幼儿园大班科学教案《会变的影子》

幼儿园大班科学教案《会变的影子》汇报人：2024-01-24CATALOGUE目录课程介绍与目标影子形成原理及特点观察与实验：探究影子变化创意制作：手影游戏及道具制作艺术创作：绘画中表现影子效果总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标0102教案背景课程背景源于日常生活中的自然现象和幼儿对影子的好奇心，通过科学教育的方式满足幼儿的探究欲望。本次科学教案的主题为“会变的影子”，旨在通过观察和实验，帮助幼儿了解影子的形成和变化原理。使幼儿了解影子的形成原理，知道影子会随着光源的移动而发生变化。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力和实验能力，能够通过简单的实验操作和测量，探究影子的变化规律。激发幼儿对科学现象的好奇心和探究兴趣，培养科学思维和创新能力。030201教学目标手电筒、不透明物体（如木块、玩具等）、白纸、尺子、笔等。教具投影仪、电脑、相关视频或图片素材等。通过多媒体资源展示影子的形成和变化过程，增强幼儿对科学现象的认知和理解。多媒体资源教具和多媒体资源02影子形成原理及特点当光线照射到物体上，物体会挡住部分光线，形成影子。物体有不透明的部分，能够挡住光线的通过，从而在物体背光一侧形成影子。影子产生原因物体遮挡光源照射影子的形状与物体的形状密切相关，不同形状的物体产生的影子形状各异。物体形状决定影子形状光源的位置变化会导致影子形状的变化，如光源移动或旋转等。光源位置影响影子形状影子形状变化规律时间变化随着时间的推移，太阳的位置发生变化，使得影子的长度和方向也随之改变。例如，早晨和傍晚时影子较长，中午时影子较短。观察角度观察者站在不同角度观察同一物体时，所看到的影子形状和大小也会有所不同。这是由于观察角度的变化导致光线照射到物体上的角度发生变化。不同时间、角度下影子变化03观察与实验：探究影子变化室内观察活动设计引导幼儿发现影子的存在关闭室内灯光，用手电筒照射不透明物体，将影子投射到白色墙壁上，让幼儿观察影子的形状和轮廓。活动准备手电筒、不透明物体（如玩具、书本等）、白色墙壁或屏幕。活动目标通过室内观察活动，使幼儿初步了解影子的形成原理及特点。讲解影子的形成原理通过简单易懂的语言，向幼儿解释影子是由于光线被物体挡住而形成的。探究影子的变化引导幼儿改变手电筒的照射角度或移动不透明物体，观察影子的形状和大小如何变化。0102活动目标通过室外观察活动，让幼儿进一步了解影子的变化与太阳位置的关系。活动准备选择晴朗的天气，在户外开阔场地进行。寻找影子引导幼儿寻找自己和他人的影子，并观察影子的位置和形状。观察太阳位置与影子的关系指导幼儿注意太阳的位置，并让他们理解太阳位置的高低会影响影子的长度和方向。探究影子的变化鼓励幼儿在不同的时间段（如上午、中午、下午）观察影子的变化，并记录下来。030405室外观察活动实施

数据记录与整理方法数据记录提供记录表格或绘图纸，引导幼儿将观察到的影子形状、大小、位置等信息记录下来。对于年龄较小的幼儿，可以由教师协助记录。数据整理将幼儿们的记录进行汇总和整理，可以通过展示板或电子屏幕等方式呈现出来，以便更好地分析和讨论。结果分析组织幼儿们一起讨论他们的观察结果，引导他们发现影子变化的规律和特点，并鼓励他们提出自己的疑问和想法。04创意制作：手影游戏及道具制作手影游戏简介手影游戏是一种利用光线和手势创造影子形象的游戏，通过变换手势和光源位置，可以创造出各种生动的影子形象。游戏示范教师首先进行手影游戏示范，展示几种基本的手影形象，如小狗、小鸟等，并引导学生观察影子的变化和特点。手影游戏介绍及示范道具材料选择与准备材料选择选择透光性好的白色薄纸或布作为屏幕，使用手电筒或台灯作为光源。同时，准备一些彩色卡纸、剪刀、胶水等制作手影道具的材料。道具准备根据游戏需要，教师可以提前制作一些手影道具，如动物头饰、手指偶等，也可以引导学生一起制作，提高他们的动手能力和创造力。制作过程首先，指导学生选择合适的材料制作屏幕和光源。然后，引导学生设计并制作自己的手影道具，可以让他们自由发挥创造力，制作出各种有趣的形状。在制作过程中，教师可以给予适当的指导和帮助。安全注意事项在制作和使用道具时，要注意安全。提醒学生不要使用过于锋利的剪刀等工具，避免受伤。同时，在使用光源时也要注意用电安全，避免发生意外。制作过程指导05艺术创作：绘画中表现影子效果材料准备：黑色或灰色颜料、画笔、画纸、水杯和调色盘。技巧指导教授幼儿如何正确握笔和蘸取颜料。引导幼儿观察影子的形状和颜色深浅，学习如何在画纸上表现影子的轮廓和渐变效果。01020304绘画材料准备和技巧指导构思引导让幼儿回想自己在日常生活中观察到的影子，如树影、人影等，并尝试描述它们的特点。鼓励幼儿构思自己想要表现的影子场景，如阳光下的影子、月光下的影子等。通过图片或实物展示，帮助幼儿理解影子在不同光线和角度下的变化。主题设定：以《会变的影子》为题，鼓励幼儿发挥想象力，创作出在不同时间和场景下影子的变化。创作主题设定和构思引导引导幼儿们互相评价作品，学习欣赏他人的创意和表现技巧。评价作品展示：将幼儿们的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。针对每个幼儿的作品进行个别评价，肯定他们在创作过程中的努力和创意。总结本次活动的成果，鼓励幼儿们在今后的创作中继续探索影子的奥秘。作品展示和评价010302040506总结回顾与拓展延伸影子的形成原理01影子是由物体挡住光线而产生的。当光线照射到物体上，物体会挡住部分光线，使得光线无法直接穿过，从而在物体背后形成一个较暗的区域，即影子。影子的变化因素02影子的形状、大小和位置会随着光源位置、光源与物体的距离以及物体形状的变化而变化。例如，当光源在物体的正上方时，影子会变小；当光源在物体的侧面时，影子会变长。实验观察与记录03通过手电筒和玩具等简单工具，孩子们可以观察和记录影子的变化。这有助于他们理解影子的形成和变化原理，并培养他们的观察力和实验技能。关键知识点总结回顾123鼓励孩子们在家中利用手电筒、玩具等物品，创造各种有趣的影子形状，进一步探索影子的奥秘。创意影子游戏在不同的时间（如早晨、中午、傍晚）观察同一物体在阳光下的影子变化，了解自然光对影子的影响。观察自然光下的影子鼓励孩子们将他们的观察和发现记录下来，并与家人或朋友分享。这有助于培养他们的表达和交流能力。记录与分享学生在家中继续探究建议在后续的科学课程中，可以逐步引入光的折射、反射等更复杂的科学概念，帮助孩子们更深入地理解光与影的关系。引入更复杂的科学概念结合艺术