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文档简介

人教PEP三年级上册英语Unit3Places教案教学目标1.通过教学活动使学生能够掌握以下词汇：school,park,library,supermarket2.通过教学活动使学生能够熟悉并正确使用以下句型：What'sin/on/under/behind/nearthe[place]?3.通过教学活动使学生能够描述各个地点的特点和位置。教学准备1.单词卡片：school,park,library,supermarket2.图片或图片卡片：用以展示各个地点的图片教学过程Step1:导入新知识1.准备一些图片或图片卡片，分别表示学生熟悉的学校、公园、图书馆和超市。2.展示一张图片，让学生先认识其中的地点，然后问学生"What'sthis?".回答学生的问题后，问学生"Whatcanyouseeinthe[place]?"鼓励学生回答"What'sinthe[place]?".Step2:学习新知识1.通过卡片的形式，出示单词卡片，并帮助学生正确朗读每个单词。2.介绍各个地点的特点，并教授句型"What'sin/on/under/behind/nearthe[place]?".-例如，介绍学校时可以说："Intheschool,wecanseeclassrooms,teachers,andstudents."并问学生"What'sintheschool?".-通过反复的练习，让学生熟练使用这一句型。Step3:听说训练1.准备一些图片，每张图片代表一个地点。2.让学生在老师的引导下，用"What'sin/on/under/behind/nearthe[place]?"句型来描述每个地点。Step4:巩固练习1.布置一些小组活动题目，例如：根据给定的句子，让学生进行回答。-例如，给定句子："Wecanseebooksinthe______.",学生需要回答"library".2.鼓励学生积极参与小组讨论，并互相帮助、补充答案。Step5:展示评价1.给予学生充足的展示时间，让他们展示他们学到的知识，并用"What'sin/on/under/behind/nearthe[place]?"句型来描述各个地点。2.在展示过程中，老师可以进行评价和提供反馈，帮助学生改进。课后练习1.布置一些家庭作业，例如：要求学生用"What'sin/on/under/behind/nearthe[place]?"句型来描绘他们家附

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