幼儿园大班美术教案《向日葵》

汇报人：幼儿园大班美术教案《向日葵》2024-01-26目录课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境教学过程与实施教学评价与反馈作业布置与拓展延伸01课程介绍与目标Chapter本次课程以著名画家梵高的名画《向日葵》为灵感来源。通过欣赏、分析和创作，引导幼儿感受向日葵的形态美和色彩美。结合幼儿的生活经验和认知水平，设计有趣且富有挑战性的美术活动。教案背景了解向日葵的形态特征、生长环境和象征意义。知识目标培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能和色彩搭配能力。能力目标激发幼儿对大自然的热爱和对美的追求，培养审美情趣和艺术修养。情感目标教学目标教学重点向日葵的形态特征和色彩搭配。教学难点如何引导幼儿在观察、想象的基础上进行个性化创作。教学重点与难点02教学内容与方法Chapter了解向日葵的生长习性、形态特征和象征意义。知识目标技能目标情感目标学习使用画笔、颜料等绘画工具，掌握基本的色彩搭配和绘画技巧。培养幼儿对大自然的热爱，激发其艺术创作的兴趣和热情。030201教学内容通过展示向日葵的图片、实物或视频，让幼儿直观地感受向日葵的美丽。直观演示法教师用生动、形象的语言描述向日葵的特点和绘画技巧，引导幼儿理解和掌握。讲解法让幼儿亲自动手绘画向日葵，培养其动手能力和创造力。实践操作法教学方法1.导入新课（5分钟）通过播放向日葵生长的视频或展示图片，吸引幼儿的注意力。提问幼儿关于向日葵的知识，激发其学习兴趣。教学步骤与时间安排2.讲解与示范（15分钟）教师介绍向日葵的生长习性、形态特征和象征意义。示范绘画向日葵的步骤和技巧，包括构图、色彩搭配和笔触运用等。教学步骤与时间安排3.幼儿实践（20分钟）提供绘画材料和纸张，让幼儿自由创作向日葵。教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画姿势和技巧，鼓励其发挥想象力和创造力。教学步骤与时间安排4.作品展示与评价（10分钟）将幼儿的作品展示出来，让其互相欣赏和交流。教师和幼儿共同评价作品，肯定其优点和进步，提出改进意见。教学步骤与时间安排03教学资源与环境Chapter

教学资源教材与参考资料选用适合幼儿园大班的美术教材，如《小朋友的美术馆》等，同时准备相关的向日葵图片、画家作品等资料。绘画材料提供油画棒、水彩笔、彩色铅笔等多种绘画工具，供幼儿选择使用。辅助工具准备画板、画纸、橡皮、调色盘等绘画辅助工具。桌椅摆放采用小组合作的形式，将桌椅摆放成圆形或U形，方便幼儿互相交流和观察。教室布置将教室布置成一个小型美术馆，墙上展示向日葵的图片和画家的作品，营造艺术氛围。音乐与灯光播放柔和的背景音乐，调整合适的灯光亮度，营造舒适的绘画环境。教学环境大班幼儿已具备一定的观察能力和形象思维能力，能够理解和表现向日葵的形状、色彩等特征。认知水平幼儿已有使用油画棒、水彩笔等绘画工具的经验，能够运用简单的线条和色彩进行绘画。技能基础幼儿对美术活动有较高的兴趣，愿意积极参与并展示自己的作品。同时，他们也需要得到教师的鼓励和肯定，以增强自信心和创造力。情感态度学生情况分析04教学过程与实施Chapter老师向孩子们展示一幅向日葵的画作，并让孩子们分享自己对于向日葵的第一印象和感受。0102引导孩子们观察向日葵的形状、色彩和纹理等特征，为后续的创作打下基础。导入环节通过讲解和示范，教授孩子们如何使用画笔、颜料等绘画工具来表现向日葵的形状和色彩。引导孩子们学习如何运用线条、色彩和构图等绘画语言来表现向日葵的美丽和生命力。老师向孩子们介绍向日葵的生长过程、特点以及相关的文化背景和故事。新课学习

实践练习孩子们在老师的指导下，使用绘画工具创作自己的向日葵画作。老师鼓励孩子们大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力，创作出独具特色的作品。在创作过程中，老师及时给予孩子们反馈和指导，帮助他们不断完善自己的作品。老师组织孩子们展示自己的作品，并让他们分享自己创作过程中的心得和感受。通过互相欣赏和交流，孩子们可以学习到不同的创作思路和方法，拓展自己的艺术视野。老师对孩子们的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和成果，并鼓励他们继续探索和创新。归纳小结05教学评价与反馈Chapter通过观察学生在课堂上的表现，了解他们是否对《向日葵》的创作过程有深入的理解，是否能够运用所学的绘画技巧。观察法将学生的作品展示出来，让大家共同欣赏、评价，从而培养学生的审美能力和自信心。作品展示法在课堂上或课后，与学生进行一对一的交流，了解他们对《向日葵》创作过程的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法和意见。口头评价法设计评价策略03鼓励性在反馈中，注重鼓励和肯定学生的努力和进步，激发他们的学习动力和自信心。01及时性在学生完成作品后，第一时间给予反馈，让他们及时了解自己的优点和不足。02具体性针对学生的作品，提供具体的建议和指导，帮助他们改进绘画技巧和提高创作水平。为学生提供反馈注重与其他教师的交流和合作，借鉴他们的成功经验和教学方法，不断完善自己的教学策略。针对学生的不同需求，灵活调整教学方法和策略，例如针对绘画基础较差的学生，可以采用更为直观、生动的示范教学法。根据学生的反馈和表现，及时调整教学计划和内容，确保教学目标的实现。调整教学方法和策略06作业布置与拓展延伸Chapter绘画实践请孩子们在课堂上完成一幅向日葵的绘画作品，要求注意色彩的搭配和线条的运用。观察记录鼓励孩子们在家中或户外找到向日葵，观察其生长环境和特点，并记录下来。创意制作利用废旧材料，如纸杯、瓶盖等，制作一个立体的向日葵手工作品。作业布置123通过图片、视频或实物展示，向孩子们介绍向日葵的生长过程、特点以及象征意义。深入了解向日葵引导孩子们尝试运用不同的绘画材料和技巧，创作出不同风格的向日葵画作，如油画棒、水彩等。创作变体画将孩子们的向日葵作品展示出来，邀请家长和其他班级的同学前来参观，增加孩子们的成就感和自信心。举办画展拓展延伸准备材料01请家长协助孩子准备所需的绘画材料和废旧材料，确保课堂活动的顺利进行。关注孩