湖北省通城二中2020-2021学年高二上学期期中考试生物试题

通城二中2020－2021学年度上学期高二年级期中考试生物试卷一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1．如图1表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系下列叙述正确的是()A．乙表示淋巴液，丁表示血浆B．甲、乙、丁中可能有尿素、葡萄糖、呼吸酶C．抗原﹣抗体特异性结合可能发生在乙中D．丙中O2浓度不可能比甲中的高图12．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件。下列有关叙述不正确的是()A．内环境稳态有利于机体新陈代谢中酶促反应的正常进行B．细胞内高K+、细胞外高Na＋有利于神经细胞产生兴奋C．血浆中的蛋白质降低，会引起组织水肿D.葡萄糖在内环境中彻底氧化分解为生命活动提供能量3．下列关于人体缩手反射的叙述，错误的是()A．兴奋从传入神经向神经中枢的传递是单向的B．传出神经末梢释放的神经递质要穿过两层膜C．扎指血时大脑皮层可抑制缩手反射弧的活动D．看到仙人掌后缩手的过程需要大脑皮层的参与4．如图2表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种海水中受到刺激后的膜电位变化情况。下列叙述错误的是()A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化B．两种海水中神经纤维的静息电位相同C．低Na＋海水中神经纤维静息时，膜内Na＋浓度高于膜外D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na＋浓度高于膜内5．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()图2A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制6．图3是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是()A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号图37．胰岛素的靶细胞主要通过细胞膜上的载体（GLUT4）来摄取葡萄糖，胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，调控GLUT4的储存囊泡与细胞膜融合。大部分H型糖尿病患者血液中的胰岛素含量并不低，但组织细胞对胰岛素的敏感性降低，称为胰岛素抵抗。下列关于胰岛素抵抗出现的原因的推理，不合理的是()A．胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能与其受体正常结合B．胰岛素靶细胞中GLUT4的储存囊泡转运至细胞膜的过程受阻C．靶细胞上胰岛素受体异常，导致胰岛素信号不能正常传递D．胰岛素靶细胞发生基因重组，不能表达GLUT4运输葡萄糖8．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图4中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是()A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育图4C．d激素最主要的作用部位是肝脏D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c9．下图5是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分别为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是()图5A．刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导B．刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次C．兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换D．刺激a点，电表①不会发生偏转10．假设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境15min后的产热速率为a2，散热速率为b2。下列有关产热速率与散热速率大小的比较，正确的是()A．a1>b1，a2>b2 B．a2<a1，b1<b2C．a1＝b1，a2＝b2 D．a1＝a2，b1＝b211．如图6表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是()图6A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫B.吞噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为淋巴B细胞,细胞b只能为淋巴T细胞D.细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为效应T细胞12．下列关于人体组织细胞结构和功能的叙述，正确的是()A．肌肉细胞中的肌糖原可以在血糖浓度低的情况下分解成葡萄糖，提高血糖浓度B．胰岛B细胞可以分泌胰岛素，促进血糖浓度降低C.浆细胞具有特异性识别，可以分泌抗体，进行免疫应答D.吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用仅仅是摄取和处理抗体13．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是()A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体14．如图7所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是()图7A．a与b B．c与dC．a与e D．c与e15．如图8表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律。下列相关说法错误的是()图8A．猕猴桃果实在成熟过程中，乙烯释放量的增加可能与生长素的含量变化有关B．由图可知乙烯的含量增加可能会促进纤维素酶的合成C．乙烯等植物激素会改变细胞基因组调控表达，从而改变细胞代谢D．猕猴桃采摘后，可以用植物激素乙烯处理，促进果实成熟二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有的可能只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16．“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下，身体会作出一系列的反应，有关描述不正确的是()A．皮肤毛细血管收缩，血流量减少B．甲状腺激素和肾上腺素分泌都增加C．体温下降，代谢减弱D．骨骼肌战栗，减少身体得散热17．下丘脑是人体体温调节中枢，如图9为寒冷环境中下丘脑对几种器官的调控。下列说法正确的是()A．过程①和⑤的效果都是使效应器收缩B．过程②的调控可以由④的结果来实现图9C．过程③通过抑制高尔基体活动来实现D．过程④存在对甲状腺激素的分级调节18．抗原侵入机体后，会引起机体产生先天性免疫反应，同时释放出某种信号．机体内的树突细胞（具有树状分支和吞噬功能的细胞）获取信号后会引发T细胞产生免疫反应．下列叙述不正确的是()A．树突细胞特异性识别抗原与糖蛋白密切相关B．T细胞产生免疫反应后，会立即与抗原发生特异性结合C．效应T细胞具有特异性识别的功能D．树突细胞释放更多递质，加强免疫细胞的联系19．细胞分泌物的形成与高尔基体有关，以下依据高尔基体囊泡内容物作出的判断不正确的是()A．若为抗体，则在抗原再次侵入时该细胞能迅速增殖分化B．若为消化酶，则内容物被排出细胞后进入血液最终到达消化道C．若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、葡萄糖的受体D．若为神经递质，则神经递质作用的细胞就会产生兴奋20．甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘．有关叙述正确的是()A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性B．图乙中a点的生长素浓度应小于108（mol/L）C．丙图A段产生生长素，既能横向运输向也能B段极性运输D．用两种不同浓度的生长素处理插条可能均能生根且生根状况基本相同三、非选择题：本题包括5小题，共55分。21．（11分）右图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题。此图表示细胞与周围环境的关系，图中的(填图中序号)构成内环境，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是(填序号)，毛细淋巴壁细胞生活的具体内环境是(填序号)。（2）物质进出细胞的方式有多种。氧从血液进入组织细胞的方式运输是，葡萄糖进入组织细胞的运输方式，葡萄糖彻底氧化分解的场所是。（3）②与③成分上的主要区别是。（4）②中有HCOeq\o\al(－,3)、HPOeq\o\al(2－,4)等物质，它们对于维持的稳定有重要意义。（5）⑤中的氧气到达①参与有机物氧化分解中最少需要穿过层膜。22．（11分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:（1）受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A分泌得激素有（填写两种激素即可）。（2）人体剧烈运动大量出汗后,由生成分泌激素，并由释放进入血液,促进对水分的重吸收。

