中班社会教案：数谁的眼睛亮

中班社会教案：数谁的眼睛亮2024-01-31汇报人：CATALOGUE目录活动背景与目标活动内容设计教学方法与手段活动资源准备活动过程组织与实施家园共育与延伸活动CHAPTER活动背景与目标01通过本次活动，幼儿将锻炼观察细节的能力，这是社会交往中重要的技能之一。同时，他们也将学会欣赏自己和同伴的独特之处，提升审美意识。幼儿将通过绘画和讨论的方式表达自己的情感和想法，增进彼此之间的理解和尊重。这种情感交流有助于建立积极、和谐的人际关系。社会与艺术领域结合点情感表达观察力培养中班幼儿对周围世界充满好奇，喜欢观察事物并提问。本次活动将满足他们的好奇心，提供丰富的视觉刺激和思考机会。好奇心旺盛中班幼儿正处于社交技能发展的关键期。通过本次活动，他们将学会倾听他人意见、尊重差异、合作共享等社交技能。社交技能发展幼儿年龄特点及发展需求了解眼睛的基本结构和功能，认识不同眼睛的特点和美丽之处。知识目标技能目标情感目标掌握观察细节的方法，提高绘画技巧和审美能力。培养幼儿尊重他人、欣赏差异的品质，增强自信心和归属感。030201活动目标设定幼儿能够积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和好奇心。幼儿能够准确观察并描述出眼睛的特点和美丽之处，绘画作品内容丰富、色彩鲜艳。幼儿在活动中能够倾听他人意见、尊重差异、合作共享，展现出良好的社交技能。活动结束后，幼儿能够对自己的表现进行自我评价和总结，认识到自己的进步和不足。01020304预期成果与评价标准CHAPTER活动内容设计02通过谜语、故事或实物等方式，引出眼睛的主题。导入话题引导幼儿讨论眼睛在生活中的作用，理解保护眼睛的意义。讨论眼睛的重要性鼓励幼儿分享自己保护眼睛的方法和经验。分享经验主题引入：眼睛重要性讨论

