公共场所应急疏散演练方案

为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是店铺整理的公共场所应急疏散演练方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到公共场所应急疏散演练方案1意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，前院：后院：八、演练程序制定方案。召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意(1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请(2)警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了!”全体学生(3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按(4)各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指(2)演练结束，各班按顺序回教室。在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、一、组织机构及职责：消防应急指挥部职责：指挥协调各工作小组开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾，协调配合公安消防队开展灭火灭火组职责：第一时间现场灭火、抢救被困人员。可分为灭火器疏散引导组职责：引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散，在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，其余人员分片搜索未安全警卫组职责：负责控制各出口，防止顾客返回火场，维护现机动支援组职责：受指挥部的指挥，负责增援行动，对受伤人员设备保障抢险组职责：负责启动各种消防设施，供电控制、水源通讯联络组职责：负责通信联络及各部门的信息传达和统一协调，及时报119火警，负责接车工作，、转移财务。应加强日常性检查，确保消防通道畅通，灭火设施引导逃生设施无遮2、公共聚集场所(人员相对集中的场所)应保持消防通道畅通，出入口有明显标志，应急照明，消防通道及安全门不能锁闭，疏散路6,疏散完毕人员后，协助把守出口防止人员再次进入火场，并听为进一步加强人员密集场所消防安全管理工作，确保全市消防安10月5日起至12月31日，全市集中开展人员密集场所消防安全专项一、检查范围(一)公众聚集场所。宾馆、饭店、商场、集贸市场、客运车站候车室、体育场馆、文化场馆、会堂以及影剧院、录像厅、礼堂、舞(二)医院的门诊楼、病房楼，学校的教学楼、图书馆、食堂和集体宿舍，养老院，福利院，托儿所，幼儿园，公共图书馆的阅览室，公共展览馆、博物馆的展示厅，劳动密集型企业的生产加工车间和员(三)旅游景区、人造景点、宗教活动场所等。(一)建筑物或场所是否依法通过消防设计审核、消防验收或者备案抽查，公众聚集场所是否通过投入使用、营业前的消防安全检查。(二)人员密集场所室内装修装饰材料是否符合消防安全要求；是否存在违规使用聚氨酯泡沫、聚苯乙烯等易燃可燃材料装修或者用作隔热保温层，是否采用易燃可燃材料为芯材的彩钢板搭建；是否使(三)火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓系统、机械防(四)疏散通道、疏散楼梯和安全出口的位置、数量和宽度及疏散指示标志、应急照明灯的设置场所、位置、数量是否符合消防技术规范要求；疏散通道、安全出口是否畅通；常闭式防火门是否保持常(五)建筑平面布局是否符合规范要求；是否擅自改变建筑防火(六)人员密集场所是否违规使用、储存易燃易爆危险品；群租房、商场市场等场所是否违规堆放易燃可燃物品；劳动密集型企业生(七)是否违规使用不合格电器产品、线路，是否存在电气线路敷设不规范、超负荷用电、未设置短路保护装置、私拉乱接电线等情(八)是否存在电动车违规停放在建筑门厅、楼梯间、共用走道以及地下室半地下室等室内公共区域、停放位置未与周围可燃物落实(九)窗口、阳台处是否违规设置金属栅栏等影响安全疏散和应急救援的障碍物；建筑物排烟外窗是否封堵，是否在建筑扑救面设置(十)单位消防安全责任制及消防安全组织机构是否逐级建立并运行；单位消防安全责任人、消防安全管理人是否明确、责任是否落实；用火、用电、用气、用油等消防安全管理制度是否落实；消防设施操作员是否持证上岗，是否会熟练操作自动消防设施；疏散和灭火(十一)旅游景区的星级饭店、人造景点、沐浴、足疗等洗浴场所，室内展览厅等人员密集场所是否采取防火措施，特别是节假日期间是否存在超负荷用电、私拉乱接电线，是否采取控制人数，防止超员的措施，是否针对各自实际，制定适合本场所的灭火和应急疏散预(一)人员密集场所要全面开展消防安全自查，逐一查清隐患，并填写《人员密集场所消防安全专项整治自查情况登记表》,明确消防安全责任人和管理人法定职责和工作要求，并作出消防安全承诺，对一般火灾隐患实行“清零”管理，逐一明确整改措施、时限和责任单位、责任人，确保动态隐患随时消除，静态隐患见底归零。对一时难以整改的，落实超常规防控措施，要加强巡防看守、严防火灾发生，切实降低社会面火灾风险；要组织对本单位消防安全责任人、管理人进行集中培训，对全体员工开展教育培训，所有员工必须全部培训一遍，新进员工必须经消防培训合格，消防控制室值班操作人员能够熟练操作自动消防设施。并充分利用微信、微博、广播、电视、短信、楼宇视频、户外大屏、宣传橱窗等媒介，提醒本单位人员安全用火用(二)各有关部门要及时召开专题会议进行安排部署，逐级成立组织机构，主要领导亲自组织研究，分管领导亲自督办，并按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，根据各自职责，部署落实、排查整治，及时消除火灾隐患。对存在火灾隐患拒不整改的，列为重点监管对象，纳入消防安全不良行为公布范畴以及当地信用管理体系，通报发改、工信、市场监管、应急管理等部门，录入安全生产“黑名单”和信用信息共享平台，实行联合惩戒。加强沟通合作和联合执法。对发现的违法违规行为，属职权范围内的，严格处理；属其他部门职权范围的，将案件移交有关部门一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。三、演练步骤：1、防震减灾知识教育(x分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾2、地震避险(x分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚3、应急疏散(x分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头4、演练总结(x分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。本次演练逃生结合学校实际情况，以分楼层疏散形式为主，主要目的便于师生快速熟悉逃生路线及安全岗位置，演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检2)安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。4)抢险救护组负责对教师问询检查。2、避险演练：1)现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣xx秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。