黑龙江省齐齐哈尔市2023年中考历史试题（附真题答案）

黑龙江省齐齐哈尔市2023年中考历史真题试卷一、慧眼识真（本题共25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）1．中国农业生产具有悠久的历史。下列能反映我国长江流域原始农耕生活的遗址是（）A．元谋人遗址 B．北京人遗址C．山顶洞人遗址 D．河姆渡人遗址【解析】【分析】解题关键词“长江流域原始农耕生活的遗址”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，云南元谋人遗址位于长江流域，是中国境内已知最早人类，但元谋人还没有进入农耕时代，故排除A项；

B项，根据所学知识可知，北京人遗址发现于北京周口店，属于黄河流域，排除B；

C项：根据所学知识可知，山顶洞人遗址发现于北京周口店龙骨山，属于黄河流域，排除C；

D项：根据所学知识可知，河姆渡遗址距今约七千年前的浙江余姚，是我国长江流域原始农耕文明的代表，最早培育了水稻，故D项正确。

所以，D项符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题是基础性试题，主要知识考点是中国原始人遗址，主要考查学生的识记能力，解答此题关键是牢记中国古代人类遗址的分布。2．西周初期，周王朝为稳定政治形势，巩固疆土，以保证对地方的控制，扩大统治范围，确立的社会等级制度是（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．科举制【解析】【分析】答题关键词“西周初期”“稳定政治形势，巩固疆土，以保证对地方的控制，扩大统治范围”，提取核心信息“西周地方行政制度”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，禅让制是原始时代推选部落联盟首领的制度，不合题干信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，西周初年，为巩固统治，拓展疆土，保证对地方的控制，实行了分封制度，故B项正确；

C项：根据所学知识可知，秦朝统一中国，为巩固统治、加强中央集权，以郡县制取代分封制，不合题干信息，排除C；

D项：根据所学知识可知，隋朝开创科举制，以人才标准选择官吏，与题干信息不符，排除D；

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题是基础性试题，较为容易，主要知识考点是西周的分封制度，解题关键是牢记分封制的相关史实即可。3．提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范的思想家是（）A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非【解析】【分析】解题关键词“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，提出了“仁”的思想，主张“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，故A项正确；

B项：根据所学知识可知，老子是道家学派的创始人，主张顺其自然，无为而治，不合题意，排除B；

C项：根据所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人，主张兼爱、非攻、尚贤，不合题意，排队C；

D项：根据所学知识可知，韩非子是法家学派的集大成者，主张以法治国、法不阿贵，不合题意，排除D；

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题是基础性试题，主要知识考点是先秦诸子，主要考查学生的识记能力，解题关键要熟练掌握百家争鸣、诸子思想的相关史实。4．千百年来，中国同中亚人民互通有无、互学互鉴，创造了古丝绸之路的辉煌，书写了人类文明交流史上的华章。这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是（）A．长安 B．洛阳 C．陇西 D．阳关【解析】【分析】根据材料结合所学知识可知，西汉时期张骞通西域，开辟了沟通欧亚大陆的交通线，被称为丝绸之路，其起点是西汉的都城长安，故A项正确；

根据所学知识可知，洛阳不在丝绸之路的路线上，排除B；丝绸之路从长安出发，往西经过陇西，但不是丝路起点，排除C；阳关于甘肃西北部，是丝绸之路上的重要关口，不是起点，排除D；

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题是基础知识测试，主要知识考点是丝绸之路，考查学生的历史知识记忆能力，解答此题关键是熟悉丝绸之路的路线图，即可得出正确答案。5．两汉时期，科技与文化都有突出的成就。根据“麻沸散”“五禽戏”“实施外科手术”等关键信息可以知道的东汉名医是（）A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景 D．孙思邈【解析】【分析】解题关键词“麻沸散”“五禽戏”“外科手术”“东汉名医”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，扁鹊，春秋战国时期名医，善于运用四诊----望闻问切，不合材料信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，华佗，东汉名医，发明麻沸散，实施外科手术，创制医疗体操五禽戏，故B正确；

