学生托管协议书_第1页
学生托管协议书_第2页
学生托管协议书_第3页
学生托管协议书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学生托管协议书(参考文本)甲方:(家长姓名,父母双方均需签字),系(班级)(学生姓名)之父母暨法定代理人,电话乙方:学校(幼儿园)甲方在学校(幼儿园)下午规定放学时间确有困难不能按时接孩子回家,现经提出“托管”申请,乙方审核通过,将孩子委托乙方管理。为明确权利义务,双方达成协议如下:一、托管期限及时间(一)托管期限为年月日起至年月日。(二)托管时间为每周一到周五(法定节假日、学校特殊活动日除外)下午放学后,具体如下:1、小学托管时间最迟至下午五点(夏令时间不超过五点半);2、幼儿园托管时间最迟至下午五点半(夏令时间不超过六点)。二、双方权利与义务(一)甲方权利与义务1、经甲方书面申请并经乙方书面同意,甲方有权随时变更托管时间或终止托管。2、甲方有权经托管老师同意后提早接走其子女,有权经托管老师同意后委托他人接走其子女。3、甲方须严格遵守托管时间的规定,在最迟托管时间前接孩子回家。4、甲方无权干涉乙方的托管形式,无权要求乙方在托管期间进行特定的课业辅导。5、甲方必须如实向乙方告知其子女的健康状况,对其子女或存在的特异体质、特殊疾病、异常心理状况等不得刻意隐瞒。6、甲方须配合乙方对子女进行托管期间纪律及安全教育,要求子女遵守乙方托管期间的有关规定,不得自行外出、擅自脱离乙方托管范围。7、甲方须保证至少一人通讯畅通,若联系方式发生变动,应当及时通知乙方。8、甲方在收到乙方紧急通知时,应当积极配合乙方,以免事态扩大。(二)乙方权利与义务1、乙方有权按托管通知所列标准对甲方进行审核,以确定甲方是否符合托管条件。2、乙方有权自主决定托管形式,不受甲方干涉。3、乙方有权要求被托管学生遵守托管纪律,服从托管安排,但无强制义务。4、根据被托管学生的表现,对符合解除托管协议条件的学生,乙方有权在书面告知甲方后立即单方解除与甲方的托管协议。5、被托管学生如有异常或发生紧急求助情况,乙方须及时通知甲方。三、免责条款因下列原因发生意外事故而致人身或者财产损失的,在乙方已恰当履行了相应职责的前提下,乙方不承担过错责任,甲方不得以任何理由向乙方提出赔偿要求。如因此造成他人人身或财产损失的,由甲方承担赔偿责任:1、来自于乙方外部的突发性、偶发性(包括但不限于不可抗力、自然灾害等)或因第三方侵害造成的。2、甲方故意隐瞒被托管学生的特异体质、特定疾病或者异常心理状态,导致乙方不能对托管形式进行合理安排或在意外发生时不能给予及时、合理救济的。3、被托管学生自杀、自伤的。4、甲方逾时未接,被托管学生在最迟托管时间后发生的意外事故。5、因被托管学生不遵守托管纪律、不服从托管老师的安排而导致的意外事故(包括但不限于私自活动、室内爬窗、楼道嬉戏等)。6、甲方未经托管老师同意,擅自(或委托他人)将被托管学生在托管期间带离而导致的意外事故。7、其它因甲方及被托管学生自身原因或乙方意志之外意外因素造成的意外事故。四、协议的解除(一)协商解除经甲乙双方一致同意,甲乙方均有权解除本协议。(二)通知解除被托管学生有下列行为之一的,乙方书面解除通知到达甲方时即视为本协议的解除。因此造成乙方及他人人身或财产损失的,甲方应承担相应赔偿责任:1、甲方两次以上未经托管教师同意,擅自(或委托他人)将被托管学生在托管期间带离的。2、被托管学生故意损毁乙方财物、故意伤害其他学生造成严重后果的。3、被托管学生确实存在不适合托管的情况的。4、甲方或被托管学生有其他严重影响托管协议实施的行为。五、本协议一式两份,甲乙方各执一份,自双方签字之日起生效,未尽事宜,由甲乙双方协商解决。甲方(父母均需签字):乙方(盖章):年月日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论