2024年《生蛋熟蛋大比拼》幼儿园教案

第页2024年《生蛋熟蛋大比拼》幼儿园教案《生蛋熟蛋大比拼》幼儿园教案1

过程实录：

一、蛋宝宝会跳舞，引发幼儿爱好，并学习让蛋跳舞的方法。

1、出示熟蛋师：今日老师带来了一个挚友，你们看是谁？

幼：蛋宝宝师：蛋宝宝穿什么颜色的衣服？

幼：黄色的。

蛋宝宝想给我们跳舞，想看吗？

幼：想

2、师演示蛋宝宝跳舞的方法。

3、师：谁想来请蛋宝宝跳舞？（个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。）起先时幼儿失败。师激励其换一种方法，再次进行尝试。其次次尝试胜利。

二、跳舞竞赛，探究生蛋和熟蛋的不同。

1、师：蛋宝宝跳的真好（出示生蛋）还有一个蛋宝宝也想来跳舞，他们要进行一个跳舞竞赛，请我们来做裁判，看谁跳的时间长。

要求：

（1）帮助两个蛋宝宝来跳舞。竞赛结束，拿着成功的蛋宝宝送到领奖台上。

（2）在白纸上跳，不能超出舞台。

（3）转的时候要当心，不要弄碎了。

2、幼儿操作，师进行指导。

幼：老师我不会转。

师：换一种方法试试。用两只手搓行不行呢？

幼儿尝试胜利。

幼：老师我胜利了，黄标记的蛋宝宝转的时间长。

师：快把胜利的蛋宝宝放到领奖台上。

3、引导幼儿视察领奖台上的蛋宝宝。

师：你发觉了什么？

幼：赢的有穿黄衣服的蛋宝宝，有穿绿衣服的蛋宝宝。

师：穿哪种颜色衣服的蛋宝宝赢的多？

幼：黄色的。

师：为什么赢的`都是黄标记的蛋宝宝？绿标记的蛋宝宝为什么跳舞时间短呢？

幼：因为它是生的。（幼儿这样回答是因为有幼儿操作时不当心将生蛋打碎了，有的幼儿视察到了）

三、打开鸡蛋，揭示隐私，视察生蛋熟蛋的不同。

1、师：究竟什么回事呢？我们来打开看一看。

2、视察生蛋熟蛋的不同，发觉穿黄衣服的是熟蛋，绿衣服的是生蛋。

师：我们来细致来看一看它们哪里不一样。

幼：生蛋是粘粘的、软软的，蛋清是透亮的。

幼：熟蛋是硬硬的，蛋清变白了。

3、师小结：原来它们一个是生蛋一个是熟蛋。跳舞时间长的是熟蛋，时间短的是生蛋。

四、延长活动

师：刚才我们用旋转跳舞的方法区分了生蛋和熟蛋，还有什么方法在不打开蛋的状况下可以区分生蛋和熟蛋呢？

《生蛋熟蛋大比拼》幼儿园教案2

活动目标：

1、视察发觉生蛋和熟蛋的不同。

2、喜爱参加视察和操作活动。

活动打算：

生蛋熟蛋若干。

碗若干个。美工刀一把。

活动过程：

1、找一找。

今日，两个蛋宝宝要来和我们玩捉迷藏的嬉戏，我们来找一找它们谁是生蛋宝宝，谁是熟蛋宝宝。

请个别幼儿上来摸一摸、看一看、摇一摇，它们是否有不同的地方。

老师依据自己的视察、推断，给熟蛋宝宝贴上红五角星。

2、比一比。

出示一个生蛋和一个已贴好红五角星的熟蛋。生蛋和熟蛋宝宝要进行转圈竞赛，看谁转的.时间长，我们一起来做裁判好不好？

老师在桌子上同时转动两个蛋，请幼儿细致视察它们转动状况。

谁得了第一名？为什么？我们把生蛋宝宝磕在碗里，再把熟蛋宝宝剥开，再用刀对切，看看生蛋宝宝和熟蛋宝宝有什么不一样。

老师可以多切几个熟蛋宝宝，多磕几个生蛋宝宝，供幼儿视察，还可以请幼儿看一看、晃一晃，拿手指碰一碰，探究生蛋宝宝和熟蛋宝宝的不同。

《生蛋熟蛋大比拼》幼儿园教案3

活动目标

1、视察发觉生蛋和熟蛋的不同。

2、喜爱参加视察和操作活动。

活动打算

1.课件-照片：鸡蛋

2.生蛋熟蛋若干，碗1个，水果刀一把。

活动过程

一、看一看

1.出示照片：鸡蛋

你们看这是什么？（鸡蛋）

2.妈妈不当心把生蛋和熟蛋放在一起了，怎么办呢？

（启发幼儿想方法）

二、找一找

1.出示实物鸡蛋

现在，我们来找一找它们谁是生蛋宝宝，谁是熟蛋宝宝。

2.请个别幼儿上来摸一摸、看一看、摇一摇，它们是否有不同的地方。

老师给熟蛋宝宝贴上标记。

三、比一比

1.出示一个生蛋和一个贴标记的熟蛋。

（1）生蛋和熟蛋宝宝要进行转圈竞赛，看谁转的时间长，我们一起来做裁判好不好？

老师在桌子上同时转动两个蛋，请幼儿细致视察它们转动状况。

（2）谁得了第一名？为什么？

我们把生蛋磕在碗里

再把熟蛋剥开，再用刀对切

看看生蛋和熟蛋有什么不一样。

（3）请幼儿看一看、晃一晃，拿手指碰一碰，幼儿视察生蛋和熟蛋的.不同。

四、区分生蛋熟蛋的方法

老师边演示边讲解：

1.旋转：生蛋不能旋转；熟蛋可以旋转。

2.摇动：生蛋摇动有晃动；熟蛋则没有。

3.外表：生蛋表面有污点（鸡刚生出来的蛋是湿的）；熟蛋较干净。

4.照