C项：根据所学知识可知，张仲景，东汉名医，人称医圣，著有《伤寒杂病论》，不合题干信息，排除C；

D项：根据所学知识可知，孙思邈，唐朝名医，人称药王，著有《千金方》，不合题干信息，排除D；

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。、

故答案为：B。

【点评】本题是基础知识测试。知识考点是东汉名医华佗，主要考查学生的历史知识记忆能力，解题关键要熟练掌握古代中国著名医学家的具体贡献。6．归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据下图学习笔记，归纳的学习主题是（）·三国鼎立·西晋的短暂统一·江南地区的开发·北魏孝文帝改革A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展【解析】【分析】根据材料信息“三国鼎立”“短暂统一”，结合所学知识可知，反映国家分裂，政权分立；“江南开发”“北魏改革”，结合所学知识可知，促进了民族交流与融合，故B项正确；

根据所学知识可知，“早期国家与社会变革”是夏商西周，春秋战国时期，与材料学习主题不符，排除A；“繁荣与开放”是唐朝时期，与材料学习主题不符，排除C；统一多民族国家的巩固与发展”是明清时期，与材料学习主题不符，排除D。

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题是基础知识测试题，主要知识考点是魏晋南北朝时期的社会特征，主要考查学生的历史知识积累与识记能力，解题主要在于掌握中国古代社会发展的阶段性特征，以此为基础逐项排除，即可得出正确答案。7．宋代时期商贸的繁荣促进货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，我国出现世界上最早的纸币是（）A．刀币 B．五铢钱 C．“交子 D．“会子”【解析】【分析】答题关键词“北宋前期，我国出现世界上最早的纸币”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，刀币是春秋战国时期齐国等地的青铜货币，不合题干材料信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，汉武帝时期统一铸造货币五铢钱，不合题干信息，排除B；

C项：根据所学知识可知，北宋时期商贸的繁荣促进货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便，因此四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”，故C项正确；

D项：根据所学知识可知，“会子”是南宋政府仿四川交子发行的官办货币，不合题干信息，排除D；

所以，C项符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题是基础性知识试题，主要知识考点是北宋纸币交子，主要考查学生的历史基础知识记忆，试题难度小，解题关键在于熟记古代中国货币的演变历史。8．诗词作为民族文化精粹，是中华文化极具韵味的精神和情感表达。对词的发展有突出贡献的北宋文学家是（）A．李白 B．苏轼 C．辛弃疾 D．关汉卿【解析】【分析】提取答题关键词“词”“北宋文学家”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，李白是盛唐时期杰出的浪漫主义诗人，不合题干信息，排除A；

B项；根据所学知识可知，苏轼是北宋时期杰出的文学家，豪放词派的代表，故B项正确；

C项：根据所学知识可知，辛弃疾是南宋时期豪放词派的杰出代表，不合题干信息，排除C；

D项；根据所学知识可知，关汉卿是元朝时期杰出的曲文学家，不合题意，排除D；

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题是基础知识测试，试题简单，主要知识考点是宋词文学成就，主要考查学生的基础知识记忆能力，解题关键要熟悉古代中国文学名家代表。9．鸦片战争最终以中国的失败而结束。清政府被迫与英国签订的中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约是（）A．《南京条约》 B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》【解析】【分析】根据所学知识可知，1842年，鸦片战争战败，清政府被迫与英国签订的中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约---《南京条约》，故A项正确；根据所学知识可知，《北京条约》是第二次鸦片战争；《马关条约》是甲午战争；《辛丑条约》是八国联军侵略战争，故排除BCD。

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题是基础知识试题，试题简单，知识考点是鸦片战争与《南京条约》，主要考查学生的识记能力，解题关键是牢记鸦片战争与《南京条约》的基础史实。10．甲午中日战争中，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。澈战中壮烈殉国的致远舰管带是（）A．戚继光 B．郑成功 C．林则徐 D．邓世昌【解析】【分析】答题关键词“甲午中日战争”“黄海海面激战”“壮烈殉国的致远舰管带”，据此分析：

A项；根据所学知识可知，戚继光是明朝时期抗倭民族英雄，不合题干信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，郑成功于1662年赶走荷兰殖民者，收复台湾，不合题干信息，排除B；

