大班美术《狮王美发记》教案

大班美术《狮王美发记》教案汇报人：2024-01-29REPORTING目录教学目标与要求教学内容与重点难点学情分析与教学方法选择美术创作过程指导与示范作品展示评价环节设置课堂总结与拓展延伸PART01教学目标与要求REPORTING了解狮子的基本特征和习性，掌握狮子的形象表现手法。学习运用线条、色彩、形状等美术语言，大胆表现狮子的毛发。初步了解不同材质和工具在美术创作中的运用，尝试使用多种材料进行创作。知识与技能目标感受美术创作的乐趣，培养对自然和动物的热爱之情。激发想象力和创造力，培养勇于尝试、敢于创新的精神。培养耐心、细致的品质，增强自信心和成就感。情感态度与价值观目标引导学生将所学知识和技能应用于实际创作中，培养实践能力和创新意识。鼓励学生发挥个性特长，创作出具有独特性和创意性的狮子形象。鼓励学生在观察、思考和尝试中发现问题并解决问题，提高自主学习和探究能力。创作实践与创新能力目标PART02教学内容与重点难点REPORTING以狮子为创作主体的美发设计。本课主题学习目标创作要求了解狮子的形象特征，发挥想象力，为狮子设计独特的发型。结合线条、色彩、形状等美术元素，完成一幅具有创意的狮王美发作品。030201主要内容及概述狮子形象特征的把握与美发设计的创意性。重点引导学生发挥想象力，将狮子的勇猛与美发的时尚元素相结合，创作出独具特色的作品。突出点教学重点与突出点如何让学生在保持狮子形象特征的基础上，进行大胆、有创意的美发设计。通过展示多样化的狮子形象和美发设计案例，激发学生的创作灵感；鼓励学生进行小组讨论和合作，共同探讨和尝试不同的设计思路。教学难点及突破方法突破方法难点PART03学情分析与教学方法选择REPORTING年龄特点大班学生通常处于5-6岁年龄段，他们好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物具有浓厚兴趣。认知水平此阶段儿童已具备一定的观察、想象和创造能力，能够初步运用美术工具和材料表达自己的想法。学生年龄特点及认知水平分析通过创设狮王美发的游戏情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。游戏化教学法教师展示美发技巧，讲解步骤和注意事项，引导学生观察并模仿。示范与讲解相结合鼓励学生分组合作，共同为狮王设计发型，培养团队协作意识和沟通能力。小组合作学习适宜采用的教学方法和手段课堂氛围营造创设宽敞明亮的美术教室，展示各种美发工具和材料，播放欢快的背景音乐，营造轻松愉悦的学习氛围。激励机制设计设立“最佳发型设计师”、“创意小明星”等奖项，对表现突出的学生给予表扬和奖励，激发学生的参与热情和创造动力。课堂氛围营造和激励机制设计PART04美术创作过程指导与示范REPORTING以“狮王美发记”为题，引导学生想象狮王在美发店中的有趣场景。确定创作主题通过讲述狮王的故事，激发学生的创作灵感，引导他们构思出独特的画面。构思引导鼓励学生分享自己的构思，相互启发，拓展创作思路。讨论与交流创作主题确定和构思引导

绘画技巧讲解及示范操作绘画材料介绍向学生介绍适合本次创作的绘画材料和工具。绘画技巧讲解详细讲解绘画步骤和技巧，如如何画出狮王的威武形象、美发工具的使用方法等。示范操作教师进行现场示范，让学生直观地了解绘画过程和技巧。学生自主创作过程中的辅导策略在学生创作过程中，教师巡回指导，及时发现问题并给予纠正。对学生的创作成果给予鼓励和肯定，增强他们的自信心和创作热情。鼓励学生之间相互交流、分享创作经验，促进共同进步。引导学生尝试运用不同的绘画材料和技巧，拓展创作思路，培养创新能力。观察与指导鼓励与肯定交流与分享拓展与创新PART05作品展示评价环节设置REPORTING校园展览将优秀作品选送至学校美术馆或展厅，让更多人欣赏到学生的创意和才华。班级展览在教室内设立专门区域，展示所有学生的美术作品，供师生共同欣赏。线上展览利用网络平台，将学生作品进行线上展示，方便家长和其他人士随时浏览。学生作品展示方式选择03评价反馈将评价结果及时反馈给学生，肯定优点，指出不足，鼓励学生继续努力。01评价标准从创意性、技术性、主题表现等多个方面制定具体的评价标准，确保评价客观公正。02评价过程采用教师评价、学生自评和互评相结合的方式，充分听取各方意见，形成全面准确的评价。评价标准制定和实施过程通过问卷调查、面对面交流等方式，收集学生、家长和教师对美术课程的意见和建议。反馈渠道根据反馈意见，及时调整教学内容和方法，提高美术课程的教学质量和效果。同时，关注学生的个性化需求，为每个学生提供更适合的美术教育。改进方向反馈意见收集及改进方向PART06课堂总结与拓展延伸REPORTING010204回顾本次课程重点内容狮子的形象特征及其在文化中的象征意义。线条、色彩和形状在表现狮子形象中的运用。创意发型的设计与绘制技巧，包括不同发型风格的探索。学生们在创作过程中的表现及作品展示。03鼓励学生在家中尝试为家人或朋友设计发型，并绘制出效果图。收集更多关于狮子的图片和资料，了解其在不同文化中的形象和意义。尝试运用所学技巧绘制其他动物形象的创意发型设计。组织班级间的美发设计比赛，激发学生的创作热情。01020304布置课后拓展任务或活动下一节课我们将学习如何运用不同的绘画材料表现动物毛发的质感。我们还将学习如何通过观察真实动