知识点介绍：不同动物眼睛特点展示动物图片准备多种动物图片，展示不同动物的眼睛特点。讲解动物眼睛功能简单介绍不同动物眼睛的功能和适应环境的方式。比较异同引导幼儿比较不同动物眼睛的异同，加深对动物特征的理解。组织幼儿互相观察同伴的眼睛，注意发现眼睛的细节特征。观察同伴眼睛鼓励幼儿用语言描述同伴眼睛的颜色、形状等特点，培养观察力和表达能力。描述眼睛引导幼儿交流观察同伴眼睛的感受，增进同伴之间的了解和友谊。交流感受互动环节：观察并描述同伴眼睛绘画创作提供绘画材料和工具，鼓励幼儿动手画出自己想象中的最亮的眼睛。启发想象通过语言引导，激发幼儿想象自己认为最亮的眼睛是什么样子。展示作品组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，增强自信心和创造力。创意绘画：画出自己认为最亮的眼睛CHAPTER教学方法与手段0303鼓励幼儿表达给予幼儿充分表达的机会，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。01提问具有启发性通过提出开放性问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望，引导幼儿主动思考。02问题难度适宜根据中班幼儿的认知水平和思维能力，设计难度适宜的问题，使幼儿能够“跳一跳，摘到桃子”。启发式提问引导幼儿思考分组合作将幼儿分成若干小组，每组幼儿围绕同一问题进行讨论和交流。明确分工小组内每个幼儿都有明确的分工和任务，促进幼儿之间的协作和配合。分享经验鼓励幼儿分享自己的经验和发现，促进小组内的信息交流和知识共享。小组合作促进交流分享根据教学内容和幼儿的生活经验，创设生动、形象的情境，增强幼儿的感知和体验。创设情境让幼儿扮演不同的角色，模拟实际生活中的场景，加深幼儿对教学内容的理解和记忆。角色扮演引导幼儿在情境模拟中体验不同的情感，培养幼儿的情感认知和情感表达能力。情感体验情境模拟增强体验感知注重过程评价关注幼儿在学习过程中的表现和努力，及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和学习动力。激励幼儿参与通过评价结果的反馈，激励幼儿积极参与学习活动，促进幼儿的全面发展。评价方式多样采用多种评价方式，如观察记录、口头反馈、作品展示等，全面了解幼儿的学习情况和发展水平。多元化评价激励幼儿参与CHAPTER活动资源准备04准备各种动物、植物、日常用品等高清图片，用于引导幼儿观察并发现细节。图片资源选取与主题相关的短视频，展示不同场景下眼睛的观察与发现，激发幼儿兴趣。视频资源确保教室内的投影仪、电脑等设备正常运行，以便展示图片和视频。多媒体设备教具准备：图片、视频等多媒体资源学具准备：绘画材料、观察记录本等绘画材料提供彩色笔、水彩笔、画纸等绘画工具，鼓励幼儿将观察到的细节画下来。观察记录本准备适合幼儿使用的观察记录本，引导他们记录自己的发现和感受。分享展示板设置分享展示板，用于幼儿张贴自己的绘画作品和观察记录。座椅安排根据活动需要，合理安排幼儿的座椅位置，方便他们观看多媒体资源和进行小组讨论。氛围营造通过张贴相关海报、摆放绿植等方式，营造轻松愉快的活动氛围。活动空间确保活动场地宽敞、明亮，方便幼儿进行观察和互动。环境布置：营造舒适宽敞活动空间123活动前对教室进行全面安全检查，确保无尖锐物品、电线裸露等安全隐患。安全检查活动过程中，确保每名幼儿都在教师的视线范围内，避免发生意外。幼儿看护制定应急预案，如遇突发情况能够迅速反应，保障幼儿安全。应急准备安全保障：确保活动过程中无安全隐患CHAPTER活动过程组织与实施05创设情境利用故事、游戏等方式，激发幼儿对活动的兴趣。提出问题通过提问，引导幼儿明确本次活动的任务和目标。开始部分：激发兴趣，明确任务将幼儿分成小组，鼓励他们在小组内进行讨论和探究。小组合作引导幼儿观察不同事物，比较它们的异同，培养幼儿的观察力和思维能力。观察比较鼓励幼儿积极表达自己的想法和发现，促进幼儿之间的交流和互动。互动交流基本部分：引导探究，注重互动引导幼儿回顾本次活动的过程和结果，帮助他们总结经验，加深理解。归纳总结提出新的问题或情境，鼓励幼儿在活动结束后继续探究和学习。拓展延伸结束部分：总结提升，延伸拓展活动效果评估针对活动中存在的问题和不足，进行深入的反思和分析。反思不足之处提出改进策略根据反思结果，提出具体的改进策略，为下次活动做好准备。对本次活动的效果进行评估，了解幼儿的掌握情况和兴趣点。活动反思：总结经验，改进不足CHAPTER家园共育与延伸活动06

家长参与：邀请家长共同关注孩子视力健康邀请家长参加有关视力健康的讲座或研讨会，了解保护幼儿视力的重要性和方法。通过家园联系栏、微信群等渠道，定期向家长推送有关视力健康的文章、视频等资料，引导家长关注并重视孩子的视力问题。鼓励家长带孩子去医院进行定期视力检查，及时发现并纠正视力问题。鼓励家长和幼儿一起进行户外活动，如远足、野餐等，让幼儿在自然环境中放松眼睛，同时增进亲子关系。引导家长和幼儿一起阅读绘本、故事书等，通过亲子共读培养幼儿的阅读兴趣和习惯，同时锻炼幼儿的阅读能力。设计一些与眼睛有关的亲子游戏，如“猜猜我是谁”、“眼睛亮亮找不同”等，让幼儿在游戏中锻炼观察力和注意力。亲子活动：开展亲子游戏增进亲子关系在日常生活中，引导幼儿观察周围人的眼睛特点，如眼型、眼神等，并鼓励幼儿用语言描述出来。通过绘画、手工等活动，让幼儿表现自己观察到的眼睛特点，培养幼儿的观察力和表现力。在班级内设置“眼睛特点墙”，展示幼儿观察到的不同眼睛特点