高考语文一轮复习专题1.7 图文转换

专题1.7图文转换

本题型考纲没有给出明确的试题样式和要求，但这类题目和《考试大纲》中要求的语

言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动紧密相连，且题型丰富。

i.题型丰富。图文转换题包括数据分析类和图片解读类，数据分析类包括表格、坐标

图、饼状图等，图片解读类包括徽标（图标）、漫画、照片（画像）、结构图（流程图）等。

2.考查侧重。选材贴近生活，数据分析类侧重考查概括结论、提炼观点、提出建议；

图片解读类侧重考查徽标、漫画、结构图、示意图等的解读。

一、数据分析类

此类试题将相关数据以表格、坐标图、饼状图等形式呈现，解答时要认真研读表、图的

规律，依据试题要求作出相应的数据分析，用文字将分析的结果表述出来。

例1、有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比

较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。

年龄作品20岁前21〜25岁26〜30岁31〜35岁36〜40岁41~45岁

处女作72人95人36人7人

代表作8人31人96人50人25人

【答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。

【解析】作答表格题，首先要看的是表格是针对什么问题或现象来作的调查或统计，要

求考生从

什么角度来答题，其次再去看表中数据所体现的征象。题干明确告知两个信息；一是此表统计的是20。

多位作家从发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐至成熟。这里要清楚的是什么是作家的“成熟”

什么是作家的“不成熟”，当然，“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作二这样就把表

格数据分成两块了；一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表作的年辞，而表格中发表处女作人数

多C2O3人）的主要集中在20岁前至3。岁，友表代表作人数多U76人）的主要集申在26岁至4。岁，这

说明什么？正好说明成熟的作家要比不成熟时晚上1。年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答呢：大

多数作家要花上十年左右的不断创作时间，方能达到创作上的成熟。

【技巧攻略】

(1)注意整体阅读

对于这类题目应当先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。通过整体阅读,

搜索有效信息，分析比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。

(2)重视数据变化

数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，是得出结论的源

头。

(3)注意图表细节

图表中的细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下面的“注”。

(4)把握考题要求

根据考题要求进行回答才能有的放矢，而且考题要求往往对内容有一定的提示性。按要

求比较分析相关内容，才可准确回答问题。

(5)简要归纳概括

解答前，要正确分析材料中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关

材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。

(6)注意特殊限制

一是句式的限制，注意要求是单句还是复句；二是字数的限制；三是年月日、数字的规

范使用和书写。

二、图片解读类

(一)徽标图画类

例1、下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，

并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

【答案】图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜

代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐

心协力，维护和平。

【解析】解答此题，需要看懂图标，弄清构图要素有哪些，明白图表中各种元素所代表

的意思。

【方法技巧】徽标解读注意事项:

1.认真观察徽标和图示，宏观把握徽标的外形特点和图示的构成要素，同时注意中英

文大小写和变体，以及涉及的时间或说明性文字等。

2.对徽标的解读，要联系徽标所依据的图像或文字原型对徽标的内容或创意进行合理

的解释，要发挥联想与想象能力，把较抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来：一想

创作者的构图目的；二想徽标与会议、事件的关系，从中把握寓意；三想色彩，发掘象征意

义等。对徽标的解读，要注意各构成要素的相互关系，按照一定的顺序，说明语言要准确、

简明，内容要全面，具体到位，切忌遗漏说明内容。

3.要认真观察徽标的组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处。说明（介绍）徽

标要分清说明顺序，一般包括时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。

4.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意（含义）要联系具体对象作出合理

解释。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。

5.一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生

动的语言作答，总之要根据要求回答。

（二）流程结构图

此类题目采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求根据这种结构关系，特别

是连接线方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。

（2016•高考全国卷丙）下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一

段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。

答:..........................................................................

