人教版教学课件必修一生物11从生物圈到细胞

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞

饶平二中

余明智1编辑课件第1章走近细胞饶平二中2003年非典印象2编辑课件2003年非典印象2编辑课件3编辑课件3编辑课件冠状病毒SARS病毒模式SARS的病原体蛋白质核酸4编辑课件冠状病毒SARS病毒模式SARS的病原体蛋白质核酸4编辑课件病毒如何生活和繁殖？讨论1.病毒寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖5编辑课件病毒如何生活和繁殖？讨论1.病毒寄生在活细胞中,SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？如何危及人的生命？主要是上呼吸道细胞.肺部细胞,肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡.讨论2.6编辑课件SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？主要是上呼吸道细胞.肺部细从上述病毒感染细胞的过程可知？思考？由细胞构成的生物它的生命活动是怎样进行的呢？答：病毒的生命活动离不开细胞7编辑课件从上述病毒感染细胞的过程可知？思考？由细胞构成生命活动与细胞的关系实例1.草履虫的运动和分裂8编辑课件生命活动与细胞的关系实例1.草履虫的运动和分裂8编辑课件讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。9编辑课件讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？变形虫如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞衣藻眼虫10编辑课件自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？变形虫如果没有完整的实例2.人的生殖和发育11编辑课件实例2.人的生殖和发育11编辑课件人的发育：12编辑课件人的发育：12编辑课件5周的胚胎10周的胚胎新生儿13编辑课件5周的胚胎10周的胚胎新生儿13编辑课件讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？14编辑课件讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚人的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。15编辑课件人的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。由此可见，多细胞的高等生实例3.缩手反射的结构基础16编辑课件实例3.缩手反射的结构基础16编辑课件传入神经传出神经感受器效应器神经中枢注意：有完整的反射弧结构，机体才能完成反射讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？17编辑课件传入神经传出神经感受器效应器神经中枢注意：有完整的反射弧结构讨论:我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与？我们现在学习活动,主要是神经细胞参与,视觉细胞和听觉细胞也参与。18编辑课件讨论:我们现在学习活动,主要是神经细胞参与,视觉细胞和听觉细讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？胰岛细胞受损脊髓中的运动神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍实例419编辑课件讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞上述事实说明了什么？多细胞生物的生命活动离不开细胞综合上述事实说明了什么？生物的生命活动离不开细胞20编辑课件上述事实说明了什么？多细胞生物的生命活动离不开细胞综合上述事讨论生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。细胞是生物体结构和功能的基本单位21编辑课件讨论例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开生命系统的结构层次22编辑课件生命系统的结构层次22编辑课件生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体生物圈生态系统种群以龟为例：群落23编辑课件生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体生物圈生态系统种群如果把龟换成人，各层次的组成会不会发生改变？如果换成一棵松树，将怎样？24编辑课件如果把龟换成人，各层次的组成会不会发生改变？如果换成一棵松树如果换成一只草履虫，又将怎样？25编辑课件如果换成一只草履虫，又将怎样？25编辑课件构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。26编辑课件构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。26编辑课件讨论2在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。

27编辑课件讨论2细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层讨论3一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明你的理由。

一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。28编辑课件讨论3一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，

细胞是最基本的生命系统。

29编辑课件细胞是最基本的生命系统。29编辑课件1、下列生物中，不含有细胞的是（）A、蓝藻B、大肠杆菌C、流感病毒D、真菌2、下列所述的生命系统中，系统层次最高的是（）A、红细胞B、眼C、运动系统D、龟3、地球上最基本的生命系统是（）A、个体B、种群C、生态系统D、细胞CDD30编辑课件1、下列生物中，不含有细胞的是（）CDD30编辑课件4某水库中生命系统的种群层次的生物应包括（）

A全部生物个体的总和

B全部动物个体的总和

C全部鱼类个体的总和

D全部鲫鱼个体的总和D31编辑课件4某水库中生命系统的种群层次的生物应包括（）D31编5.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次血液（）牙齿（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（）心脏、血管和血液（）一座城市（）组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统32编辑课件5.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次组织本节小结●细胞是生物体结构和功能的基本单位●生命活动离不开细胞

细胞代谢——物质和能量的交换

细胞增殖、分化——生长、发育

细胞内基因的传递和变化——遗传、变异●细胞是最基本的生命系统

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈33编辑课件本节小结33编辑课件