人教版七年级下册地理欧洲西部第一课时(共20张)

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欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。这里人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。它是当今世界经济最为发达的地区之一，由于进行工业革命较早，该区的国家大多为发达的资本主义国家。近年来本区为了进一步加强区域内经济联系，成立了欧洲联盟，简称欧盟。由于历史上的资本积累以及本区的特有技术优势和自然环境，该区形成了以制造业为主的世界上发达的工业区，并发展了占农业产值较高的畜牧业生产，又利用多种多样的自然条件.居民.文化.风土人情等优势发展了旅游业。欧西简介欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500

欧洲的矿物资源以煤、石油、铁比较丰富。煤主要分布在乌克兰的顿巴斯、波兰的西里西亚、德国的鲁尔和萨尔、法国的洛林和北部、英国的英格兰中部等地，这些地方均有世界著名的大煤田。石油主要分布在喀尔巴阡山脉山麓地区、北海及其沿岸地区。其它比较重要的还有天然气、钾盐、铜、铬、褐煤、铅、锌、汞和硫磺等。阿尔巴尼亚的天然沥青世界著名。欧洲的森林面积约占全洲总面积的39%(包括俄罗斯全部)。占世界总面积的23%。西部沿海为世界著名渔场，主要有挪威海、北海、巴伦支海、波罗的海、比斯开湾等渔场。

欧洲的矿物资源以煤、石油、铁比较丰富。欧洲西部地形图欧洲西部地形图葡萄牙西班牙法国意大利西班牙法国英国爱尔兰冰岛德国挪威瑞典芬兰波兰罗马尼亚瑞士德国奥地利葡萄牙西班牙法国意大利西班牙法国英国爱尔兰冰岛德国挪威瑞典欧盟的15个成员国：法国，德国，意大利，荷兰，比利时，卢森堡，丹麦，爱尔兰，英国，希腊，西班牙，葡萄牙，奥地利，芬兰，瑞典。欧盟的15个成员国：法国，德国，意大利，荷兰，比利瑞士——钟表瑞典—造船、汽车、机器制造业丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库”挪威——水产品荷兰——鲜花（尤其是郁金香）瑞士——钟表5欧元纸币的正、反面图案是古典式风格的建筑，120mm×62mm。5欧元纸币的正、反面图案是古典式风格200欧元纸币的正、反面图案是铁与玻璃的风格建筑，153mm×82mm200欧元纸币的正、反面图案是铁与玻璃500欧元纸币的正、反面图案是二十世纪现代建筑风格，160mm×82mm500欧元纸币的正、反面图案是二十世纪现代建筑风格，人教版七年级下册地理欧洲西部第一课时(共20页PPT)人教版七年级下册地理欧洲西部第一课时(共20页PPT)人教版七年级下册地理欧洲西部第一课时(共20页PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)请同学们谈谈这节课的收获人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)请同学们谈谈这节课的收获人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第祝同学们学习愉快人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(共20张PPT)祝同学们学习愉快人教版七年级下册地理8.2欧洲西部第一课时(在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤藤菜，有时只喝一碗稀饭，偶尔招待来访的客人，甚至要向邻居借钱，实在接济不上了就卖书。傅斯年一生最好读书藏书，积蓄几乎全部用在买书上，非到万不得已，是不卖书的。传统中国画是在中国文人特有的观察方式和美学思想引导下的图式体系，有着与西方绘画焦点透视完全不同的散点透视之成像特征。散点成像的构图涵盖了诸多主观因素，画面基本呈均衡图式点是形成画面视觉的最小亮点。它是画面视觉收缩的地方。有闪动、紧张、活跃画面的作用。它一般处在画面视觉集中的位置，也可呈散点分布。可以是某种皴法，也可以是物象。只是视觉面积呈点的状态。不要以为考古的工作对象是实物资料，只要加以客观报道，自然而然的就是唯物主义的，就能从中阐发历史规律。自然规律、社会历史规律是客观存在，无时无刻不在运转并制约着人们的活动。但规律又是抽象的，看不见，摸不着，认识规律不那么容易。

历史上依次更替的任何一个阶段都只是人类社会由低级到高级的无穷发展过程中的一些暂时阶段。每一个阶段都是必然的，因此，对它所发生的时代和条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也同样是要走向衰落和灭亡的。时史前史的研究就是要揭示史前时代消亡的原因，由于史料的匮乏，史前史的研究还显得很年轻。判断诗的好坏，跟学连在一起。有学问的诗跟无学之诗，是完全不同的。有学问的诗，味道深远，有学问衬底，故深。所以陆游讲，功夫在诗