【答案】（示例）本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中

学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评

奖。

【解析】首先考生要细读构思框架图，按照层次对活动进行整理，然后从中提炼出活

动的要素：参加

对象、活动形式、活动内容、准备工作、最后结果等。分析框架图可知，参演人员为高二、高三学生，准

备工作是要提前通知并动员，然后注意演出的内容要围绕学生的学习生活，形式不限。还有一点，就是演

出后要评奖。考生在拟写答案时要注意有条理，一般应按从对象到内容到组织形式到最后结果的顺序表述。

【方法技巧】

解答构思框架图文转换题，可以分四步：

1.看清题干要求，明确陈述的对象一一活动、计划、方案的主旨，同时明确题干的答

题要求，需要考生从图表信息中提取什么要素，围绕什么重点来阐述，语言特点要求及字数

要求等，做到目标明确，心中有数。

2.明确流程图的构图要素及各环节的作用。流程图一般由圆圈（方框）、文字、连接线（箭

头）、旁批文字等组成。方框或圆圈中的文字属于关键概念，是流程图的重要环节和必不可

少的要素，表述时不可遗漏。连接线或箭头往往描述事件的发展趋势、流转方向、动作行为

的步骤，是描述整件事情进程的方向，读图时需要理清各环节间的关系及事情发展的先后顺

序。最后还要注意横线或箭头上的旁批文字，属于注释各环节间各概念间发生关系的方式、

动作行为流转的方向手段途径等，对整个活动的构建起着连贯、引导和过渡的作用。

3.读图捕捉信息时，注意整个构图要素及流转环节、流程间的关系。按照先总后分的

原则，先分清主线，大的构成部分；然后顺藤摸瓜，沿着各分支去梳理。这样先主线再支线

的思路，可以纵观全局，整体把握活动主题方案的展开实施情况，不至于疏漏。然后重点分

析各环节各概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，分析前后之间是

否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等关系。据此来选定过渡词语或关联词语实施

连缀。同时将这些主要信息以概括提纲的形式列举于草稿纸上。注意读图时，遵循由总到分

的顺序，要分清总体中心词所处的位置，然后顺着连接线顺序展开，所以不一定是固定的从

上到下、从左到右、先中间后两边的顺序，而是要遵循事物发展的规律及内在逻辑。

4.最后根据筛选的信息，提炼关键要素，根据题干要求表述简明、连贯、得体、准确，

注意字数的要求。建议在表述成文的时候，在草稿纸上列好提纲，先明确主线，将主要构图

要素、环节作为中心词固定下来，然后各分支构图要素（描述动作行为的地点、方式、方法、

手段、原因、目的等）以定语（……的）和状语（……地）的形式，添加到中心词的前面。最后

回头反复分析所写语句的连贯性和合理性，是否符合题目的答题要求，是否满足字数要求。

在明确无误的前提下，再填写进答题卡即可。

（三）漫画类

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、

寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟

深奥的道理。漫画的特点是笔触简练，篇幅短小，讽刺、幽默和诙谐，寓意深刻。涉及漫画

作品的题目主要是图文转换题（限定字数描述漫画）、思考揭示漫画寓意、给漫画命题等。

【例3】欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。

（1）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。

（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。

【答案】瓶外的鱼：早知道玩跷跷板能死，我就和它玩游泳比赛了。

瓶内的鱼：做事要谨慎，适可而止。

【解析】本题考查根据漫画内容写话和理解漫画寓意的能力。解答此题，首先要读懂画

面内容，然后结合社会现实揣摩画面中蕴含的寓意。

【技巧攻略】

按漫画的性质可以分为三类：

第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象。

第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为。

第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，即有利有弊型。

解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是读

懂寓意（即审题），这是解答漫画简答题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解

答好漫画题的基础。

第一步，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画

的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联

系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫

画，更应注意标题的导向作用•

第二步，看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽

默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面，是审题

的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示

作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，注意画面上的每一个细节所提供的

信息，这样才能全面领会漫画的寓意。有的题目是漫画组合，应把几个图结合起来看，不能

孤立地去看其中的某一幅漫画，不然就对漫画寓意理解不全面、不深刻。

第三步，看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文

字往往言简意赅、一字千金，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题

时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们

弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字，要仔细琢磨，不能想当然。

第四步，看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要手法。漫画为了说明某种观点，常常对

人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观看者共鸣的目的。因此，我们

在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之意，是漫画

所要表达的寓意所在。

总之，我们在审漫画题时，应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考。

高频考点一图表类

例1.下面是一幅“求救援助”流程构思图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完

整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答:________________________________________________________

