小班教案：粘贴五官

小班教案：粘贴五官2024-01-28汇报人：课程引入五官认知与功能介绍粘贴五官活动准备粘贴五官操作步骤演示幼儿动手操作指导作品展示与评价课程总结与延伸contents目录CHAPTER课程引入01老师向学生们热情地打招呼，问候学生们“早上好，小朋友们！今天我们一起学习新的有趣的东西，你们期待吗？”要点一要点二老师引导学生们互相问候，培养他们的社交技能和礼貌习惯“现在，请你们向身边的小伙伴打个招呼，说声‘早上好’。”打招呼与问候老师以一种神秘的方式引出五官主题“小朋友们，你们知道吗？我们的脸上有五个非常重要的器官，它们让我们能够看、听、闻、尝和感觉。你们能猜出它们是什么吗？”老师鼓励学生们积极猜测，并逐一揭示答案“没错，它们就是我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤。今天，我们就来一起学习和了解这五个神奇的器官！”引出五官主题激发兴趣与好奇心“你们知道吗？我们的眼睛可以看到五彩斑斓的世界，耳朵可以听到美妙的音乐，鼻子可以闻到各种香味，嘴巴可以品尝美食，皮肤可以感受温暖的阳光和凉爽的微风。你们觉得这些器官是不是非常神奇呢？”老师通过一些有趣的问题和例子来激发学生的兴趣和好奇心“如果没有了这些器官，我们的生活会变得怎么样呢？是不是很难想象？所以，我们要好好保护它们，让它们保持健康和灵敏。你们愿意和我一起学习如何保护五官吗？”老师进一步引导学生思考五官的重要性CHAPTER五官认知与功能介绍02了解眼睛的基本构造，包括眼球、眼睑、睫毛等部分。眼睛的结构眼睛的功能保护眼睛解释眼睛如何帮助我们看到世界，识别颜色、形状和距离。教育幼儿保护眼睛的重要性，避免长时间看电子屏幕，定期做眼保健操。030201眼睛：观察世界之窗介绍鼻子的外部形态和内部结构，如鼻孔、鼻腔等。鼻子的结构阐述鼻子如何帮助我们嗅到各种气味，感知食物的新鲜程度。鼻子的功能提醒幼儿注意鼻子的卫生，不要用手挖鼻孔，避免吸入有害物质。保护鼻子鼻子：嗅觉体验之源了解嘴巴的组成，包括嘴唇、牙齿、舌头等部分。嘴巴的结构解释嘴巴如何帮助我们品尝美食，感受食物的酸甜苦辣。嘴巴的功能教育幼儿保持口腔卫生，饭后漱口，早晚刷牙，避免吃过多的甜食。保护嘴巴嘴巴：品尝美食之口

