九年级化学上册-第5单元-化学方程式达标测试卷名师精编课件-(新版)新人教版

压力压强压力压强10N10N一.什么是压力?方向?大小?GGFF=GFF<GFF与G无关F=10N只有:F=====G水平面上定义：把垂直作用在物体表面上的力叫做压力.说明:1.压力总是与物体的表面垂直.2.压力的大小不一定等于物体的重力.G10N10N一.什么是压力?方向?大小?GGFF=GFF<2.回答:(1)我们是通过观察泡沫塑料的

来比较压力作用效果.(2)甲乙两个实验是用来研究

.(3)图乙和丙可得到的结论是:

.压力的作用效果与受力面积大小有关(1)压力的大小。(2)受力面积大小形变大小压力的作用效果与压力大小有关二、压力的作用效果(形变)

1.与什么因素有关?2.回答:压力的作用效果与受力面积大小有关(1)压力的大压力作用效果与受力面积大小有什么关系?压力作用效果与压力大小有什么关系?压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大.

受力面积一定时,压力越大，压力的作用效果越大。压力作用效果与受力面积大小有什么关系?压力作用效果与压力大小3.请你比较压力作用效果大小?F=200牛F=200牛甲乙S=1米2S=0.5米2F=200牛F=100牛丙丁S=1米2S=1米2F=200牛F=300牛ABS=1米2S=0.5米2(1)(2)(3)乙的压力作用效果大?丙的压力作用效果大求压力与受力面积的比值3.请你比较压力作用效果大小?F=200牛结论:在压力和受力面积都不同时，要比较压力的作用效果，需要比较单位面积上受到的压力。定义:把单位面积上所受压力大小叫压强.

结论:定义:把单位面积上所受压力大小压强=压力受力面积P=FS物体在单位面积上受到的压力叫做压强帕斯卡(帕)1帕=1牛/米2

1Pa=1N/m2压强的定义：计算公式：压强单位：物理意义：三.压强表示压力的作用效果.10Pa的物理意义是:

.在1m2的面积上受到的压力是10N压强=压力受力面积P=FS物体在单位面积上受到的压力叫做压帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡。京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是例1.(1)一辆质量为50t的坦克水平地面上，每条履带与地面的接触面积是1.5米2.(2)一颗图钉尖的面积是0.05毫米２，手指对图钉帽的压力是20N.

比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强大小？京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)例1.京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20解（1）先求坦克对地面的压力地面的受力面积(两履带大小)坦克对地面的压强：京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)解（1）先求坦克对地面的压力地面的受力面积(两履带大小)坦克（2）求图钉尖对墙面的压强：

墙的受力面积图钉尖对墙面的压强：由比较可知，图钉虽小，但是它对墙面的压强却远远大于坦克对地面的压强。墙所受的压力F=20N京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)（2）求图钉尖对墙面的压强：墙的受力面积图钉尖对墙面的压强：四.增大、减小压强的方法（1）压力一定，减小受力面积；（2）受力面积一定，增大压力。如:坦克的履带.宽大的路基.枕木.宽大的滑雪板增大压强的方法：减小压强的办法：（1）压力一定，增大受力面积；（2）受力面积一定，减小压力。如:锋利的刀刃钉尖.突出的盲道.啄木鸟的尖嘴F.坦克有宽大的履带京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)四.增大、减小压强的方法（1）压力一定，减小受力面积；增大压下列属于增大压强的是(),属于减小压强的是()A.D.C.B.E.DEABC例2.京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)下列属于增大压强的是(),属于减小压强的是大象和芭蕾演员谁对地面的压力作用效果大？例4.芭蕾舞演员体重475N，单脚站立时接地面积10cm².求她对地面的压强?大象体重60000N，每只脚掌面积600cm².求:它站立时对地面的压强?例3.京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)大象和芭蕾演员谁对地面的压力作用效果大？例4.芭蕾舞演员体

例5.

父子二人在沙滩上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同（受力面积S父>S子），深浅相同，他们对沙地的压力及压强相比（）

A.F父<F子，p父<p子

B.F父>F子，p父>p子

C.F父=F子，p父=p子

D.F父>F子，p父=p子D京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)例5.父子二人在沙滩上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不

例6.

在海滩发案现场留下了罪犯站立时双脚留下的脚印，公安人员立即对其中一只脚印用蜡浇注了如图所示的鞋模，经测量蜡鞋模的平均厚为3厘米，质量为675克；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×104帕，根据上述资料你能判断罪犯体重为多少吗？（蜡的密度ρ=0.9×103千克/米3）京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)例6.在海滩发案现场留下了罪犯站立时双脚留下的脚印，公安思考：1.估算一个中学生站立时对地面的压强有多大?

2.想立刻增大自己对地面的压强,怎么办?

3.行走时和站立时的压强一样吗？京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)思考：1.估算一个中学生站立时对地面的压强有多大?京改通过本节课的学习，我们学到了什么？小结1、什么叫压力，压力的方向？2、影响压力作用效果的因素?3、比较压力作用效果可用压强大小衡量，压强的公式及应用．京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)通过本节课的学习，我们学到了什么？小结1、什么叫压力，压力的1、如图，小智用20N的水平力压住重为12N的物体，使它静止在墙面上。若物体与墙的接触面积为100cm2,则墙壁受到的压力大小为

方向

，压强为_______pa.练习2、关于压力，下列说法中正确的是（）

A.压力的方向总是竖直向下的

B.压力的方向总是垂直于物体的表面

C.压力的大小总是等于物体所受的重力

D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体的表面B水平向左200020N京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)1、如图，小智用20N的水平力压住重为12N的物体，使它静止3、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的（）

A.平放B.侧放

C.竖放D.三种放法一样大4、一辆坦克质量40吨，每条履带与地面的接触面积为2.5米2

，那么坦克对地面的的压强为多少？c京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)京改版八年级全册物理课件4.1压力压强(共20页)3、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的（1．开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。2．第五句紧承三、四句，虽没有明写人物的神情，但一个“盈”字却暗示着女主人公手执花枝，站立了很久。3．诗中对树花的珍奇美丽极力称扬，但写到最后却说“此物何足贵”，对花落下“抑”的一笔，正是为扬“但感别经时”，一抑一扬，增强了诗歌情感。4．整首诗围绕着折花这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。5.每个时代都有自己的英雄,英雄是时代的产物,因为英雄的身上蕴藏着特定时代、特定社会的文化价值观。6.文艺作品中的英雄有时代性,作者应连通民族根脉,表现人心深处对生命力、意志力和崇高信仰的本质渴求。7.大学生心理压力较大，势必影响他们的心理健康，应得到足够重视，因为它关系到大学生的自身和社会的发展。8.不论怎样，青春本就是一场向前的旅行，谁在前进路上多看几处风景，谁在坎坷的途中多行了几步，这都是青春年少的价值所在。花开为诗，叶绿为词，装点一番心情，等待时光的绽放，细数青春里最曼妙的色彩。9．日积月累，化整为零。词语掌握起