C项：根据所学知识可知，林则徐在广州主持禁烟运动、在鸦片战争初期，组织领导反击英国侵略，不合题干信息，排除C；

D项：根据所学知识可知，1894年9月，甲午中日战争中，邓世昌率领致远舰在黄海大战中与日舰激战，最终与全舰将士壮烈殉国，故D项正确。

故答案为：D。

【点评】本题基础知识测试，主要知识考点是甲午中日战争，黄海大战，主要考查学生的历史基础知识记忆能力，解题关键要熟练掌握甲午战争的相关史实。11．奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，背春才会闪光。1919年，用行动让青春闪光的历史事件是（）A．五四运动 B．北伐战争 C．南昌起义 D．西安事变【解析】【分析】解题关键词“1919年，用行动让青春闪光的历史事件”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，1919年五四运动爆发，北京青年学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，举行游行示威，发挥了青年先锋作用，故A项正确；

B项：根据所学知识可知，1926年开启北伐战争，取得重大胜利，推动了国民革命的发展，不合题干信息，排除B；

C项：根据所学知识可知，1928年南昌起义，打响了反抗国民党反动统治的第一枪，不合题干信息，排除C；

D项：根据所学知识可知，1936年西安事变，最终得以和平解决，为抗日民族统一战线的建立奠定基础，不合题干信息，排除D。

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题是基础知识测试，主要知识考点是五四运动，主要考查学生的历史识记能力，解题关键是掌握五四运动的基础史实。12．他是中国马克思主义思想传播的先驱。1919年，他的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。他就是（）A．陈独秀 B．李大钊 C．鲁迅 D．胡适【解析】【分析】根据所学知识可知，1917年十月革命给中国送来了马克思主义，李大钊率先举起了社会主义大旗，1919年发表《我的马克思主义观》，系统地介绍马克思主义，故B项正确；ACD不符合题干材料信息，故排除ACD。

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题基础知识检测。试题简单，主要知识考点是李大钊与马克思主义的传播，考查学生的基础识记，解题关键是掌握马克思主义在中国的传播史实。13．“集中全力纠正博古等人在军事上和组织上‘左’的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委…”该材料叙述的会议是（）A．八七会议 B．古田会议 C．遵义会议 D．中共七大【解析】【分析】提取关键信息“纠正博古等人在军事上和组织上‘左’的错误”“肯定了毛泽东的正确军事主张”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，1927年八七会议召开，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，不合题干信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，1929年古田会议召开，确立“思想建党、政治建军”的建党建军原则，不合题干信息，排除B；

C项：根据所学知识可知，1935年遒义会议召开，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上‘左’的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委…，故C项正确；

D项：根据所学知识可知，1945年中共七大召开，确立毛泽东思想为党的指导思想，不合题干信息，排除D；

所以，C项符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题是基础知识测试。主要知识考点是遒义会议，考查学生的历史识记能力，解题关键要牢记遒义会议的主要内容。14．三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。其中，使华北全境基本解放的是（）A．孟良崮战役的胜利 B．辽沈战役的胜利C．淮海战役的胜利 D．平津战役的胜利【解析】【分析】解题关键词“华北全境基本解放”，据此分析：、

A项：根据所学知识可知，1947年孟良崮战役胜利，全歼国民党整编七十四师，不合题干信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，1948年辽沈战役胜利，解放了东北全境，不合题干信息，排除B；

C项：根据所学知识可知，1949年淮海战役胜利，解放了江淮地区，不合题干信息，排除C；

D项：根据所学知识可知，1949年平津战役胜利，解放了华北全境，符合题干信息，D正确；

所以，D项符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题是基础知识考试，主要考点是平津战役，考查学生的基础记忆能力，解题关键要熟练掌握三大战役的相关史实。15．下列事件中，巩固新生的人民政权，为大规模的经济建设铺平道路的是（）A．开国大典 B．土地改革 C．中共八大 D．中共十二大【解析】【分析】答题关键信息“巩固新生的人民政权“”为大规模的经济建设铺平道“，据此分析：

A项：根据所学知识可知，1949年10月1日，开国大典宣告中华人民共和国成立，不合材料信息排除A；

B项：根据所学知识可知，1952年土地改革的完成，解放了农村生产力，嬴得了农民的广泛支持，巩固了新生的人民政权，促进了农业生产的恢复发展，为国家工业化建设创造了条件，故B项正确；

C项：根据所学知识可知，1956年中共八大，制定了稳步前进的经济建设方针，不合材料信息，排除

C；

D项：根据所学知识可知，1982年中共十二大，提出了社会主义初级阶级的基本路线，不合材料信息，排除D；

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题是基础知识测试题。知识考点是土地改革，主要考查学生的历史基础知识积累，解题关键要熟练掌握新中国成立以来的重大历史事件。16．为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。下列属于第一个五年计划期间取得的成就是（）A．建成武汉长江大桥 B．人工合成结晶牛胰岛素C．建设大庆油田 D．第一颗原子弹爆炸成功【解析】【分析】答题关键词“第一个五年计划期间取得的成就”，一五计划（1953-1957），据此分析：

