四年级下册第六单元《口语交际》部编版

口语交际1课时统编版语文四年级（下）第一页，共22页。口语交际1课时统编版语文四年级（下）第一页，共22页。小B：“_________________________________________________”欢迎大家给我们提出宝贵意见。宽容对方其实也是宽容自我。和朋友相处,最重要的是什么?有人认为是彼此信任;有人认为是愿意分享,不自私……分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。给父母准备一件生日礼物。二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。听了各小组汇报的朋友相处的秘诀，请大家反思一下自己与朋友相处中出现的问题，并学会更好地与朋友相处。统编版语文四年级（下）我们小组通过讨论，提出了四条朋友相处的秘诀。怎样表达对父母的爱其他组的成员可以围绕以下三点进行补充：①提出的秘诀是否重要。听了各小组汇报的朋友相处的秘诀，请大家反思一下自己与朋友相处中出现的问题，并学会更好地与朋友相处。没关系，下次注意就行了。欢迎大家给我们提出宝贵意见。②如果成员的意见相同或相近，可以把相近的想法整合在一起，然后在该条意见后标出这些同学的名字。怎样表达对父母的爱餐厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”②要与大家有适当的眼神交流。一、不小心让一位朋友伤心了，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。①小组成员在发表自己的意见时，要安排一名记录员，记录每位成员意见的要点。

朋友相处的秘诀第二页，共22页。小B：“__________________________同学们，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。你们自己的好朋友都是谁呢？你们又是怎样相处的？第三页，共22页。同学们，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生老师也想成为你们的好朋友，也想像你们一样拥有更多的朋友，今天我们就来一起分享朋友相处的秘诀吧。朋友相处的秘诀第四页，共22页。老师也想成为你们的好朋友，也想像你们一样拥有更多的朋交际目标(1)能根据讨论的目的,记录重要的信息。(2)能分类整理小组的意见,做到有条理地汇报。交际内容和朋友相处,最重要的是什么?有人认为是彼此信任;有人认为是愿意分享,不自私……分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。第五页，共22页。交际目标(1)能根据讨论的目的,记录重要的信息。交际内容讨论：你认为朋友相处的秘诀是什么？简要说说理由吧。李子瑶：我认为朋友间相处的秘诀是互相尊重。因为只有你尊重对方，对方才会尊重你。王景轩：我认为朋友间相处的秘诀是信任。因为信任就像一条纽带，联结着彼此的心灵。第六页，共22页。讨论：你认为朋友相处的秘诀是什么？简要说说理由吧。刚才同学们分享了不少的秘诀，可是同学们说过的秘诀要是忘记了怎么办？还有些同学分享的观点差不多怎么办？此外，这么多的秘诀，到底哪些是比较重要的呢？下面我们就一起来看一个例子吧。第七页，共22页。刚才同学们分享了不少的秘诀，可是同学们说过的秘诀要是

怎样表达对父母的爱

√1.帮父母分担一些家务事。（小光）

√2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）

√3.父母过生日时送上我们的礼物。（晓文）（丽丽）√4.提醒父母增减衣物。（小杰）

5.给父母准备一件生日礼物。（丽丽）第八页，共22页。

①小组成员在发表自己的意见时，要安排一名记录员，记录每位成员意见的要点。明确记录信息、整理信息的要点②如果成员的意见相同或相近，可以把相近的想法整合在一起，然后在该条意见后标出这些同学的名字。

③用符号标出大多数同学认同的想法和意见，作为小组汇报的主要内容。第九页，共22页。①小组成员在发表自己的意见时，要安排一名记录员，记录每位成员

朋友相处的秘诀有哪些呢？除了书上给我们列出的两条，你还想到了哪些方面？说说你的理由。理由可以是自己的理解，也可以引用名言警句，还可以说具体事例。第十页，共22页。朋友相处的秘诀有哪些呢？除了书上给我们列出的两

1.学会相互尊重。俗语说得好，“你敬我一尺,我敬你一丈”，要求别人尊重自己，首先自己要懂得尊重他人。每人的生活习性、兴趣爱好等都各不相同，而且都渴望得到他人的尊重与理解，所以作为好友要懂得关心和谅解别人，给人以方便，不强求他人与自己的生活方式一样。与朋友相处的四个技巧第十一页，共22页。1.学会相互尊重。与朋友相处的四个技巧第十一页，共22页。因为信任就像一条纽带，联结着彼此的心灵。我们小组通过讨论，提出了四条朋友相处的秘诀。先记录每个同学的想法，再把意思相近的整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。讨论：你认为朋友相处的秘诀是什么？简要说说理由吧。刚才同学们分享了不少的秘诀，可是同学们说过的秘诀要是忘记了怎么办？还有些同学分享的观点差不多怎么办？此外，这么多的秘诀，到底哪些是比较重要的呢？下面我们就一起来看一个例子吧。小B：“_________________________________________________”朋友相处的秘诀有哪些呢？除了书上给我们列出的两条，你还想到了哪些方面？说说你的理由。朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。其他组的成员可以围绕以下三点进行补充：①提出的秘诀是否重要。②如果成员的意见相同或相近，可以把相近的想法整合在一起，然后在该条意见后标出这些同学的名字。与人交往贵在“真诚”，没有人喜欢与虚情假意的人交朋友。俗语说得好，“你敬我一尺,我敬你一丈”，要求别人尊重自己，首先自己要懂得尊重他人。和朋友相处,最重要的是什么?有人认为是彼此信任;有人认为是愿意分享,不自私……分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报,汇报时要有条理。同学们，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；“___________________________________________”小B：“_________________________________________________”对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！2.学会真诚待人。