耳朵：聆听声音之器耳朵的结构介绍耳朵的外部形态和内部结构，如耳廓、耳道、鼓膜等。耳朵的功能阐述耳朵如何帮助我们听到声音，感知音乐的节奏和旋律。保护耳朵提醒幼儿注意保护耳朵，避免长时间处于嘈杂环境中，不要随意掏耳朵。CHAPTER粘贴五官活动准备03选择色彩鲜艳、质地较厚的彩纸，以便于幼儿操作和粘贴。可将彩纸裁剪成不同形状和大小的五官轮廓，如圆形代表眼睛、半圆形代表嘴巴等。选择适合幼儿使用的安全胶水，如白胶或双面胶。确保胶水易于挤出或撕下，方便幼儿操作。材料准备：彩纸、胶水等胶水彩纸为幼儿提供安全剪刀，确保剪刀尖端圆润、不易伤手。指导幼儿正确使用剪刀，练习剪纸技巧。剪刀在成人监护下使用刻刀，将彩纸裁剪成五官轮廓。确保刻刀锋利、易于操作，同时注意使用安全。刻刀工具准备：剪刀、刻刀等使用工具时，要保持正确的坐姿和握姿，避免剪伤或刻伤自己。01安全注意事项讲解不要将剪刀或刻刀对着他人或自己，以免造成伤害。02使用胶水时，要小心不要挤到眼睛或嘴巴里，也不要把胶水弄到衣服或皮肤上。03在活动过程中，要保持安静和专注，不要随意走动或打扰他人。04如果遇到任何问题或困难，要及时向老师或家长寻求帮助。05CHAPTER粘贴五官操作步骤演示04使用双面胶或胶水将眼睛粘贴在纸板上。可以先将眼睛的位置标记好，再将双面胶或胶水涂抹在眼睛背面，然后粘贴在纸板上。方法眼睛应该粘贴在纸板的上方，与纸板边缘保持一定距离。两只眼睛之间的距离应该与纸板宽度相适应，以保持整体美观。位置选择眼睛粘贴方法及位置选择方法使用双面胶或胶水将鼻子粘贴在纸板上。可以先将鼻子的位置标记好，再将双面胶或胶水涂抹在鼻子背面，然后粘贴在纸板上。位置选择鼻子应该粘贴在纸板的中央位置，与眼睛保持一定的距离。鼻子的高度应该与眼睛的高度相适应，以保持整体协调。鼻子粘贴方法及位置选择嘴巴粘贴方法及位置选择方法使用双面胶或胶水将嘴巴粘贴在纸板上。可以先将嘴巴的位置标记好，再将双面胶或胶水涂抹在嘴巴背面，然后粘贴在纸板上。位置选择嘴巴应该粘贴在纸板的下方，与鼻子保持一定的距离。嘴巴的宽度应该与纸板宽度相适应，以保持整体美观。使用双面胶或胶水将耳朵粘贴在纸板上。可以先将耳朵的位置标记好，再将双面胶或胶水涂抹在耳朵背面，然后粘贴在纸板上。方法耳朵应该粘贴在纸板的两侧，与眼睛保持一定的距离。耳朵的高度应该与眼睛的高度相适应，以保持整体协调。同时，两只耳朵之间的距离也应该与纸板宽度相适应，以保持整体美观。位置选择耳朵粘贴方法及位置选择CHAPTER幼儿动手操作指导05将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，共同完成粘贴五官的任务。在分组时，老师要充分考虑幼儿的能力差异和性格特点，进行合理搭配。鼓励幼儿之间互相协作，互相帮助，培养他们的团队意识和合作精神。分组进行，注意协作和配合在幼儿进行操作的过程中，老师要保持巡回指导，及时发现并纠正幼儿的错误操作。对于一些普遍存在的问题，老师可以集中进行讲解和示范，帮助幼儿掌握正确的操作方法。老师还要关注每个幼儿的操作进度和完成情况，给予及时的反馈和指导。老师巡回指导，及时纠正错误在幼儿掌握基本操作技能的基础上，老师要鼓励他们自由发挥创意，创作出独具特色的作品。可以提供一些五官的素材和装饰材料，让幼儿根据自己的喜好进行选择和设计。对于幼儿创作出来的优秀作品，可以在班级内进行展示和分享，激发他们的创作热情和自信心。鼓励幼儿自由发挥创意CHAPTER作品展示与评价06

展示幼儿完成作品在教室墙上或展示板上展示幼儿完成的粘贴五官作品。让每个幼儿都有机会向全班展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程和感受。通过投影或拍照的方式，将幼儿的作品展示给家长，让他们了解孩子在学校的创作成果。鼓励幼儿发表自己的看法，说说喜欢哪些作品，为什么喜欢，以及认为哪些作品还需要改进。在评价过程中，注重培养幼儿的审美能力和批判性思维，让他们学会欣赏他人的优点和发现自己的不足。组织幼儿互相欣赏彼此的作品，引导他们从色彩、形状、创意等方面进行评价。互相欣赏、评价作品优缺点根据幼儿的作品表现和创意程度，颁发小奖励，如小贴纸、小星星等。对于表现突出的幼儿，可给予额外的表扬和奖励，以激发他们的创作热情。通过奖励机制，让幼儿感受到自己的努力和成果得到了认可，从而增强自信心和创作动力。颁发小奖励，增强自信心CHAPTER课程总结与延伸0703培养幼儿的观察力和手眼协调能力在粘贴过程中，幼儿需要仔细观察五官的位置和形状，同时动手进行粘贴，培养了他们的观察力和手眼协调能力。01粘贴五官的基本步骤和技巧幼儿通过动手操作，掌握了粘贴五官的基本方法，包括选择合适的材料、涂抹胶水、粘贴位置等。02五官的名称和作用通过粘贴五官的活动，幼儿进一步了解了五官的名称和作用，如眼睛用来看、耳朵用来听等。回顾本次课程内容123教育幼儿注意保护五官，如不用脏手揉眼睛、不挖鼻孔等，并引导他们了解相关的五官保健知识。了解五官保健知识通过日常生活中的一些实例，教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、洗脸等，以保持五官的清洁和健康。培养良好的卫生习惯教育幼儿在遇到危险或有害物质时，要迅速远离并告知老师或家长，以增强他们的自我保护意识。增强自我保护意识鼓励幼儿在生活中关注五官健康绘画不同表情的五官在掌握粘贴五官的基础上，引导