A项：根据所学知识可知，1957年武汉长江大桥建成，连接了长江南北，故A项正确；

B项：根据所学知识可知，1965年成功实现人工合成结晶牛胰岛素，不合材料要求，排除B；

C项：根据所学知识可知，1960年大庆油田投产，不合材料要求，排除C；

D项：根据所学知识可知，1964年第一颗原子弹爆炸成功，不合材料要求，排除D；

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题是基础知识试题，主要知识考点是一五计划的成就，主要考查学生的历史基础知识储备，解题关键要熟练地掌握新中国成立以来的社会主义建设成就。17．一个贫穷落后的边陲小镇，在短短的几年内，建设成为一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。这就是（）A．深圳 B．珠海 C．汕头 D．厦门【解析】【分析】根据材料信息“一个贫穷落后的边陲小镇，在短短的几年内，建设成为一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口””，结合所学知识可知，叙述的是经济特区深圳的“一夜崛起”，排除BCD。

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题是基础知识测试，试题容易，主要知识考点是“一夜崛起”的深圳，主要考查学生的基础记忆，解题关键要掌握经济特区的相关史实。18．进入改革开放新时期后，为解决历史遗留问题，实现祖国统一大业，邓小平创造性地提出（）A．和平共处五项原则 B．“求同存异”方针C．“一国两制”构想 D．“九二共识”【解析】【分析】答题关键词“改革开放新时期”“祖国统一大业”“邓小平创举”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，1953年周恩来提出和平共处五项原则，协调国与国之际关系准则，不合题干信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，1955年周恩来提出“求同存异’方针，促成了万隆会议的圆满完成，不合题干信息，排除B；

C项：根据所学知识可知，1981年邓小平提出一国两制，和平统一，以解决历史遗留问题，实现祖国统一大业，故C项正确；

D项：根据所学知识可知，1992年海协会与海基会达成“海峡两岸同属与个中国，共同努力谋求国家统一”的九二共识，故B项正确。

故答案为：C。

【点评】海协会和海基会达成的“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识。19．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，中国空间站全面建成后首次载人飞行任务开启。2003年，乘坐神舟五号飞船圆满完成飞行任务的航天员是（）A．邓稼先 B．钱学森 C．杨利伟 D．翟志刚【解析】【分析】根据所学知识可知，2003年，乘坐神舟五号飞船圆满完成飞行任务的航天员是杨利伟，故C项正确；

根据所学知识可知，邓稼先誉为“两弹元勋”“原子弹之父”；钱学森是中国航天事业的奠基人，誉为中国导弹之父，火箭之父；翟志刚成功完成出舱任务，实现太空行走，以上均不合材料要求，故排除ABD三项。

所以，C项符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题是基础知识测试。主要知识考点是现代中国科技成就，主要考查学生的历史知识储备，解题关键要牢记中国航天事业发展的相关史实。20．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果中，古巴比伦王国创造的是（）A．金字塔 B．《荷马史诗》C．帕特农神庙 D．《汉谟拉比法典》【解析】【分析】提取答题关键词“古巴比伦王国创造的文明成果”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，金字塔是古代尼罗河流域，古埃及的文明成果，不合材料信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，《荷马史诗》是古代希腊文明成果，不合材料信息，排除B；

C项：根据所学知识可知，帕特农神庙是古代希腊文明成果，不合材料信息，排除D；

D项：根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国统一两河流域，制定了世界史上现在的第一部较完备的成文法典《汉谟拉比法典》，故D项正确。

所以，D项符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题是基础知识试题，主要知识考点是古巴比伦王国的文明成果，主要考查学生的历史基础知识积累，解题关键要牢固掌握古代亚非文明成果。21．从9世纪开始逐渐流行，大约到11世纪遍布欧洲各地的农业经济组织形式是（）A．庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．自由城市【解析】【分析】根据所学知识可知，从9世纪开始，庄园作为一种新的农业经济组织在欧洲逐渐形成，大约到11世纪庄园已遍布欧洲各地，故A项正确；

