCo3+H2O+CO2T

探究过程如下：

I,称量样品和已装入相关药品的装置C、D的质量，分别为：m、mi、m2;

lɪ.将质量为m的样品装入B玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给玻璃管加

热

III.待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却

W∙再次称量装置C、D的质量，分别为m3、m4

请回答下列问题

（1）装置A中碱石灰的作用是

（2）装置C中所装药品为

（3）装置D中发生反应的化学方程式为

（4）装置E的作用

（5）依据实验所得数据计算，该样品中小苏打的质量分数为（用相关字母表示）。

（6）误差分析。按上述实验步骤测得该样品中小苏打的质量分数（填“偏大”“偏

小”或“准确”），理由是»

3.（2019•黑龙江绥化•统考中考真题）我国制碱工业采用联合制碱法生产纯碱，其反应

Δ

原理如下：NaCI+NH3+H2O+CO2=NaHCO3l+NH4C1；2NaHCθ3=Na2CO3+H2O+CO2↑

【资料阅读】

①通常情况下，浓氨水具有较强的挥发性，易挥发出氨气。氨气是一种无色有刺激性气

味的气体，极易溶于水，排放到空气中会污染空气。

②饱和碳酸氢钠溶液不能吸收二氧化碳。

化学兴趣小组在实验室模拟联合制碱法进行了如下实验：

三颈烧瓶

ABCD

I.关闭K∣,先打开K2通入NE,调节气流速率，待其稳定后，再打开Kl通入Co2。

II.待三颈烧瓶内出现较多固体时，关闭K2停止通入NH3；一段时间后，关闭Kl停止

通入CO2O

III.将三颈烧瓶内反应后的混合物过滤，将滤出的固体洗涤、低温干燥，得到碳酸氢钠

固体。再将其加热使其完全分解即得纯碱。

请回答下列问题。

（1）写出A装置中反应的化学方程式。

（2）B装置中饱和碳酸氢钠溶液的作用是o

（3）D装置中生石灰的作用是。

（4）C装置中长颈漏斗的作用除了随时添加饱和食盐水，还有作用。有同学认

为应该在长颈漏斗内放置浸有稀硫酸的棉花团，其目的是。

（5）关闭K2停止通入NH3,还要继续通入一段时间C02,其目的是0

（6）写出副产品氯化镂和熟石灰反应的化学方程式O

4.（2019•黑龙江绥化•统考中考真题）实验室有失去标签的两瓶无色溶液，分别是氢氧

化钢溶液和稀硫酸。为了鉴别它们设计如下鉴别方法：先把两瓶溶液分别贴上标签A、

B,然后进行实验。

加入的试剂实验现象实验结论

A中无明显现象

方法1锌粒

B中产生气泡

A是_____溶液；

B是_____溶液

A中_____；

方法2碳酸钠溶液

B中______o

化学小组同学对方法2进一步探究，设计了如下实验方案

加入碳酸钠溶液

*混合物E

溶液C和溶液D混合，可能有以下三种情况：

(1)若有气泡产生，写出反应的化学方程式;

(2)若有沉淀产生，通过现象可推出溶液C中的溶质是；

(3)若无明显现象，混合物E中所含溶质种类最多时，写出所有溶质的化学式。

5.(2020•黑龙江绥化•统考中考真题)碳还原氧化铜的实验装置如图甲、乙所示。甲图

中酒精灯上网罩的作用是—o

【提出问题】碳燃烧时可能生成CO也可能生成CO2,那么碳与氧化铜反应生成的气体

是否也有多种可能？

【作出猜想】猜想I：CO;

猜想∏:CO2;

猜想ΠI:—。

【设计方案】实验装置如图乙所示。打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K,

点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K,再通入一段时

间氮气。

方案一：从定性观察角度判断

(1)实验时装置A处的现象是

(2)若B中无明显现象，D处的气体能点燃，则猜想—(填序号)成立。

方案二：从定量计算角度判断：取一定量碳粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定

表格中的四个数据：

反应前的质量反应后的质量

A（玻璃管+固体）

mɪm2

B+C（广口瓶+混合液）m3∏u

（3）若猜想H成立,则理论上（m4-m3）_（ml-m2）（填，或"="）。

（4）若猜想IlI成立且CUo全部转化成Cu,则参加反应的碳粉的质量m的取值范围是

【交流反思】实验开始前缓缓通入氮气的目的是»

