2024年山东省济南市莱芜区中考4月模拟语文试题

绝密★启用前2023—2024学年度第二学期第一次模拟考试九年级语文(2024.04)注意事项：本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。一、根据要求完成1~5题。(16分)为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展主题为“从中华文化中汲取力量”的系列活动。【活动一走进文字·感受家国情怀】家是国的基础，国是家的延伸。从历史到现实，中华民族历来崇尚家国大义，“小家”与“大国”休戚与共、琴瑟和鸣。家国，可谓中华儿女的精神归属。回望中华人民共和国不平凡的发展历程，从硝烟弥漫、艰苦卓决的革命战争年代，到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革年代，无数先锋模范在国家前行的大潮中寻找人生价值、标注成长。站在历史节点，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。家庭是人生的第一个课堂，也为家国情怀奠基。每个人都孝亲敬长、安居乐业，才能众擎易举，聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。1.文段中加点字词的读音及书写，不正确的一项是()(3分)A.艰苦卓决B.坐标C.奠基(diàn)D.众擎易举(qíng)2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.琴瑟和呜B.筚路蓝缕C.波澜壮阔D.聚沙成塔3.下列关于家国情怀的表述没有语病的一项是()(3分)A.家国情怀不仅是新时代强国建设的强大精神动力，更是一个人对国家和人民的热爱。B.广大青年要厚植爱国情怀，以奋斗之姿激扬青春，不负时代，书写民族伟大复兴。C.通过家庭美德建设、良好家风传承、爱家爱国的情感教育，家国情怀能够得到更好涵育.D.勤奋学习、吃苦耐劳可以把我们锻造成能担重任、可堪大用的栋梁，为家为国建功立业。【活动二分享选文·缅怀革命先烈】邓恩铭，中国共产党创始人之一，中共一大代表之一，是山东党组织早期的组织者和领导者。1925年2月，他发动了青岛胶济铁路工人大罢工。1928年12月，由于叛徒出卖，邓恩铭在济南被捕入狱。1931年4月5日，邓恩铭与战友们被押到济南经八路刑场，慷慨就义，时年31岁。4.同学们分享了邓恩铭的生平事迹及他的几封红色家书。请参考示例，以“邓恩铭是一位革命家”或“邓恩铭是一位好儿子”为开头，写下你的感言。(4分)示例：邓恩铭是一位好兄长，他重视教育，身体力行，示范弟妹发奋读书。感言:【活动三红色研学·传承民族精神】5.下面是同学们在蔡公时纪念馆研学时的一段对话。请根据语境向讲解员提一个问题，填写在横线处(不超过20个字)。(3分)同学：听我爷爷说，蔡公时是一名坚定的革命党人。是这样吗?讲解员：是的。蔡公时还是一位教育家和外交官。同学：我爷爷没跟我讲起这些，您能跟我讲一讲吗?讲解员：好的。1911年，蔡公时参加辛亥革命。1916年，他创办北平国民大学。1928年，蔡公时任山东特派交涉员，负责与日本驻济领署的交涉，要求日本政府从济南撤军。同学:讲解员：蔡公时抱着必死的决心与日寇展开艰难的谈判，他据理力争，痛斥日寇强盗行径。日寇对他百般酷刑，他高呼“中国人可杀不可辱”，终被残忍杀害，壮烈殉国。同学：蔡公时先生大无畏的精神让人钦佩、感动。我们向他致以崇高的敬意。二、(36分)(一)文言文比较阅读阅读下面【甲】【乙】两文段,完成6~11题。(共21分)【甲】醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】某再拜启：山州穷绝，比乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理①其傍为救场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木炙草植之，忽辱宠②示芍药十种，岂胜欣荷③！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人靓妆盛服但于城上巡行便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻④，愧刻！(选自欧阳修《与韩忠献王》)【注释】①理：整理。②辱宠：谦辞，意思为屈辱您。③欣荷：用于书信中表示感谢或客气。④愧刻：惭愧权了。⑤韩忠献王：韩琦、北宋政治家、名将。6.下列加点词意思相同的一项是()(3分)A.野芳发而幽香舜发于畎亩之中B.至于负者歌于途负国义履行深山巨谷中C.山州穷绝湖中人鸟声俱绝D.间亦与郡官宴集于其中又间令买广之次所旁丛祠中7.下列对文中相关内容的解说.不正确的一项是()(3分)A.“望之蔚然而深秀者”中的“之”与“以警饥年之盗”中的“之”，意义不同。B.“有亭翼然临于泉上者”中的“于”与“构小亭于泉侧”中的“于”，意义相同。C.丝和竹都是古代的乐器名、其中“丝”是管乐器、“竹”是弦乐器。D.“阅其习射”中“习射”是“练习射箭”，礼、乐、射、御、书、数统称为“六艺”。8.下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分)A.甲文是山水游记，写景、写人、写乐交织，融记叙、描写、抒情、议论于一体。B.甲文骈散结合，句式整齐又富有变化，“也”“而”的灵活运用，使语言具有音韵美。C.乙文是欧阳修的贬谪之作，表达出居于“山州穷绝”之地，无力改变现状的彷徨苦闷。D.乙文是一封写给朋友韩琦的书信，言辞恳切，体现了中国文化自谦而敬人的语言特色。9.乙文画线句有两处需要断句。(请在答题卡上选涂两项，多选不得分)(2分)见州人A靓妆B盛服C但D于城上E巡行F便为春游10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)①山民虽陋，亦喜遨游。