【答案】居民可拨打电话或按呼叫器进行求助救援，求救救助信息会传送到各级服务处

理中心，服务中心就指派相关服务商到居民家中服务，服务结束后，居民将服务信息再反馈

给处理中心。

例2.用简明的语言概括下图所包含的三点主要信息。表述中不得出现具体数字。（每

点不超过35个字）

答：_____________________________________________________

【答案】①大多数乡村学校能够开足语文、数学课，但实践活动、信息技术开课不足。

②不少乡村学校教学器材、仪器达标率很低。③城镇学校基本办学条件优于乡村学校。

高频考点二图标类

例1.2016年是平安浙江建设争夺“平安金鼎”之年。2015年12月29日下午，省平

安办在杭州举行了平安浙江标识发布会暨“互联网+平安宣传”活动。建设平安浙江这一关

系千万人民福祉的重大战略有了一个庄重简洁、寓意丰富的标识（如图）。阅读图片，简述该

标识的组成及相关寓意。

答：_____________________________________________________

【答案】该标识以传统“印章”形式呈现，巧妙融合了浙江、鼎、印章等元素。主体图

形将“浙”“江”两个字与“鼎”的图案进行了巧妙结合，与“平安鼎”相呼应。

例2.下面是“中国造血干细胞捐献者资料库”注册标识，请写出该标识中除文字以外

的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（注：图片基色是红色）

答：_____________________________________________________

【答案】标识的中心是红十字，表示捐献工作由中国红十字会领导；周围有四颗红心，

表示红十字会保护人的生命和健康的人道宗旨和人人为我、我为人人的博爱精神。

【解析】解这类题要注意：仔细读图，避免遗漏。把握住图片的外形特点，包括它的变

体。说明画面时要注意说明顺序，对图片寓意的理解要合理。如构图要素：标识的中心是红

十字，周围有四颗红心，外围是“中国造血干细胞捐献者资料库”几个汉字及CMDP英文字

母。寓意：红十字会保护人的生命和健康的人道宗旨和人人为我、我为人人的博爱精神。

高频考点三图画类

例1.请认真研读右面这幅漫画，用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的主旨。（不

超过150字）

答：_____________________________________________________

【答案】内容：画面的左边，一位衣着时尚的女子，正紧搂大树，准备与大自然合影。

右边的时髦男子一边举着相机为她拍照，一边兴高采烈地赞叹道：“景色美极啦！”在他们

的脚下，是随意丢弃的垃圾和被踩得乱七八糟的草地。

主旨：批判了那些打着欣赏美的旗号，破坏美、践踏美的行为。（或“讽刺了那些打着

欣赏美的旗号，破坏美、践踏美的旅游者”）

例2.请仔细欣赏著名作家张洁画的一幅油画，然后描绘画中豹子的外形和精神气质，

以及让你产生的审美想象。要求：语言简洁，有文采，不超过100字。

答：_____________________________________________________

【答案】（示例一）一头孤独的豹子，它那么年轻、华美、精悍，傲而且娇，它占据着画

面的中心，回眸，但是并不看什么，它完全陷在它自己的深处。

（示例二）荒野中，一只孤独的豹子，华丽而冷傲地回眸，机敏、高贵，它可能是张洁自

身的写照。

【解析】这是一幅油画，首先仔细观察画面，审清题目，抓住题目中的关键词“外

形”“精神气质”“审美想象”，描绘画面时要兼顾这三个方面。外形方面主要突出华美、

孤独的特点，精神气质主要突出“傲”。然后根据自己的感悟，对豹子的心理活动或其象征

意义进行合理的想象。

高频考点四、构思框架图、流程图类转换

例4.下面是某校学生会''《论语》吟诵比赛”工作的构思框架，请把这个构思写成一

段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

答：___________________________________________________________________________

【答案】（示例）拟于9月28日在礼堂举办“《论语》吟诵比赛”，通过网上投票海选

15人进入决赛，决赛设9个奖项，由5位评委现场打分，当场颁奖。赛前赛后通过电视、

网站、报纸宣传报道。

【变式探究】下面是某校学生会招聘流程图，请将这个流程写成一段话，要求内容完整，

表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答：

【答案】（示例）加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加面试。如未能通

过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面试；如未参加或未通过第二次面试，将

被推荐到其他学生组织。

1.（2018年高考新课标I卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的

流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超

过90个字。（6分）

【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础

上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈，

再据此作进一步修订。

【解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关

注该主题由哪

些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从

上到下或从下到上，再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等，最后

拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。语言表

达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。

2.（2018年高考新课标HI卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方

式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，

不超过100字。（6分）

【答案】示例：

面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中

闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”,

接着分析原因，再作尝试。

【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命题提供一

