人教版八年级物理下册-第九章《压强》-第一节《压强》

人教版八年级物理下册第九章《压强》第一节《压强》人教版八年级物理下册第九章《压强》第一节《压强》人教版八年级物理下册第九章《压强》第一节《压强》压力：F图1：运动员对平衡木的压力图3.钉子对墙面的压力图2.物体对斜面的压力FF垂直压在物体表面上的力人教版八年级物理下册第九章《压强》第一节《压强》人教版八压力：F图1：运动员对平衡木的压力图3.钉子对墙面的压力图2.物体对斜面的压力FF垂直压在物体表面上的力压力：F图1：运动员对平衡木的压力图3.钉子对墙面的压力图2重力压力施力物体受力物体方向作用点大小地球施压物重物支撑面竖直向下与受力面垂直重心受力面上当物体静止在水平面上时，压力与重力相等，有时与重力毫无关系压力与重力的区别重力压力施力物体受力物体方向作用点大小地球施压物重物支撑面竖做一做两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷程度有什么不同？两个手指受力大小相同吗？用两个手指用力向中间压一直铅笔使它保持静止压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜一猜做一做两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷程度有什么压力的作用效果与压力大小的关系。因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用控制变量法。GG结论：压力作用效果与压力大小有关。怎样设计实验探究你的猜想。猜探究一一猜压力的作用效果与压力大小的关系。因为压力作用效果可能与多个因压力的作用效果与受力面积的关系。结论：压力作用效果与受力面积有关。GGGG猜探究二一猜压力的作用效果与受力面积的关系。结论：压力作用效果与受力面积GGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显GGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力1.受力面积相同，_______越大，压力的作用效果越明显；2.压力相同，___________越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积压力作用效果的比较方法：1.受力面积相同，比较压力的大小；2.压力相同，比较受力面积的大小；3.压力和受力面积都不相同：物体压力F(N)受力面积S(㎡)怎样比较？A102B1551.受力面积相同，_______越大，压力的作用效果越明显；1.物理意义：表示压力的作用效果2.定义：物体单位面积上受到的压力压强=压力受力面积P=Fs1Pa=1N/m2帕斯卡（Pa）二、压强

小数据一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa3.公式：4.单位：1.物理意义：表示压力的作用效果压强=压力受力面积P=Fs1想一想：两个小孩体重差不多，为什么对雪地的压力效果差别这么大？想一想：两个小孩体重差不多，为什么对雪地的压力效果差别这么大拓展应用一个真实的故事：2011年2月4日，张帆与父母来到平陆黄河湿地观赏天鹅，一落入冰窟女孩凄厉呼救，张帆凭借所学物理知识履冰成功实施营救。惊心动魄的过程，被不远处一位摄影发烧友一一定格。张帆是怎么救人的呢？人间大爱！拓展应用一个真实的故事：2011年2月4日，张帆与父母来到平房屋的地基螺丝下的垫圈三、增大和减小压强的方法空心砖桥梁限重标志1．减小压强的方法房屋的地基螺丝下的垫圈三、增大和减小压强的方法空心砖桥梁限重2．增大压强的方法注射针尖破窗锤冰刀切菜刀2．增大压强的方法注射针尖破窗锤冰刀切菜刀p=FS在压力不变时，减小受力面积S在受力面积不变时，增大压力F增大压强在压力不变时，增大受力面积S在受力面积不变时，减小压力F减小压强增大压力F，同时减小受力面积S减小压力F，同时增大受力面积Sp=FS在压力不变时，减小受力面积S在受力面积不变时，增1、压力是________压在物体表面上的力。压力作用效果与

和

有关2、压力的作用效果用_____来表示，压强单位是

，简称______3、压力一定时，我们可以用增大

方法来减小压强，在受力面积一定时用

的方法来增大压强受力面积大小垂直压力大小压强帕斯卡帕受力面积增大压力4、坐有海绵垫的沙发比坐硬木板凳要舒服，是因为增大了

从而减小了

的结果。

受力面积压强基础题1、压力是________压在物体表面上的力。压力作用效果5、三块砖的尺寸材料完全一样，把它们分别放在水平地面上，如图所示，则对地面的压强（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大B甲乙丙6、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大D5、三块砖的尺寸材料完全一样，把它们分别放在水平地面上，如图中等题1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是

，三个压强的大小关系是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pCABC2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()。A．压力不变，压强改变B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变Ａ中等题1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同一只小猫在屋顶被困，需要你的团队前去营救。要成功营救必须经过一块玻璃屋顶，且空间有限，你只能直立从玻璃上走过。

玻璃上标志的最大承受压强为15000Pa。勇救宠物（1）选定营救者。（2）测量并确认能否安全完成任务。运用所学知识：拔高题一只小猫在屋顶被困，需要你的团队前去营救。要成功营救测量压强方法测质量计算压力数方格计算受力面积12面积＝(满格数＋非满格数÷2)×1cm2测量压强方法测质量计算数方格计算12面积＝(满格数＋非满格数测量并收集数据人的质量m/kg人对地面的压力F/N地面的受力面积S/m2人对地面的压强p/Pa测量并收集数据人的质量人对地面的压力F/N地面的受力面积S/1、压强是表示____________的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是____________________________________。压力作用效果每平方米的面积上受到的压力是0.5牛2、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。

B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。

C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。

D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C课堂练习1、压强是表示____________的物理量，同学们正在考3.一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面

的压强分别为p1、p2、p3，则p1、p2、p3之间的关系

是

(填“＞”、“=”或“＜”)这是由于同一块

砖对地面的_______相同，而__________不同的缘故.4.人直立时对地面的压强是1.4×104Pa，则此人行走时对地面的压强是_______________.2.8×104PaP1＜P2＜P3压力受力面积

5、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行Ｄ3.一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面4.人直6、一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ，接地面积是9c㎡，一头大象体重是60000N，每只脚掌的面积是600c㎡，问：芭蕾舞演员与大象谁对地面的压强大？6、一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ，接地面积是9c㎡6、已知:F1=450NS1=9cm2=0.0009m2㎡G=60000NS2=4×600cm2

=2400cm2

=0.24m2

求:p1,p2

解:由题意得:p1===F1S1450N0.0009cm2F2S2因为，F2=G=60000N，所以60000N0.24m2答:芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象脚对地面的压强大。500000Pa=5×105Pap2====2.5×105Pa250000Pa6、已知:F1=450NS1=9cm2=0.【重点】1、探究压力的作用效果与什么因素有关

2、能用压强公式进行简单的运算

【难点】正确认识压力和重力的区别与联系【学习注意事项】1、注重理解压强的物理意义

2、练习压强的计算公式【课后作业】1、认真阅读一遍课文

2、完成以下作业

课堂小结【重点】1、探究压力的作用效果与什么因素有关

3、正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比()A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变

A2、用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用_______的方法来________；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用

的方法来_________.增大压力增大压强减小受力面积增大压强1、一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是_____，压力之比是_____.1:31:1课后作业3、正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方4.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的()A.压力、压强都改变B.压力、压强都不变C.压力不变、压强减小D.压力不变、压强增大C5.将一均匀长方体放在水平地面上,如图所示,若沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化情况是()A密度不变,压力减小,压强不变B密度变小,压力减小,压强减小C密度不变,压力减小,压强减小D密度变小,压力减小,压强不变

C4.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将C5.6.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最近于（）A.50N103PaB.50N104PaC.500N103PaD.500N104Pa7.静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2，则金属块对斜面的压强是（）A.5×103P