与人交往贵在“真诚”，没有人喜欢与虚情假意的人交朋友。多与自己的朋友说说心里话，让他们在点滴中感受和体会你的真诚，成为你的知心朋友。第十二页，共22页。因为信任就像一条纽带，联结着彼此的心灵。2.学会真诚待人。第3.学会关心别人。不要总把眼光放在自己的身上，要多去细心观察身边需要关心和帮助的朋友。主动地为他人送去温暖、祝福和帮助，让身边的人更懂得你的存在对他的价值，必然是“爱人者人恒爱之”。第十三页，共22页。3.学会关心别人。第十三页，共22页。4.学会宽容理解。

宽容对方其实也是宽容自我。当朋友之间出现矛盾时，虽然矛盾双方都有责任，但要相信出于恶意攻击的是很少的。我们要学会理解和包容对方的一时之举，以一种高姿态去看待它，让矛盾化解。第十四页，共22页。4.学会宽容理解。第十四页，共22页。围绕本次口语交际的话题“朋友相处的秘诀”,分小组进行讨论。我们要学会理解和包容对方的一时之举，以一种高姿态去看待它，让矛盾化解。小B：“_________________________________________________”对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！小B：“_________________________________________________”主动地为他人送去温暖、祝福和帮助，让身边的人更懂得你的存在对他的价值，必然是“爱人者人恒爱之”。宽容对方其实也是宽容自我。先记录每个同学的想法，再把意思相近的整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。②如果成员的意见相同或相近，可以把相近的想法整合在一起，然后在该条意见后标出这些同学的名字。其他组的成员可以围绕以下三点进行补充：①提出的秘诀是否重要。没关系，下次注意就行了。听了各小组汇报的朋友相处的秘诀，请大家反思一下自己与朋友相处中出现的问题，并学会更好地与朋友相处。不要总把眼光放在自己的身上，要多去细心观察身边需要关心和帮助的朋友。③用符号标出大多数同学认同的想法和意见，作为小组汇报的主要内容。因为只有你尊重对方，对方才会尊重你。帮父母分担一些家务事。三、如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？将小组意见汇总后，派代表在全班汇报,汇报时要有条理。我们小组通过讨论，提出了四条朋友相处的秘诀。第一条是互相尊重；第二条是真诚待人；第三条是关心别人；第四条是宽容理解。欢迎大家给我们提出宝贵意见。第十五页，共22页。围绕本次口语交际的话题“朋友相处的秘诀”,分小组进行讨论。温馨提示：1.在上台汇报的时候，要做到：①声音要足够响亮；②要与大家有适当的眼神交流。2.其他组的成员可以围绕以下三点进行补充：①提出的秘诀是否重要。②汇报的内容是否有条理。③语言的表达是否清楚。第十六页，共22页。温馨提示：1.在上台汇报的时候，要做到：①声音要足够响亮；②听了各小组汇报的朋友相处的秘诀，请大家反思一下自己与朋友相处中出现的问题，并学会更好地与朋友相处。同时，我希望大家将今天学到的记录信息、分类整理的能力迁移运用到学习与生活中。小结：第十七页，共22页。听了各小组汇报的朋友相处的秘诀，请大家反思一下自己与思路总结(1)小组讨论。围绕本次口语交际的话题“朋友相处的秘诀”,分小组进行讨论。讨论时,可以根据自己与朋友相处的实际情况，说一说自己的想法。(2)汇总意见。先记录每个同学的想法，再把意思相近的整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。分类整理小组意见时,根据讨论的目的,至少选出三条大家认为最重要的意见。第十八页，共22页。思路总结(1)小组讨论。围绕本次口语交际的话题“朋友相处的秘(3)有条理地汇报。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报,汇报时要有条理。其他组员可以作补充,尽可能全面地反映小组意见。思路总结第十九页，共22页。(3)有条理地汇报。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报,汇报一、不小心让一位朋友伤心了，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。CA.对不起，我不是故意的，你应该原谅我才对。B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？第二十页，共22页。一、不小心让一位朋友伤心了，想向他真诚地道歉，得体的一项是（小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话。

小A：“____________________________________________________”小B：“_________________________________________________”二、读一读，根据下面的情境，填上合适的对话。谢谢你，书我看完了。但很抱歉，不小心把书弄脏了。没关系，下次注意就行了。第二十一页，共22页。小A：“喂！书我看完了，还给你！”二、读一读，根据下面的情境餐厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了