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文档简介

幼儿园开展师德师风工作总结2019年度，我们幼儿园着重开展了师德师风工作，并取得了一定的成效。一、规范师德师风建设学校制定了《幼儿园师德师风规范》，作为教职工的必修课程，每年进行一次师德师风规范教育。同时，在开学之际，还组织了教职工进行集中培训。为了让规范的师德师风理念深入到每个教职工的思想中，我们还安排教职工进行集中读书，学习优秀的教育者的带教方法和心得。二、落实“四讲四有”标准学校严格执行“四讲四有”标准，要求教职工遵守师德师风，明确工作职责和学生的权利和义务，遵守学校的规章制度和工作流程，做到教学诲人、管理有度、团结协作，自觉维护学校的形象和良好作风。通过设立“文明礼仪窗口”，建设文明礼仪专区，营造文明和谐的校园氛围，让学生在浓厚的文化氛围中成长。三、以身作则带动规范教育我们幼儿园的教职工要求自身做好示范，作为学生师范教育的先锋和引领者，在教育教学中以身作则。建立教师自觉遵守的标准，对教师行为进行规范，确保教学成果评估的公正性和透明性。四、开展家校合作我们平时将重点放在师德师风教育上，加强了家长的沟通和互动，让家长更加了解学校、了解教师。同时，我们每次都会邀请家长作为观摩的对象，一起观摩学生的表现。通过这样的办法，使学生在家校两重关照下，全面成长，提升了学校的形象和声誉。五、丰富教师实践活动我们幼儿园时常开展教师实践活动，比如举办文化、艺术、体育、科技祭等，丰富了教师的业余生活，同时也增强了教师的教学和科研能力，提高了教师的艺术水平和审美素养。六、多级培训提升教育教学水平我们不断开展教师多级培训，包括教育教学技能提升、幼儿园管理培训等。为教师进行专业化知识培训，通过专业化培训，提高教师的教育教学与管理水平，实现幼儿园提质增效的目标。结语通过一年的师德师风建设，我们幼儿园的教师在幼儿园的工作中，表现出积极向上、勤奋努力、诚实守信、勇于创新、尽责务实等优良品质和高尚精神。同时，学校也面临困难和挑战，但困难和挑战是能够克服的。

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