个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，

题干说的是“一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框

架写成一段话”，因此答案除了必须符合题干明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四

种反应及其应对方式。组织此题答案，应该要注意话语的完整性和流畅性，因此，在开头必

须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。比如下面的答案：

面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人会怏怏地说“好

吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还

有一些人会追问“为什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。

3.【2018年高考江苏卷】下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是

A.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。

B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。

C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。

【答案】A

【解析】本题考查对漫画的理解。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬

的对象或

行为。要注意；画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由赎"及"虚"，由表及里。然后挖

掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。画面是一只兔子拔萝卜，它已经拔出了一些小萝卜，

正在奋力拨一个大萝卜。地面下的是大萝卜，不是“困难"，所以排除B、D项，大萝卜还在地里，并未

拔出来，所以还不属于喷得的东西”，排除C项，所以选A项。

4.【2018年高考天津卷】阅读下面的漫画，按要求作答。（6分）

鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学

校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。

【答案】不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主

要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫

画《村学校的音乐课》，突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为

音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。

【解析】本题要求回答丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛，与鲁迅的

观点矛盾么？在记叙文中，截取最鲜明、最动人、最能反映本质的闪光的瞬间而加以表现的

选材方法，称之为截取法。而“闪光的瞬间”在不同的文章中有不同的表现。有的在人物的

眼睛上，而音乐课的闪光瞬间却在嘴巴上，所以本幅漫画的重点，人物状态中最鲜明、最动

人的闪光点不是眼睛，所以没有画人的眼睛。

1.【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，

是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，

关注度就越高。（9分）

（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。（3分）

（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。

（6分）

【答案】

（1）例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；

2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。

（2）内容表达

【解析】（1）试题分析：本题考查图文转换的能力。本题题干是“请对比两幅词云图，

简要概括天

津旅游十年间发生的变化、根据题前的文字说明：3号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越

高”。仔细观察这两幅图，发现这两幅图卬字号不同的字有哪些，根据这些变化概述天津旅游十年间发

生的变化。2006年的云图中人们主要关注对“海河2风景.蓟县’等景观的欣赏。2016年的云图中，大

们更关注笈化”“休闲a特色…民俗”等文化体脸。

（2）本题要求写宣传性的推介文字，推介是指把好的人或事物向大或组织介绍，希望被任用或接

受，有推广介绍之意。所以本文是把天津旅游好的方面向别人介绍，箝望别人看到之后，能到天津来

旅游。所以写作时要针对如16年旅游词云图中人们关注的热点来写，同时还要注意把天津这些方面的

旅游优点介绍清楚，语言要简洁流畅，能起到宣传的作用°

1.【2016年高考新课标I卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请

把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）

【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三

项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳

表演和作品展示。

【解析】本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的

结构，然后一分为二，二分为四，依次进行解说。这幅框架图是由四个层次组成的，应按照

由下往上的顺序逐层介绍。

2.【2016年高考新课标n卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,

请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）

【答案】示例：

“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,

选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在站和校报报道。