根据所学知识可知，随着中世纪后期，西欧社会生产力水平提高，到了14世纪中期，在封建庄园经济上，欧洲出现了租地农场，不合材料信息，排除B；

伴随着生产力水平的提高，从13世纪开始，西欧逐渐出现了手工工场，不合题干信息，排除C；

根据所学知识，自由城市是随着西欧工商业的发展，城市市兴起，新兴市民争取了城市自治，自由城市形成，但不是农业经济组织形式，排除D。

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题是基础知识测试，试题容易，主要知识考点是中世纪欧洲的庄园经济，主要考查学生的历史基础识记，解题关键要牢记西欧庄园的相关史实。22．自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场运动是（）A．新航路的开辟 B．启蒙运动C．文艺复兴运动 D．宪章运动【解析】【分析】根据材料信息“自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光”，结合所学知识可知，这场运动是西欧文艺复兴运动，以复兴古典希腊罗马文化为旗号，实质上是资产阶级新思想新文化的兴起，故C项正确；

根据所学知识可知，新航路的开辟是15世纪末到16世纪，不合材料信息，排除A；

启蒙运动是17-18世纪兴起发展，不合材料信息，排除B；

宪章运动是19世纪中期英国工人阶级运动，争取民族权利的斗争，不合材料信息，排除D；

所以，C项符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题基础知识测试题。主要知识考点是欧洲文艺复兴运动，主要考查学生的历史识记与理解能力，解题关键是掌握文艺复兴运动的相关史实。23．历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（）A．公元前27年，屋大维首创“元首制”B．俄国1861年改革废除农奴制C．1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战D．《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生【解析】【分析】解题关键信息“历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件”“历史结论是关于史实的基本判断和基本观点”，据此分析：

A项：根据题干信息，结合所学知识可知，“公元前27年，屋大维首创‘元首制’”是历史史实，不是历史结论，排除A；

B项：根据题干信息，结合所学知识可知，“俄国1861年改革废除农奴制”是历史史实，不是历史结论，排除B；

C项：根据题干信息，结合所学知识可知，“俄国1861年改革废除农奴制”是历史史实，不是历史结论，排除C；

​D项：根据题干信息，结合所学知识可知，“《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生”是《共产党宣言》这一史实的基本判断和基本观点，是历史结论，故D项正确；

所以，D项符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题是能力型试题，主要知识考点是《共产党宣言》，考查学生对历史史实与历史结合的区别，是对学生分析理解能力的检测，解题关键是准确把握历史史实与历史结合的基础含义。24．内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域引发了一场革命。19世纪80年代，德国人制造出一辆由内燃机驱动的汽车。这位德国人是（）A．狄塞尔 B．斯蒂芬森 C．奥托 D．本茨【解析】【分析】答题关键信息“19世纪80年代，德国人制造出一辆由内燃机驱动的汽车”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，第二次工业革命时期，狄塞尔是柴油机的发明者，不合题干信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，第一次工业革命时期，斯蒂芬森发明火车机车，不合题干信息，排除B；

C项：根据所学知识可知，第二次工业革命时期，奥托发明第一台四部冲程内燃机，不合题干信息，排除C；

D项：根据所学知识可知，第二次工业革命时期，卡尔·本茨发明由内燃机驱动的汽车，故D项正确。

所以，D项符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题是基础知识测试。主要知识考点是两次工业革命的成果，主要考查学生的历史基础知识积累，答题关键要熟悉掌握两次工业革命的相关史实。25．欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上成立的组织是（）A．联合国 B．欧洲联盟C．世界贸易组织 D．亚太经合组织【解析】【分析】答题关键词“1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上成立的组织”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，联合国成立1945年，宗旨是维护世界和平与安全，不合题干信息，排除A；