②自此得与郡人共乐，实出厚赐也。11.欧阳修初到滁州，曾写信给韩琦倾吐内心苦闷“惟食禄端居，未能报国，此为愧尔”。但在【甲】【乙】两文中，我们看到的更多是“乐”。请结合两文具体内容，简析欧阳修“乐”的内涵。(写出两点即可)(4分)(二)诗歌阅读阅读下面的唐诗，完成12~13题。(共7分)登西山望砖石湖①唐·白居易菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。居民地僻常无事，太守②官闲好独未。犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台③。【注释】①白居易于唐长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属地海宁寻访思师顾况。作此诗。②太守：诗人的自称。③书台：指顾况的读书台。12.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(3分)A.第二句中“似鉴开”运用比喻修辞，描绘出南湖平静清澈的特点。B.第三、四句通过视角远近、高低的变换，虚实结合，呈现出山水明净阔大的景象。C.“犹忆长安论诗句”回忆与顾况在长安谈论诗赋的情形，表达对恩师的深切思念。D.全诗用语平易晓畅，音韵优美和谐，体现了白居易诗歌的艺术特点。13.诗歌颈联中的“闲”字意蕴丰厚，请谈谈你的理解。(写出两点即可)(4分)(三)根据原文默写14.班级诗歌兴趣小组将课本中“贬谪”主题的诗文名句进行整理，梳理出以下类别，请将表格中的空缺部分补充完整。(8分)类别诗文名句古今之怀________(1)_________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉)进退之难云横秦岭家何在?_________(2)__________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)________(3)____________,将昼太行雪满山。(李白《行路难(其一)》)忧乐之感先天下之忧而忧,_________(4)___________。(范仲淹《岳阳楼记》)何夜无月?何处无竹柏?________(5)_____________。(苏轼《记承天寺夜游》)亲友之念亲人相隔，思念情生，境遇不同，方式各异。刘桢《赠从弟(其二)》“岂不罹凝寒?_________(6)_____________”中借松柏、表达对从弟的鼓励与期望；苏轼《水调歌头》“_________,__________(7)_________(8)___________”中用月的寓意，表达对弟弟的祝福与思念。这类诗文都是贬谪之作，作者多借景抒情，寄情山水。对待贬谪态度不同，表达情感也不同。三、名著阅读(7分)15.班级组织“青春·读书”专题研讨会，请你参与研讨，完成任务。学习委员建议把《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》两部名著结合起来进行专题探究，请你参照示例，设计一个合适的探究专题，并写出具体的探究思路。【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究探究专题：两部名著科学精神探究探究思路：(1)选读《海底两万里》中阿龙纳斯与尼摩船长在海底森林狩猎的情节，体会他敢于探索、献身科学的精神。(2)精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做批注，梳理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。(3)总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得休会，在交流会上分享。四、(31分)(一)阅读下面的两则材料,完成16~18题。(共12分)【材料一】中国自古以来以农为立国之本，黄河流域是世界农业的重要起源地之一。黄河流域早期的城市可能更像是“大农村”，但作为专门存储黄河流域文明与文化创造的容器，它们不断吸收、汇聚、传播早期的农业文明与文化，有力推动了当时黄河流域内的农村向更高形态演化。黄河流域是人类历史上“城市革命”的摇篮之一。一直以来的主流意见认为，城市起源于五千年前，两河流域、尼罗河流域、印度河流域和黄河流域陆续出现了古代城市。在世界最早的大河文明中，都是先出现了“农业革命”，继而繁育并养活了更多人口，再构建出较为复杂的分工体系及社会关系，最终才促使历史上城乡的分离和城市的诞生。历史上的黄河流域是世界农业的重要发源地之一，也因此成为世界上最早诞生城市的地区之一。在人类“城市革命”的年代，拔地而起的黄河流域古代城市，实证了中国古代城市文明，并非经由其他地区传播而来，而是从一开始就是一个自成一体、一脉相承的独立系统。从古代城市数量来看，如果说黄河流域是中国古代城市的摇篮，那么黄河流域的城市则是中华古代文明的容器。据记载，上下5000年，在中国的黄河流域、长江流域、沿海和内陆的周边地区产生过60多座重要都城、几十座重要省城和2000多座县城。从古代城市的空间分布来看，在中国古代经济和文化中心南移之前，黄河流域一直是都城集中分布区和文明发展引领区，承载了中华民族千百年来最重要的发明与创造。特别是汉唐王朝均建都在黄河流域，不仅形成了以长安、洛阳为中心的中国古代城市总体格局，还对世界文明交流互鉴发挥了无法比拟的重大作用。再说文明标识。黄河流域集中了中华古代文明精髓和中国古代文化精华，是文化元素最齐备，文明标识意义最重大的区域。以著名“前四史”(《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》)为例，其中记载的重要时刻、重要地点、重要事件、重要人物、重要思想等，都主要发生在黄河流域，它们深刻影响了中华文明的走向和民族精神性格的建构，影响了一代又一代中华儿女。黄河流域古代城市既是黄河精神和文明火种的主要发生地，也是它们得以保存、传承和发扬的坚实堡垒。