建筑物理(热)-2-建筑围护结构的传热原理和计算

生物体中的无机化合物生物体中的无机化合物细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量化合物质量分数（%）水85-90无机盐1-1.5蛋白质7-10脂类1-2糖类和核酸1-1.5细胞中最多的化合物是

；最多的有机化合物是

。?水蛋白质细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量化合物质量分数（%）水85-一、构成细胞的化合物：构成细胞的化合物无机化合物有机化合物水无机盐糖类脂质蛋白质核酸占细胞鲜重的含量85％～90％

1％～1.5％

1％～2％

7％～10％1％～1.5％一、构成细胞的化合物：构成细胞的无机化合物有机化合物水糖类占水水水母97%藻类90%鱼类80—85%蛙78%高等植物60—80%哺乳动物65%生物体内水的含量结论：不同种类生物体，水的含量差别很大水母97%藻类90%鱼类80—85%蛙78%高等植物哺乳动物建筑物理(热)-2-建筑围护结构的传热原理和计算人体中几种不同器官或组织中水分的含量组织器官牙齿骨髓骨骼肌心脏血液质量分数10%22%76%79%83%心脏和血液的含水量很接近为何心脏呈坚韧的形态而血液却呈流动的液态？人体中几种不同器官或组织中水分的含量组织器官牙齿骨髓骨骼肌（一）、水２、存在形式（１）结合水（２）自由水３、生理功能（1）结合水是细胞结构的重要组成成分（2）是良好的溶剂（4）自由水流动性强，是物质运载的介质（6）有利于保持植物固有的形态（5）有利于维持生物体的体温（3）直接参与体内的生化反应（光合、水解等）（３）相互转化１、含量：含量最多的化合物（一）、水２、存在形式（１）结合水（２）自由水３、生理功能（1、生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最多的化合物是（）A、蛋白质B、脂肪C、糖类D、水练一练:2、落叶植物体内自由水/结合水的比值，冬季与夏季相比有何不同？a.相等b.夏季大c.冬季大d.不确定Itisright!D1、生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最练一练:2、练习：刚刚收获的小麦种子经暴晒，失去了大量的水份，这些水属于（）；再将晒干的种子放在试管内用酒精灯加热，试管上将出现小水珠，这些水属于（）；再点燃种子，最终会得到一些灰白色的灰烬，这些灰烬是（）。自由水结合水无机盐练习：自由水结合水无机盐无机盐铁离子：组成血红蛋白

钙离子：构成骨骼、牙齿钙离子：调节骨钙和血钙平衡

血钙偏低肌肉痉挛和抽搐骨钙偏低骨质疏松

无机盐铁离子：组成血红蛋白 钙离子：构成骨骼、牙齿钙离子：调碳酸氢根离子：组成缓冲对(H2CO3—HCO3-)

调节血液酸碱度

正常血液pH值7.35～7.45

钾、钠离子：维持细胞膜生物功能调节渗透压镁离子：叶绿素分子必需成分碳酸氢根离子：组成缓冲对(H2CO3—HCO3-)镁离子：体内缺少重要无机盐会有哪些病症？植物缺镁、缺锰、缺锌体内缺少重要无机盐会有哪些病症？植物缺镁、缺锰、缺锌植物缺钾、缺钙、缺铁植物缺钾、缺钙、缺铁锌缺锌发育不良、智力低下锌过量贫血、免疫低下铁缺铁性贫血缺碘会导致甲状腺肿等。碘锌缺锌发育不良、智力低下铁缺铁性贫血缺碘会导致甲状腺肿等。碘（二）、无机盐（含量很少）1、存在形式主要以离子状态存在少数以化合物形式存在2、生理功能（1）是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分（４）维持生物体正常的生命活动（２）维持细胞的酸碱平衡（３）维持细胞的渗透压（５）维持细胞的形态和功能（二）、无机盐（含量很少）1、存在形式主要以离子状态存在少数练一练:1.锌是许多酶的组成元素，但是长期过量补锌则会引起（）

A.免疫功能下降B.神经过度兴奋

C.生长发育不良D.形成肾结石A2.一个肥胖的人，其细胞中含量最多的化合物是（）

A.蛋白质B.糖类

C.水D.脂肪C练一练:1.锌是许多酶的组成元素，但是长期过量补锌A2.一个建筑物理(热)-2-建筑围护结构的传热原理和计算生物体中的无机化合物生物体中的无机化合物编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所