B项：根据所学知识可知，1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟，故B项正确；

C项：根据所学知识可知，1995年，世界贸易组织正式运转，是世界上最重要的经济组织，不合题干信息，排除C；

D项：根据所学知识可知，1989年，亚太经合组织成立，不合题干信息，排除D；

所以，B项符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题是基础知识试题，主要知识考点是欧洲联盟的成立，主要考查学生的历史基础知识积累，解题关键要熟练掌握现代世界国际组织的相关史实，逐项排除。二、史林释义（本题共3小题，每题12分，共36分）26．请仔细阅读下列材料回答问题：材料一：材料二：从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。——《义务救育历史课程标准》（2022年版）材料三：为了适应国家工业化的要求，建立社会主义制度，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，创造性地实现了由新民主主义到社会主义的伟大转变。——《中国历史》八年级下册教师教学用书（1）材料一所示的政治制度是什么？写出该政治制度的创立者。为巩固统一，他在经济、文化方面分别采取了什么措施？（2）依据材料二并结合所学知识，英国资产阶级革命胜利后颁布的法律文献是什么？此后，英国逐渐形成的政治体制是什么？美国独立战争的领导人是哪位历史人物？战争胜利后，美国通过哪部法律文献设计了一个联邦制共和国？法国大革命爆发的标志是什么？（3）材料三反映的历史事件是什么？1956年底，该事件的基本完成具有怎样的历史意义？（写出一点即可）（4）综上所述，谈谈你对制度创新的认识。【解析】【分析】（1）政治制度：根据材料一图片，提取信息为“皇帝制度”“三公九卿制度”“郡县制度”，结合所学知识可知，秦朝统一中国后，为了加强统治、巩固统一，秦始皇创立了大一统的专制主义中央集权制度，牢牢地控制了全国的政治、经济、军事等一切大权。

措施：根据所学知识可知，为了巩固国家统一，秦朝在经济方面统一了货币，全国统一使用秦半两钱，改变了战国币制混乱局面，有利于经济发展；统一度量衡，促进经济发展；文化方面，统一文字，以秦小篆为全国标准文字，有利于文化交流发展。

（2）根据所学知识可知，英国资产阶级革命胜利后颁布了《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制度；美国独立战争的领导人是华盛顿，打败了英国殖民统治，制定通过了《1787年宪法》，确立了美国的联邦共和制；1789年法国大革命爆发，标志是巴黎人民攻占巴士底狱。

（3）历史事件：根据材料三“为了适应国家工业化的要求，建立社会主义制度，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，创造性地实现了由新民主主义到社会主义的伟大转变”，结合所学知识可知，材料三指的是社会主义三大改造。

历史意义：根据所学知识可知，1956年底三大改造的完成，标志着社会主义制度在我国建立起来，是我国历史上最深刻的社会变革，从此我国进入社会主义初级阶段。

（4）本题是开放性试题，综合三则材料总结表述即可。根据材料一可知秦朝开创专制中央集权制度，既加强了对全国的统治，又促进了社会进步；根据材料二资产阶级通过革命或改革，确立资本主义制度，取代了封建专制，推动了社会进步发展；根据材料三创造性地实现了由新民主主义到社会主义的伟大转变，反映深刻的社会变革促进社会进步发展，由此可知，制度创新能够推动社会进步与发展。

故答案为：

（1）大一统的中央集权制度（或中央集权制度或君主专制制度）；秦始皇（或嬴政）；经济：统一货币、度量衡；文化：统一文字；

（2）《权利法案》；君主立宪制；华盛顿；1787年美国宪法；巴黎人民攻占巴士底狱；

（3）三大改造；社会主义基本制度在我国建立起来（或实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变、或我国从此进入社会主义初级阶段、或这是中国历史上最深刻的社会变革）；

