恐龙在我们头上飞课件

恐龙在我们头上飞课件恐龙在我们头上飞课件恐龙在我们头上飞课件恐龙在我们头上飞恐龙在我们头上飞课件恐龙在我们头上飞课件恐龙在我们头上飞课件1恐龙在我们头上飞恐龙在我们头上飞2恐龙在我们头上飞课件3恐龙在我们头上飞课件4恐龙在我们头上飞课件5赫胥黎赫胥黎:英国著名博物学家，达尔文进化论最杰出的支持者.发表过150多篇科学论文，（如《人类在自然界的位置》《动物分类学导论》《非宗教家的宗教谈》《进化论与伦理学》等。）内容不仅包括动物学和古生物学，而且涉及地质学、人类学和植物学等方面.赫胥黎赫胥黎:英国著名博物学家，达尔文进化论最杰出的支持者.6奥斯特隆：演化界权威，美国耶鲁大学教授奥斯特隆：演化界权威，美国耶鲁大学教授7季强：中国地质科学院地质研究所研究员，博士生导师，中国地质调查局地层与古生物中心常务副主任，南京大学客座教授，中国科学院南京地质古生物研究所客座研究员，中国地质学会理事兼科普委员会主任，中国古生物学会常务理事。季强：中国地质科学院地质研究所研究员，博士生导师，中国地质调8小组合作：先自己默读课文，思考下面的问题，再在小组内交流1.了解课文说了一件什么事?课文向我们介绍什么科普知识？2.学会本课的生字新词，联系上下文理解词语的意思。曙光震惊舒展惊世骇俗不容置疑心悦诚服3.课文中的三个科学家和“鸟是恐龙变的”这一假说有什么联系？4.思考课文的写作顺序，再进行分段，说说各部分的主要内容。提示：读1、2段与12、13段，快速阅读3-11自然段。发现了什么？小组合作：先自己默读课文，思考下面的问题，再在小组内交流9

中国科学家季强在赫胥黎、奥斯特隆研究的基础上，经过反复研究，得出了让所有人承认且令人惊讶的科学事实：“恐龙没有灭绝，现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙。”中国科学家季强在赫胥黎、奥斯特隆10

hèxū

地位显赫万事胥备

tuófēngyǎnxī

鸵鸟发疯衍生物分析曙光震惊舒展繁衍抑制不住惊世骇俗不容置疑心悦诚服hè11

曙光:早上的第一缕阳光。本课指的是希望。震惊：令人震撼、惊讶。舒展：心情舒适忧愁尽散，无比舒展。惊世骇俗：使一般人感到惊骇。

不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论语严密，无可怀疑。

心悦诚服：指真心地服气或服从。

曙光:早上的第12

赫胥黎：提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的”的假说。奥斯特隆：通过研究，提出“赫胥黎是对的，鸟肯定由恐龙演变而来的”。季强：发现并证明了中华龙鸟是恐龙和鸟中间的那种过渡性生物，为证实“鸟是恐龙变的”假说提供了证据。

课文中的三个科学家赫胥黎、奥斯特隆、季强和“鸟是恐龙变的”这一假说有什么联系？赫胥黎：提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来13

复习:本文是按照什么顺序来记叙的?

默读课文3-5段，勾画出写赫胥黎、奥斯特隆观点的语句。从中你读懂了什么，有什么想法？赫胥黎：“鸟类是由小型脚兽类恐龙演化而来的。”奥斯特隆：

“赫胥黎是对的，鸟肯定是由恐龙演变而来的。”比较假说

通过研究不容置疑复习:本文是按照什么顺序来记叙的?