6.（2020•黑龙江绥化•统考中考真题）某兴趣小组发现，上周做实验用的氢氧化钠固体

忘记了盖瓶盖，他们欲对该固体的变质情况进行探究。

【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

【查阅资料】①碳酸钠溶液的PH最大约为10.6,饱和的碳酸氢钠溶液约为8.0,氯化

钙溶液呈中性。

②NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解度如下表所示：

物质种类NaOHNa2CO3

温度20℃40℃20℃40"C

水109g129g21.8g49g

溶剂

酒精∏.3g40g不溶不溶

【作出猜想】猜想I:固体未变质；

猜想H：固体部分变质；

猜想HI：固体全部变质。

【实验探究】（1）兴趣小组同学取少量样品于烧杯中，加适量水溶解，测得溶液的PH

约为12。由此他们得出猜想I正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是。

（2）组内其他同学取步骤（1）烧杯中少量溶液于试管中，加入过量的—溶液，振荡，

有白色沉淀生成；不再产生沉淀时，取上层清液于另一支试管中，滴加—，溶液变红。

【实验结论】通过实验，兴趣小组证明猜想—正确。

【反思评价】根据查阅资料•，有同学提出可以通过氢氧化钠和碳酸钠在酒精中溶解度不

同来验证猜想HI正确。请你帮助他设计实验方案：。

［实验拓展】实验室使用PH传感器来测定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含

量。称取一定量样品，溶于水配成250.OmL溶液将PH=I的稀盐酸逐滴加入体积为

25.0mL的该溶液中，所得曲线如图所示：

滴加稀盐酸溶满体积∕mL

a.上一个计量点前发生反应的化学方程式为o

b.下一个计量点时溶液中大量存在的阴离子是。

7.（2021•黑龙江绥化•统考中考真题）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应

用。

（1）向盛有一定量稀盐酸的密闭隔热容器中，加入氢氧化钠固体，利用数字传感器测

出反应时间与溶液温度变化的图象如图所示。

①甲同学得出结论：稀盐酸和氢氧化钠反应过程中放热。乙同学不同意他的观点，乙同

学的理由是。

②丙同学取少量反应后的溶液于试管中，加入无色酚醐溶液，无明显现象，于是三位同

学对反应后溶液中溶质的成分作出猜想：

猜想一：NaCl猜想二：Nael和NaoH猜想三：

③同学们经过讨论后认为猜想一定不正确。

④为了验证其余猜想，丙同学进行如下探究。

实验操作实验现象实验结论

另取少量反应后的溶液于试管

—猜想三正确

中，加入锌粒

（2）丁同学在试管中加入约ImL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚献溶液。然后边用滴管慢

慢滴入稀硫酸，边不断振荡试管，至溶液颜色______为止，说明氢氧化钠和稀硫酸恰好

完全反应，该反应的化学方程式为o

（3）结合上述实验，中和反应的实质是o

8.（2021•黑龙江绥化•统考中考真题）某化学小组设计如下实验探究盐的性质。

【探究活动一】核盐是一类常见的盐，易溶于水，遇碱时放出氨气。实验室有一瓶含杂

质的碳酸镀样品（杂质不参加反应），利用如图装置测定样品中碳酸钱的质量分数。

实验称取样品质量记为m,»反应前装有氢氧化钠固体的球形干燥管的总质量记为m2,

反应后其总质量记为π⅛反应前烧杯及烧杯内溶液的总质量记为ιm,反应后其总质量

记为ms。（实验中所用氢氧化钠溶液、氢氧化钠固体和稀硫酸均足量）

（1）反应原理：（NHj2CO3+2NaOH=X+2H2O+2NH3T,其中X的化学式为、。

（2）关于该实验的说法正确的是o

A.可以用浓硫酸替代稀硫酸

B.倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸

C.球形干燥管增加的质量是反应生成水的质量

D.停止加热后要通入一段时间空气，否则测定结果会偏小

（3）通过测得数据计算样品中碳酸镂的质量分数为c

【探究活动二】组成里含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与稀盐酸发生反应生成

气体。小组同学对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行探究，实验装置如图1所示。

连

液

通一分

器ə扁斗

盐酸

盘稀

F⅛⅜^

感器

“传

数据

磁力

采集器

器

单拌

一室

磁子

O

ʌ

图1

液），

猷溶

滴酚

滴两

液（各

稀溶

氢钠

碳酸

钠和

碳酸

同的

量相

素质

碳元

、含

体积

取等

分别

表,

录如下

变化记

液颜色

，溶

验时

验。实

行实

酸进

稀盐

足量

度的

同浓

、相

同体积

以及相

示。

图2所

像如

化图

间变

随时

压强

瓶内

广口

色变化

溶液颜

酸，

稀盐

滴入

甑溶液

滴入酚

色

T无

浅红色

红色T

红色

溶液

碳酸钠

浅红色

色

T无

浅红色

钠溶液

碳酸氢

结

。请

较快

化碳

二氧

产生

反应

盐酸

和稀

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和稀盐

钠溶液

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滴管鉴

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