（4）制度创新能够推动社会发展和进步。（符合题意即可）

【点评】（1）本题是图片材料解读分析试题，主要考查了秦朝开创的专制中央集权制度，答题关键是从图片材料中准确提取相关正确信息，结合所学知识即可作出解答。

（2）本题是基础性知识试题，主要考查了英、美、法三国的法律文献与政治制度，试题较为容易，解题关键是掌握英法美三国的资本主义政治制度的建立。

（3）本题是文字材料解读，主要考查了我国的社会主义三大改造及其历史意义，解题关键是牢记三大改造的基础史实，结合材料分析解读。

（4）本题是开放性总结试题，解题关键是把握制度创新，符合题意，言之成理即可，综合材料分析可得出“制度创新能够推动社会发展和进步”。27．材料一：唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周邻国家的开放；通过人员、物质和文化的广泛流动，充分吸收各国之长，维持自身的先进性和活力，形成对周邻的优势和吸引力，确保自身的中心地位。——《中外历史纲要》教师教学用书材料二：中外航海家的航海事迹（部分）航海家航海事迹A率船队7次下"西洋"，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最A远到达B。C横渡大西洋，“发现”美洲。麦哲伦他的船队第一次完成了D，证明了地圆说的正确性。材料三：现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守……人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难。——邓小平材料四：如果不是坚决贯彻独立自主的立场，就会成为卫星国，仰帝国主义的鼻息，就会成为从属国家。因此，在坚持独立自主上不能放松。——周恩来（1）依据材料一并结合所学，写出日本受唐朝“制度文化”传播的影响进行了哪次改革？在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是哪位高僧？这位高僧东渡日本，前后用了12年，经历了千辛万苦，他是如何面对重重困难的？（2）运用所学知识将材料二的A、B、C、D处填写完整。（3）依据材料三并结合所学，“一个重要原因就是闭关自守”指的是清政府实行什么对外政策？该政策给中国造成的危害是什么？（4）依据材料四并结合所学，写出新中国成立以后奉行的外交政策。列举一项20世纪70年代我国在外交领域取得的成就。（5）综合上述材料，谈一谈你的感悟。【解析】【分析】（1）改革：根据材料一“唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周邻国家的开放；通过人员、物质和文化的广泛流动，充分吸收各国之长，维持自身的先进性和活力，形成对周邻的优势和吸引力，确保自身的中心地位”，结合所学知识可知，日本受唐朝“制度文化”传播的影响进行了大化改新。

人物：根据所学知识可知，唐朝时期高僧鉴真东渡日本，对日本文化发展最有影响力，前后12年，六次东渡，历经艰辛，百折不挠，矢志不渝，终于成功。

（2）根据材料二信息“率船队7次下"西洋"，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区”，指的是郑和下西洋；根据所学知识可知，郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸；

材料材料二中“横渡大西洋，‘发现’美洲。”结合所学知识可知，C指的是哥伦布；根据材料二中信息“麦哲伦”“他的船队第一次……证明了地圆说的正确性。”结合所学知识可知，D指的是环球航行。

（3）根据材料三“中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守……人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难”，结合所学知识可知，“一个重要原因就是闭关自守”指的是清政府实行闭关锁国政策；造成了中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

（4）政策：根据材料四“如果不是坚决贯彻独立自主的立场，就会成为卫星国，仰帝国主义的鼻息，就会成为从属国家。因此，在坚持独立自主上不能放松”，结合所学知识可知，新中国成立以后奉行独立处主的和平外交政策；

成就：根据所学知识可知，20世纪70年代我国在外交领域取得的成就主要有中国恢复在联合国的合法席位、中美建立、中日建交等。

（5）综合上述材料中的日本大化改新、中国郑和下西洋、清朝闭关锁国等历史事件分析，告诉我们①坚持开放的对外政策。②善于学习他国的长处。③加强对外交往，积极踊跃参加国与国之间的交流与合作。

故答案为：

（1）大化改新；鉴真；他百折不挠，矢志不渝，终于成功（言之有理或意思相近即可）；

（2）A：郑和；B：非洲东海岸和红海沿岸；C：哥伦布；D：环球航行；

（3）闭关锁国政策；中国逐渐落伍于世界历史的发展进程；

（4）独立自主的和平外交政策；中国恢复在联合国的合法席位（或中美建交等）.

