![小学数学苏教版六年级上册《分数乘减混合应用题》课后练习_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/1D/37/wKhkFmYLMGeASn6hAADsmWpB7fs305.jpg)
![小学数学苏教版六年级上册《分数乘减混合应用题》课后练习_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/1D/37/wKhkFmYLMGeASn6hAADsmWpB7fs3052.jpg)
![小学数学苏教版六年级上册《分数乘减混合应用题》课后练习_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/1D/37/wKhkFmYLMGeASn6hAADsmWpB7fs3053.jpg)
![小学数学苏教版六年级上册《分数乘减混合应用题》课后练习_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/1D/37/wKhkFmYLMGeASn6hAADsmWpB7fs3054.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
分数乘减混合应用题班级:___________姓名:___________得分:___________一、填空题。1.一桶水有12升,用去,还剩下()升的水。2.一项工程已经完成了,还剩下全部工程的()。3.一根3米长的绳子,剪掉了米,还剩下()米。4.小红家养了65只鸡,养的鸭的数量比鸡少,鸭的数量是()只。5.一片桔子园和苹果园共占地公顷,桔子园占果园的,苹果园占地()公顷。二、填空题。6.六年级二班有35个同学,其中男生占,女生人数是()。A.35B.20C.15两种包装的饼干,大包装重3千克,小包装比大包装的轻,小包装的饼干()千克。A.2B.3C.1工人两天修了千米的路,第一天修了千米,第二天修了()千米,A.B.D.三、解答题。9.一根木头长5米,锯成两段,第一段占全长的,第二段长多少米?校园里有32棵梧桐,梧桐数比桂花树多,桂花树有多少棵?(1)一块布长15米,用去米,还剩下多少米的布?(2)一块布长15米,用去,还剩下多少米的布?12.有红、黄、蓝色气球共27个,白气球的数量是气球数的,黄气球的数量是气球数的,蓝气球有多少个?参考答案答案:2答案:3.答案:4.答案:555.答案:6.答案:C7.答案:A8.答案:A9.答案:米【解析】5×(1-)=(米)10.答案:24棵【解析】32×(1-)=24(棵)11.答案:和6米。【解析】(1)15-=(米)(2)15
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 班级班委会的建设与培养计划
- 企业安全文化建设与保安工作关系计划
- 工作计划与目标达成的关系
- 生物催化过程优化与控制的原则
- 2025年内螺纹铜管项目合作计划书
- 餐饮行业供应链优化解决方案协议
- Soyasaponin-Aa-Standard-生命科学试剂-MCE
- 2-Hydroxy-atrazine-Standard-生命科学试剂-MCE
- 私人医生健康管理服务合同
- 小学高年级语文写作技巧征文
- 杭州市淳安县国有企业招聘笔试真题2024
- 安徽省芜湖市2024-2025学年第一学期期末考试七年级语文试卷(含答案)
- 2024年花盆市场分析现状
- 2025山东省退役军人事务厅所属事业单位招聘人员历年高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 2025年道路货运驾驶员从业资格证模拟考试题
- 数学-安徽省皖南八校2025届高三上学期12月第二次大联考试题和答案
- 退市新规解读-上海证券交易所、大同证券
- 教育部中国特色学徒制课题:现代职业教育体系建设背景下中国特色学徒制治理体系与资源配置研究
- 融资报告范文模板
- 桃李面包盈利能力探析案例11000字
- 护理工作十四五规划
评论
0/150
提交评论