3.【2016年高考新课标HI卷卷】下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个

构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）

【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习

生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

【解析】本题考查图文转换的能力。从图示可以看出，整个迎新生晚会由“通知动员”

“演出”“评奖”组成，其中“演出”规定了参演人员、演出内容、演出形式，参演人员包

括高二、高三，演出内容为学习生活，演出形式不限。考生将上述内容按一定顺序表述清楚

即可。

1.（2015年高考湖北卷）南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终

至北京、天津。请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。

要求：

①包含图示总干渠经过地；

②不少于5个动词；

③语言表达准确、简明、连贯；

④不超过80字。（4分）

【答案】

答案示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，

入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮

甘泉。

【解析】

本题考查学生对图表的阅读和转化能力。题干要求比较详细，指向明确。只要按照要求

一步步回答即可。题干要求“描述路线”，答案的大部分内容隐含在题干中。

2.（2015年高考湖北卷）欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则

短文。

要求：

①突出景物特征；

②语言表达鲜明、生动；

③不超过80字。（4分）

【答案】答案示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。

答案示例二：东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅

伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，

泛起圈圈涟漪。

【解析】

本题考查学生的图文转换能力，同时要求做到表达的简明连贯得体。本题要求考生为

“天鹅戏水图”写诗或配文。学生可以从背诵过的诗词中选取例子，仿写.如《早春》。

3.（2015年高考江苏卷）下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）

A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的

理念。B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B.标志中的太阳

神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。

C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时

辰等元素。

D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文

化产业。

【答案】D

【解析】

4.（2015年高考天津卷）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图

像说明理由。要求70字左右。（5分）

【答案】结合图像解说；理由充分；语言通畅。

【解析】

我觉得第一幅比较好。第一幅比较含蓄，委婉的劝阻。第二三幅稍感强硬，让人不可接

受。

5.（2015年高考新课标1卷）下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体

图形，请写出构图

要素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

【答案】该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，

人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

【解析】

做本题要注意这样几个方面：一是要关注图案的主题或者图案的名称，从题干来看，本

图形的主题应

是保护地球水环境，面题目要求“说明图形寓意“，寓意的说明就要围绕此来回答；二是仔细观察图形，

按照一定的顺序看图形中有哪几个部分构成，也就是构图要素，邮票卬的主体图形，从左到右是地球、水

和各种各样的鱼，手，欲流入清水中的污水；最后是辩明这几个部分之间的内在联系，结合图形主题或图

案名称来分析其寓意，先具体，再抽象，即先分析画面意义，地球上的省种鱼在清澈的水流里游动，人类

之手正在阻挡排向清流中的污水，再分析其社会义，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

6.（2015年高考新课标2卷）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体

图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6

分）

【答案】图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜

代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐

心协力，维护和平。

【解析】这是一道图文转化的题目，类型为分析图标，分析时注意图表中的主题图案，

重要的文字，象征意义，好要注意名称，当然图形都较为抽象，此题主要是“橄榄枝”“旗

帜”和“鸽子”，然后结合名称“联合我们的里力量”分析“齐心协力”和“和平”的寓意。

7.（2015年高考浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）

（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）

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□□□

【答案】

（1）示例：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人

要重视图书阅读。

【解析】

（1）首先，仔细阅读图表上的文字，最下方有“全国和浙江”，右下角是时间“2013-2014”,

数字显

8.（2015年高考重庆卷）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信

息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确,

不超过