期中阶段调研卷-语文三年级下册统编版

期中阶段调研卷-语文三年级下册统编版一、积累与运用1．下列词语中读音完全正确的一项是（

）A．莲蓬（liánpeng）

干燥（gānzhào）B．不禁（bùjīng）

圆晕（yuányūn）C．匀称（yúnchèng）

拱桥（gǒngqiáo）D．懦弱（nuòruò）

方便（fāngbiàn）2．下列词语填入句子中最恰当的一项是（

）不管顾客提出什么意见，我们都应该接受。A．欣然 B．忽然 C．果然 D．依然3．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（

）A．她因为语文学得好，所以数学也学得很好。B．如果不注意用眼卫生，我们的眼睛就会生病。C．虽然他成绩优异，但是他一点也不骄傲。D．蔡伦纸既轻便好用又价格便宜。4．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（

）A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。B．大家都说，他长得像他的爸爸。C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。D．大自然是一位了不起的画家。5．下列句式变换有误的是（

）A．我突然听到窗户外传来一阵阵欢呼声。缩句：窗户外传来欢呼声。B．荷花随风摆动。改为拟人句：荷花迎风舞蹈。C．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？改为陈述句：我想，这缸正好用来养小鱼小虾。D．南京是一个景色优美风景如画的地方。修改病句：删掉“景色优美”或“风景如画”。6．下列顺序错乱的句子，排列正确的一项是（

）①金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。

②夏季果园里的树木长得十分茂盛。③教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。④冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。⑤春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。A．③⑤②①④ B．②④③⑤① C．②⑤④③① D．③②⑤④①7．读拼音，写词语。rónghuà()

ǒuěr()

dàoyìng()

chítáng()xīnshǎng()

jiéshěng()

sūxǐng()

biànrèn()8．比一比，再组词。胀()

验()

组()

拂()账()

检()

租()

佛()9．写出句中加点词语的反义词，把句子补充完整。（1）虚心使人进步，()使人()。（2）班会上，老师表扬了关心集体的同学，()了不讲文明的同学。（3）我们要时刻注意安全，不去做有()的游戏。10．把下列词语补充完整，并归类。山()水()学富()()

守()待()才高()()

()()一色

()()蛇影（1）描写自然景色的：（2）形容学问高的：（3）出自寓言故事的：11．根据所学知识填空。（1）“爆竹声中一岁除，”这两句诗出自《元日》，作者是宋代诗人。这首诗描写的是（节日）的景象。（2）《清明》一诗的作者是唐代诗人，诗中“，”两句写出了行路人的心境。我知道清明节有、等习俗。二、现代文阅读阅读《陶罐和铁罐》（节选），完成练习。①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”1．选文运用、描写，为我们塑造了的陶罐和的铁罐。2．用“”画出提现陶罐能看到自己短处的语句，用“”画出提现陶罐能看到自己长处的语句。3．“”“”是铁罐对陶罐的称呼，体现了铁罐的。4．联系课文说说“再说……”中省略号，省略的内容可能是什么呢？5．铁罐的咄咄逼人、自以为是和陶罐的谦和有礼、宽容大度通过它们的对话跃然纸上。最近,六(1)班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛,开朗活泼的张丽和安静内向的王琳在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点,完成对话张丽：王琳：阅读文段，完成练习。①这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分新鲜。我（

）地爬上树，悄悄地守候在一只蝉虫的身旁，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。②开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。③刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。④这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。（选自《金蝉脱壳》，有删改）1．填入文中括号中的词语最恰当的是（

）。A．轻手轻脚 B．偷偷摸摸 C．心急火燎 D．聚精会神2．第②自然段的关键句是“”，借助关键句并结合整段内容，可以知道这一段主要写了。根据这一段的内容填写下面的流程图。后背裂开→→→3．第③自然段从、身上的颜色变化、、四个方面说明蝉出壳后发生了奇迹般的变化。其中，身上的颜色变化是从到再到。4．“金蝉脱壳”在文中的意思是()，后来成了一个成语，比喻()。A．蝉脱去外壳B．巧妙地脱去伪装，让人不能察觉C．蝉的颜色发生变化D．比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉三、书面表达1．习作。你放过风筝吗？你遛过小狗吗？你滑过轮滑吗？回想一下，选择自己印象最深的一次活动写下来，注意用动作和语言描写。不少于300字。参考答案：1．D2．A3．A4．B5．A6．A7．融化偶尔倒映池塘欣赏节省苏醒辨认8．鼓胀验收组团吹拂要账检查租房仿佛9．骄傲落后批评危险10．清秀五车株兔八斗水天杯弓水天一色

山清水秀学富五车

才高八斗杯弓蛇影

守株待兔11．春风送暖入屠苏王安石春节杜牧清明时节雨纷纷路上行人欲断魂扫墓踏青1．语言神态谦虚傲慢2．我确实不敢碰你

说到感东西、我不见得就比你差。3．陶罐子儒弱的东西傲慢无礼4．每个人都有自己的优点和缺点,你虽然结实,但是也容易生锈啊！5．张丽:王琳,班里组织了讲故事比赛,我好想报名参加啊！我想在比赛中讲一讲“刻舟求剑”的故事,相信所有人都会很受启发！王琳:你可以的！可是我还没想好要不要参加,我害怕自己站上讲台之后会紧张到忘词。1．A2．开始脱壳了！蝉脱壳的过程蝉背露出来了头钻出来了六只脚出来了3．翅膀变大翅膀出现斑纹触角显现光环灰白色深绿色棕黑色4．AD1．例文：那次玩得真高兴六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标——黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。一进公园我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸；几个