清明节幼儿园活动教案

清明节幼儿园活动教案清明节幼儿园活动教案1。小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，决(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。清明节幼儿园活动教案2一、教学目标大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，增长了知识，更增进了师幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。保育老师负责生纸、药品拿放、垃圾袋等)。(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。回清明节幼儿园活动教案3(一)故事导入，观察讲述，引起学诗兴趣。呢?(古时候的一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天气怎么了?(下雨)1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!(三)教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。(四)学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。明节幼儿园活动教案4科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后弘景》:”初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。”[唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:”坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就清明节幼儿园活动教案5用文明的方式表达扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)(1)播放图片(2)幼儿讲述(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)清明节幼儿园活动教案6青团，图片PPT(小朋友旅游的录像或照片)。4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗?(因为过清明节)做些什么?(将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解)哪些是外国人也过的节日?(幼儿将节日图示进行分类)清明节幼儿园活动教案7中国节日、世界节日清明节是中国节日还是世界节日呢?为什么?(继续分清中国节日和世界节日的区别)清明节你和爸爸妈妈都干了些什么?(回忆节日过程)分享与交流：你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情?(初步知道清明节是用来纪念先人的节日)清明节除了纪念先人，你还可以做些什么?清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗?(幼儿)请在食物图片中寻找出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案)(出示遮盖的食物)：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”(人们要插柳)②师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲。④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后活动的情况，表长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，清明节幼儿园活动教案8活动目标1.知道清明的天气。3.体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律。小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们怀小结：清明节的习俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀2.带领幼儿朗诵故事，提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫。哎呀，怎么下雨了。赶紧躲雨去。清明时节雨纷纷，说的还真对其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，生机糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的哦对了对了对了，除了扫墓，大家还会一起去郊外踏青……我好像看见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉了醉了……雨终于停啦，快看！天空中出现了一条七色彩虹，太美啦。你，清明节幼儿园活动教案9寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗？(4月5日清明节) (2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐通过以上这次活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，