影视编导专业情况介绍

PAGEPAGE4影视编导专业情况介绍一、专业设置与专业名称：文学（门类）——艺术学（一级学科）——...（2011年之前）艺术学科——戏剧影视艺术学——本科专业：导演（...方向）（门类）（一级学科）戏剧影视文学（...方向）广播电视编导（...方向）具体招生信息、专业介绍、课程设置等详细情况，参考各院校官方网站内容二、艺考的方式和内容：考试方式：面试（自我介绍；命题创作；自由话题；心理行为）笔试（常识问答；命题创作；分析写作）才艺考试内容：01、考察学生自身素养02、专业分析写作能力（电影、电视或其它作品的分析写作）03、专业创作能力（剧本、故事、小品等创作）三、艺考培训的目的：了解报考专业：清楚报考专业及方向的特点，了解考试的程序及项目要求发掘个人素养：独特素养（眼界、特长、经历、综合修养等……）个性表达（观察、感受、思想、逻辑、观点……）实践能力（社会经验、执行能力、作人做事……）培养专业技能：故事、剧本的创作以及写作能力（专业技能）影视艺术作品的分析与写作（专业角度）建立“视听思维”，学会构建故事，学会把握“生活的细节”调整考试心态：以开放心理应对（主动、自信、冷静）具备一颗平常心（在考场上展示自我）艺术专业应试的根本目标：是如何在有限的条件下最大限度地展现自我价值四、编导专业的就业方向与前景：行业发展前景巨大：电影、电视剧、电视节目、广告、网络视频、多媒体……影视专业创意型人才的发展空间北京电影学院2011年招生专业考试内容专业及方向考试内容文学系戏剧影视文学专业（电影剧作方向）初试笔试：命题写作复试笔试：电影艺术基础知识与综合素质三试面试：考察考生对艺术和生活的感受以及语言表达能力文学系戏剧影视文学专业（电影创意与策划方向）初试笔试：综合艺术素质考察复试笔试：影片分析与写作三试面试：考察考生对艺术和生活的感受以及语言表达能力导演系导演专业（电影导演方向）初试笔试：文艺和社会常识复试面试：1．自由陈述2．集体情境小品3．口试三试面试：1．命题故事构思2．问题讨论四试1．笔试：A影片分析B写作和命题构思2．口试：问题讨论导演系导演专业（剪辑方向）初试笔试：文艺和社会常识（考生自备2B铅笔和橡皮）复试面试：1．自由陈述2．集体情境小品3．口试三试面试：1．命题故事构思2．问题讨论四试1．笔试：A影片分析B写作和命题构思2．口试：问题讨论中国传媒大学2011年招生专业考试内容（以下专业除参加专业考试外，还需参加统一文化基础知识笔试，考试内容为高中文化课中的语文、数学、英语）专业及方向考试内容广播电视编导专业（电视编辑方向）初复试合并考试面试：①自我介绍（1分钟）②回答考官提问：高中所学知识③根据提供的背景材料表述观点并说明理由笔试：电视节目分析（重点考察考生的分析能力和写作能力）（2小时）广播电视编导专业（文艺编导、综艺节目编导方向）初试面试：①分组讨论：考生根据考官提供的素材进行现场即兴创意讨论②有文艺特长的考生可以进行展示（除钢琴外，其它乐器或道具、以及放音设备请自备，也可出示考级证书等证明。）复试笔试：根据提供的综艺节目片段分析评论（2小时）导演专业初试面试：①自选朗诵（三分钟内）②摄影、美术作品分析③回答考官提问复试面试：①命题故事②命题小品（多人）三试面试：①回答考官提问（主要考核考生的艺术积累、感悟力、创造力、组织领导能力）②命题小品（单人或双人）笔试：①命题写作（按命题写一个短片电影故事，3小时）②影片分析（4小时30分钟）戏剧影视文学专业初试面试：回答主考教师的提问重点考察考生的作品阅读情况、联想想象能力及对生活的分析理解能力。复试笔试：命题故事写作。要求考生根据给定题目，构思一个完整的故事（2小时）中央戏剧学院2011年招生专业考试内容专业及方向考试内容戏剧文学系戏剧影视文学专业（戏剧创作、电视剧创作方向）初试文学常识（笔试）二试命题散文写作（笔试）三试口试导演系导演专业（戏剧影视导演方向）初试朗诵：01、自选诗歌、寓言、散文或小说片断一篇；02、根据主考教师要求即兴朗诵命题表演二试作品分析（笔试：观摩指定的戏剧或电影录像后进行分析）三试命题编讲故事口试电影电视系导演专业（影视编导方向）初试朗诵（自选散文、小说片断或诗歌、寓言一篇，时间2分钟内）二试命题叙事散文写作（笔试）三试命题编讲故事（时间限在4分钟内）、命题集体小品表演视听段落读解口试关于艺考培训（导演、戏剧影视文学、广播电视编导等专业）教学思路：学习艺术的考生，最基本也最重要的是“个性素养”，每一位考生都各不相同。面对不同素质的学生，艺考培训要根据学生自身特点，结合其报考的不同专业，因材施教。因此，艺考培训不是传授秘籍，不是灌输式的应试教育，其根本目的，是帮助怀抱艺术梦想的每一位考生，在有限的考试过程中，最大限度地展现出自身的特性与长处，向考官证明自己具备专业所需的素质与潜能。艺考培训教学的根本目标，一是使学生了解所报考专业的特点及要求；二是启发学生