2)听到信号后，在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌(椅)旁下蹲避险。3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处4)其间教师最好能打开房门，师生力争在xx秒内进入避险状态。3、疏散演练：1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停校师生立即向操场疏散”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教3)老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4)到达集结区域，每班按x路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表，附件五：集结人员报告统计表)。1、演练时间：20xx年x月x日(周x)中午12:20。x次，各楼层通过听辨以“请x楼班级有序安全疏散”为信号，有序疏散。(疏散顺序先一楼班级、其次二楼班级、最后三楼班级，请一定以广播为准，如停电或没有信号发出则以下课铃声及安全岗教师指挥5、总结：全部集合完毕后，1—5年级回班，班主任做总结。6年应急逃生演练要有组织、有计划的开展。班主任和楼道疏散教师在演练中起着重要的作用，班主任要预先做好部署，组织学生观察地形、熟悉路线，寻找所有能够安全逃生的通道，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。活动结束后，全体教师请以电子稿形式总结一下自己所负责区域或学生的逃生情况，并于当(一)疏散人员及班主任应做到：准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不5、须使用书包(限量x—x本书本)保护头部。通过烟尘区域时，止、纠正不当行为或动作。上下楼梯时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤、推操，避免跌倒发生踩踏事故。逃生过程班主任教师组织学生学生集合到前院后，为防止学生遗留，班主任应该立即清点学生数。本次演练疏散的集中地是学校前院，当听到警报后，按预定的路各班集中到集合地点后，班主任(代课教师)立即进行人数核实，报告现场总指挥(xxx),演练结束。各主任及安全岗教行处置：发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序一、演练主题：提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和(一)组织机构：(二)人员分工负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传2、疏散引导组：3、抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长九、特别提醒：应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学二、演练时间(一)预定演练：每年x月x、x月x日。(二)非预定演练：结合本校实际情况制定。(1)演练现场指挥组基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练。掌握本校演练情况，及时小结报告。对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上(2)演练紧急疏散组基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、(3)演练后勤保障组(一)准备阶段：等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级逃生通道。越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。)(二)实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的(三)总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬。让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建为了确保本单位干部职工人身、财产和公共财产安全，提高灭火技术水平和应急疏散技能，在紧急情况下，能快速处置初期火灾事故，及时有效地扑灭火灾，迅速疏散人员减少火灾造成的财产损失，保障成立青白江区文体广电新闻出版局灭火和应急疏散管理领导小组。局党组书记、局长程福中任组长，纪检组长罗骥任副组长，局办公室(一)无论任何部门(人员)发现火灾应立即通知单位保卫人员和“119”公安消防队；(二)报警时讲清楚以下几个内容：无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消4、耐心回答“119”接警人员的询问；(三)保卫人员接到报警后，应立即采取以下措施：2、通知相关人员迅速聚集，按本预案(四)的.程序和措施组织单位保卫人员在发生火灾时，要以人员疏散为主。先疏散被火势围困的员，其次在进行火势周围的物资疏散，同时要注意疏散人员自己的安全。消防队到达火灾现场后，应听从公安消防人员的指挥进行(一)保卫人员在接到火警后，应迅速赶往失火地点，听众消防(二)单位保卫人员发现有人员被火势围困，应先救人，后灭火，如发现有易然易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃(三)如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙子等物品进行扑救，用火将周围的可燃物品淋湿，但严禁用水扑救化学药品或易燃易爆危险物品火灾；如不能确定有无爆炸危险的，应在安全地点做好准备，等待消防(四)在公安消防队到达火灾现场后，应听从公安消防部门指挥(一)通信联络(二)安全防护火灾现场，等待公安消防部门的监督检查，协助对火灾现场进行调查。(三)救护如有人受伤或中毒，应根据伤势情况及时处理，必要时拨打“120”公共场所应急疏散演练方案9无患.线进行逃生.疏散撤离指令.公共场所应急疏散演练方案10为加强和促进公司消防应急管理工作，全面贯彻“安全第一，预防为主，防消结合”的消防工作方针，根据《中华人民共和国消防关法律法规文件的规定，在突发事故发生时，能够快速做出反应，正确、迅速、有序地应对和处置公司办公大楼重特大火灾事故，预防和减少火灾的危害，贯彻落实消防安全责任，提高全公司员工的消防安全意识和自防自救能力，保障企业和员工的人身、财产安全。经研究决定，于20xx年10月26日开展办公大楼消防应急疏散演练。演练场景及灾情假设：假设在上班时间，办公大楼三楼会议室发生火灾，大火迅速蔓延，浓烟滚滚，严重威胁人员生命，公司各相关部门组织人员对火灾进行初始处置，同时组织全体人员进行紧急疏散，疏散完成后集中进行点评、总结并做消防技能培训。最后，进行几项(一)检验应急预案中事故应急处理流程和处理措施的合理性，掌握事故应急处理要领，提高公司员工在办公大楼发生火灾事故的处(二)从实战角度出发，提高办公大楼在发生火灾事故时的反应速度，确保在事故发生后，能够快速做出反应，立即启动相应的应急预案，迅速有秩序的组织开展灭火自救和疏散人员，减少财产损失和(三)通过各部门人员的相互配合参与，充分做好事故预想，使各部门人员的应急知识得到提升，熟悉和了解应急组织机构和应急工(一)确保安全。演练工作以模拟和实际操作相结合的形式进行，以不影响正常工作秩序，保证安全为原则。为简化演练程序