深入研究黄河流域城市的规律和特点，全面阐述其文化精神和文明价值，不仅有助于发现黄河区域文明发展路径，也可为黄河流域生态保护和高质量发展提供重要参照。(摘编自刘士林《黄河流域城市的历史起源与变迁》)【材料二】黄河是我国第二长河，也是中华民族的母亲河。中华人民共和国成立后，党和国家开展了大规模的黄河治理保护工作，取得举世瞩目的成就。2023年4月施行的黄河保护法，在大力巩固既有治理和保护成效同时，在法治轨道上进一步捉升了黄河流域的大治理、大保护能力。法律内容涵盖了黄河保护治理中的一系列焦点问题。比如，生态环境脆弱是黄河流域最大问题，法律明确，国家加强黄河流域生态一体化保护与修复，实行自然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合的系统治理。水资源短缺是黄河流域最大矛盾，法律强调，国家对黄河水量实行统一配置，这意味着长期以来困扰黄河安澜的“痛点”问题，有了解决的总方针，有法可依。黄河保护和治理中的另一个现实问题，是流域内跨行政区域较多，在缺乏统一法律规范的情况下，容易出现低效乃至“各自为政”倾向。对此，法律明确，国家建立黄河流域生态保护和高质量发展统筹协调机制，全面指导、系统协调，审议黄河流域重大政策、重大规划、重大项目等，协调跨地区部门重大事项。众所周知，黄河文化是中华文明重要组成部分，黄河流域有大量文物古迹、非物质文化遗产、古籍文献等，对其进行更有效的保护，一直是黄河保护治理课题中非常重要的一环，对于推动中华文明的传承有着重大意义。黄河流域生态保护和高质量发展是千秋大计。出台一部专门性法律，将黄河保护和治理纳入法治轨道，是黄河保护和治理的一块新的里程碑。(摘编自《黄河保护法来了，以法治守护母亲河安澜》)16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.两则材料中“摇篮”“母亲河”的比喻，都表现了黄河孕育中国古代城市的重要作用。B.材料一列举了汉唐王朝、“前四史”等事例，具体而充分，使文章具有说服力。C.材料一中“之一”“较为”“据记载”等词语，进行必要限定，语言严谨准确。D.打破流域内行政区域“各自为政”局面，是提升黄河流域生态保护和综合治理有效途径。17.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分)A.黄河流域是地球上最早诞生城市的地区之一，是因为黄河流域较早出现“农业革命”。B.中国古代城市文明自成一体，实证了黄河流域古代城市的拔地而起。C.黄河流域是中国古代城市的摇篮，始终是我国都城集中分布区和文明发展引领区。D.国家对黄河流域治理保护由来已久，黄河保护法的颁布彻底解决了几大“痛点”问题。18.学校拟组织举行“九曲育中华·依法护安澜”主题宣传周活动，假如你是活动志愿者，请结合两则材料，围绕本活动主题，从“育”和“护”两个角度，列出宣传要点。(写出两方面即可)(6分)(二)阅读下面的文章,完成19~22题。(共19分)有声音的字①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿，琢磨了一会儿，问，拿这个做啥?②母亲给新兵整理了一下军容，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面。③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些年不怎么写字，听不到母亲重复这句话了。④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里，一边放一边想，这一走之后，两年才能回家，一定要在部队变个样子回来给母亲看看。⑤新兵去的地方离家很是遥远，在一片雪域高原之上。⑥新兵到了部队之后就知道了，他下连后即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣传片，一边和新兵们动情地讲，你们站立的地方就是祖国！是啊，我们站立的地方就是祖国。⑦这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也直了起来。⑧接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺氧做着斗争。⑨缺氧实在是一件难受的事，只要一迈步，胸口里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。⑩有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到，一笔一画写字，时间竟然好过多了。⑪又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心。⑫新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得更认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片旁边要写什么呢?这着实让新兵有些费心思。⑬新兵下连之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说没有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。⑭新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀。新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中，似乎一下子全懂了。⑮新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他还想，到某一天，就用母亲送的那支钢笔写一份入党申请书。⑯后来的事真是没有料到……⑰新兵在国境线上巡逻时，在巡防路线的山崖边突遇险情，为救战友英勇牺牲。⑱战友们为新兵整理遗物