（3）当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。

（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:Ⅰ型糖尿病是由决定的、针对胰岛B细胞的一种病;胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的。

23．（13分）兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．如图是突触2完全抑制突触1兴奋传导的过程示意图。下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。请回答：（1）图中体现的内环境构成部分是______．（2）曲线图中a段表示______电位，b点时膜内是______电位，c点是将细胞外K+运输到细胞内，将细胞内Na+运输到细胞外．（3）甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道．当兴奋抵达时，贮存在______内的Gly释放出来，并与分布在______上的Gly受体结合．当Gly与受体结合后，通道开启，使______（阴/阳）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处．释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示______．上述过程体现了细胞膜具有的功能是．（4）在图中画出B处的膜电位变化曲线．24．（9分）近日，我国多地持续低温，引发很多人感冒，医学工作者为阻止感冒蔓延，研制出流感疫苗A和药物B。回答下列问题：（1）人体抵御流感病毒的攻击有三道防线，其中第________道防线属于非特异性免疫。（2）流感疫苗A在短期内能够有效预防流感，在免疫中疫苗相当于__________(填“抗原”或“抗体”)，其作用是_____________________________________________________（2分）。（3）某同学因发烧就诊，医生为他注射了一定量的药物B，几天后未见好转，再次就医注射少量的B时，该同学很快发生了呼吸困难等过敏反应，过敏反应的特点有____________________________（3点即可）（3分）。（4）为探究药物B的作用，以小鼠为实验材料，将年龄、体重等均相同的小鼠随机均分为两组，先用同种流感病毒感染两组小鼠，然后一组注射药物B，另一组注射等量的生理盐水，3天后测得的实验结果如下图所示：根据以上实验结果推测药物B在这段时间的作用是____________________________。（2分）25．（11分）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽）．置于培养液中无菌培养（图1），实验分为A，B，C三组，分别培养至第1，8，15天，每组再适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．（1）植物激素是植物细胞间传递______的分子．（2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响______通过的情况下，起到______的作用，用激素处理时应将IAA加在______（填“培养液中”或“茎芽尖端”）．（3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出______作用，GA3的这种作用更为显著．（4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或______增加的结果，当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是______．（5）从图2中B组的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的______倍、IAA单独处理的______倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在______的关系．（6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高．期中生物参考答案题号12345678910答案CDBCDADDBC题号11121314151617181920答案CBDBCCDABDBCDABDACD单项选择题115（每小