默读课文314

这三个人演绎了“鸟是恐龙变的”这一假说的提出、证实、得出结论的过程。这一过程作者是按什么顺序为我们展现的呢？事情的发展顺序

作者采用了倒叙的方式记叙事件，先讲结果，再讲结果是怎么来的，最后又回到了结果的叙述。倒叙的好处：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时避免叙述的平板和结构的单调。这三个人演绎了“鸟是恐龙变的”这一假说的提出15虽然这个假说还没有得到证实，但是我们从赫胥黎和奥斯特隆身上看到了他们对科学的热忱以及他们探索科学不畏艰难的精神。

有了大胆的假说，才会有人去研究，有人去研究，才会有结果。赫胥黎迈出了”鸟是恐龙变的“这一假说的第一步，而这激励了更多的人关注并投入到这一假说的认证中。虽然这个假说还没有得到证实，但是我们从赫胥黎和奥斯16

赫胥黎奥斯特隆季强恐龙震惊鸟类曙光假说证明结论

赫胥黎提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的”的假说。奥斯特隆通过研究，提出“赫胥黎是对的，鸟肯定由恐龙演变而来的”。更多的人关注并投入到这一假说的认证中，季强就是其中的一个。1996年，季强发现了中华龙鸟，为证实“鸟是恐龙变的”假说提供了证据。1999年，世界《自然》杂志证明了中华龙鸟是恐龙和鸟中间的那种过渡性生物，并得出结论：“中华龙鸟的发现是解决鸟类起源问题的新曙光。”这一结论，震惊了全世界。赫胥黎奥斯特17

小组学习：先自己带着问题读读9—11自然段，然后在小组内交流。由学习小组长组织。再在班上交流。

1.这一部分是按照什么顺序写的？2.农民拿的化石有什么特点，这与“龙鸟之争”有什么关系？想一想季强都做了哪些努力？从这些努力中体会到科学家什么品质？小组学习：先自己带着问题读读9—11自然段，然后在小组18恐龙在我们头上飞课件191996年8月12日，季强坐在自己的办公室里，突然门一开，进来一个农民。只见他打开一个布包，里面露出一块70厘米×50厘米的石头。他说，这是从他家园子里挖出来。石头上有一个清晰漂亮的恐龙造型：头昂着，尾巴翘起来，后腿蹬着，一副向前奔跑的姿态。它前肢短后肢长，牙齿呈锯齿状。1996年8月12日，季强坐在自己的办公室里，突然门一开，进20

课文是怎样描述这一化石的？找出句子读一读。

头昂着，尾巴翘起来，后腿蹬着，一副向前奔跑的姿态。它前肢短，后肢长，牙齿呈锯齿状。（身上长着很短的纤维状皮肤衍生物）课文是怎样描述这一化石的？找出句子读一读。21恐龙在我们头上飞课件22恐龙在我们头上飞课件23

勾出季强所做的努力的句子，我们可以感受到他身上怎样的科学精神？

经过多次实地考察研究后，季强在《中国地质》上发表文章指出：“化石皮肤上的微生物具有分叉现象，这正是当年赫胥黎所没有找到的。”

1997年4月，季强带着中华龙鸟化标本到了美国蒙大拿大学，请化石分析专家马利希瓦尔教授对化石做生物化学鉴定。严谨的治学态度执着的探索精神勾出季强所做的努力的句子，我们可以感受到他24

文章中对季强的这个证据——中华龙鸟做出了怎样的评价？中华龙鸟的发现是解决鸟类起源问题的新曙光，龙鸟之争已经结束。文章中对季强的这个证据——中华龙鸟做出了怎样的25

这一年开始，在演化科研领域，科学家们心悦诚服地将心中的大师做了这样的排列：赫胥黎—奥斯特隆—季强。为什么这样排列？恐龙在我们头上飞课件26

科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的”的假说。而奥斯特隆则肯定了这个假说：“赫胥黎是对的，鸟肯定是由恐龙演变而来的。”最后则由季强找到了这个假说的证据——中华龙鸟，从而让“鸟是恐龙变的”这个假说得到了最好的证明。科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎提出了“27你从中受到了什么启发？1.凡事要敢于怀疑，并大胆地提出设想或假说。2.做学问必须有严谨的态度和不息的探索精神。3.面对困难要敢于挑战。你从中受到了什么启发？1.凡事要敢于怀疑，并大胆28

同学们，经历了142年，科学家们终于取得了这样令人激动不已的成功。回顾过去，他