（5）①坚持开放的对外政策。②善于学习他国的长处。③加强对外交往，积极踊跃参加国与国之间的交流与合作。（答出以上一点或符合题意即可）

【点评】（1）本题是文字材料解读，主要考查了日本大化改新，鉴真东渡日本，解题关键要熟记相关史实，分析解读材料信息。

（2）本题表格材料解读，主要考查了郑和下西洋，新航路的开辟，答题关键要掌握郑和下西洋，新航路的开辟的相关史实，分析解读表格材料信息。

（3）本题是文字材料解读，主要考查了清朝闭关锁国政策，解题关键是准确把握材料信息主旨，结合闭关锁国的相关知识分析理解。

（4）本题是基础性知识测试，主要考查了新中国独立自主的和平外交政策，解题关键是牢记独立自主、和平外交政策的相关史料，分析理解材料信息。

（5）本题是综合材料信息，畅谈感悟，解题要求围绕“对外交往”这一中心，言之成理即可。28．材料一：自九一八事变以来，中国便独自抵抗日本法西斯的侵略，直到太平洋战争爆发。中国的抗日战争与美英在太平洋对日作战密切地联系起来，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，远远超过日军在太平洋战场上投入的兵力总和。——《中外历史纲要》材料二：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿……签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。——《世界历史》九年级下册材料三：两次世界大战和冷战是影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素。这些事件无不集中反映了大国和大国集团之间的力量对比变化。这一历史时段的国际格局经历了从量变到质变的过程…——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》（1）依据材料一并结合所学，写出九一八事变标志着什么？全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利是什么？抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗是什么？（2）材料二中的“宣言”指的是哪部文件？该文件的签署标志着什么？为共同抗击法西斯，美、英盟军开辟欧洲第二战场的军事行动是什么？（3）依据材料三指出“影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素”有哪些？第二次世界大战后的世界政治格局是什么？当今世界政治格局发展趋势如何？（4）世界人民共同维护的时代主题是什么？（5）综上所述，请你谈一谈对战争或国际形势的认识。【解析】【分析】（1）标志：根据材料一“自九一八事变以来，中国便独自抵抗日本法西斯的侵略，直到太平洋战争爆发。中国的抗日战争与美英在太平洋对日作战密切地联系起来，……”，结合所学知识可知，九一八事变标志着中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；

胜利：根据所学知识可知，全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利是平型关大捷。

胜仗：根据所学知识可知，1938年春，台儿庄战役歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。

（2）文件：根据材料二信息“1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿……签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字”，结合所学知识可知，该宣言是1942年初26国共同签署的《联合国家宣言》；《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成。

军事行动：根据所学知识可知，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，使得德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国法西斯的灭亡。

（3）因素：根据材料三“两次世界大战和冷战是影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素。这些事件无不集中反映了大国和大国集团之间的力量对比变化…”，结合所学知识可知，影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素两次世界大战和冷战；

格局：根据所学知识可知，二战后，美苏由战时盟友成了战后敌人，随着北约、华约的成立，美苏冷战两极格局形成；

趋势：根据所学知识可知，苏联解体现后，美国成为唯一超级大国，妄图建立单极世界霸权，但欧盟、日本、中国、俄罗斯等综合实体国家或国家联盟影响着国际事务，形成“一超多强”局面，推动着世界朝着多极化趋势发展。

（4）主题：根据所学知识可知，20世纪八九十年代以来，国际形势趋向缓和，和平与发展成为世界的主题。

（5）综合上述材料，分析认识战争或国际形势，言之成理即可。

认识：①珍爱和平，反对战争。②战争给人们带来重大灾难。③各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。④国际形势纷繁复杂，应建立国际新秩序。⑤积极参与国际合作与交流。

故答案为：

（1）抗日战争的起点（或局部抗战开始、或揭开世界反法西斯战争序幕）；平型关大捷；台儿庄战役；

（2）《联合国家宣言》；世界反法西斯同盟的正式形成；美、英盟军成功登陆法国诺曼底（或诺曼底登陆）；

（3）两次世界大战和冷战；两极格局；多极化趋势；

（4）和平与发展；

（5）①珍爱和平，反对战争。②战争给人们带来重大灾难。③各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。④国际形势纷繁复杂，应建立国际新秩序。⑤积极参与国际合作与交流。

【点评】（1）本题为基础知识测试，主要考查了九一八事变及其影响，考查学生的历史基础识记，解题关键要掌握中国抗日战争的重大史实，由此分析解读材料信息。

（2）本题考查了世界反法西斯同盟与第二战场开辟，主要检测学生的历史识记，解题关键是准确把握材料有效信息，结合所掌握的第二次世界大战的相关史实分析理解。

（3）本题是基础知识测试，主要知识考点是两极格局与多极化趋势，主要考查学生的历史识记与材料解读能力，解题关键要牢记两极格局与多极化趋势的相关史实。

（4）本题较容易，解题关键要掌握当前国际形势发展特点，即可总结出“和平与发展”是世界人民共同维护的时代主题。

（5）本题是开放性试题，围绕着“战争与国际形势”展开阐述，言之有理即可以。三、探究空间（本题共1小题，共14分）29．了解历史才能看得远，永葆初心才能走得远。某校历史学习小组以“涵养情怀砥砺前行”为主题进行探究学习活动。请你运用所学参与其中。【传承创新篇】【早期探索篇】领导阶级事件名称主张或口号结果地主阶级洋务运动①没有使中国走上富强道路资产阶级戊戌变法变法图强失败②三民主义袁世凯窃取革命果实新文化运动③推动了思想的解放【奋发实