九年级历史下册第一单元第1课俄国十月革命课件1岳麓版

俄国十月革命第1课俄国十月革命第1课美38.2%德英法其他国家俄15.3%12.1%6.6%2.6%25.2%沙皇时代俄国工业总产值在世界工业总产值中的比重第一次世界大战给俄国人民带来深重灾难第一次世界大战中的俄国

1916年，因燃料匮乏，炼铁炉被迫停火，结果使冶炼厂只能供应军工所需金属的一半；因大量劳动力投入战争，全国播种面积较之1909年下降85%，马匹减少500万匹，粮食价格上涨5O％，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应量的一半。1914年8月时，俄国已缺少3O万支步枪，10月，则缺少87万支，1916年，仍有20万士兵没有武器，前线每月需2.5亿发子弹，而年生产能力则仅为5亿发，每月所需炮弹为15O万发，而生产能力仅为5万发。由于军需供应不足，装备落后，军事指挥的失误，再加上士兵情绪低落，俄国在战争中不断失利，到1915年8月，俄军在前线已经损失了350万人。

阅读上述表格，你会得出什么结论？

阅读右侧材料，你会得出什么结论？美38.2%德英法其他国家俄15.3%12.1%6.6%2.第一次世界大战给俄国人民带来深重灾难战争期间食品供应不足，图为排队购买面包的队伍死、伤、被俘人数占应征人数的1/2左右军费开支（1913~1917年）从88亿卢布增长到500亿卢布生活必需品价格提高了400%~500%工人大罢工仅1916年就发生1500起第一次世界大战激化了俄国的社会矛盾第一次世界大战给俄国人民带来深重灾难战争期间食品供应不足，图列宁宣布人民委员会成立

《和平法令》的公布《土地法令》颁布列宁宣布人民委员会成立《和平法令》的公布《土一、沙皇专制统治的崩溃1917年俄国人口构成示意图（单位：百万）300170010000议一议俄国十月革命有什么历史意义？想一想为什么《和平法令》和《土地法令》会成为新生的人民政权首先颁布的法令？一、沙皇专制统治的崩溃1917年俄国人口构成示意图（单位：百苏维埃政权的巩固苏维埃政权的巩固请注意区别：沙俄（1547年—1917年）苏俄（1917年—1922年）苏联（1922年—1991年）

请注意区别：沙俄（1547年—1917年）思一思：

什么是布尔什维克党？1903年，俄国社会民主工党召开代表大会。大会经过激烈斗争，通过了列宁主持制定的党纲。党纲坚持马克思主义观点，明确提出实行无产阶级革命和无产阶级专政。在选举党的中央领导机关时，拥护列宁的占多数，称为“多数党”即布尔什维克（俄文“多数派”音译）。反对列宁的占少数，称为“少数派”即孟什维克（俄文“少数派”的音译）。孟什维克是反对马克思主义的，1912年被驱逐出党。思一思： 什么是布尔什维克党？二、十月革命的胜利二、十月革命的胜利时间：1917年11月7日领导人：列宁十月革命时间：1917年11月7日领导人：列宁十月革命彼得格勒十月革命彼得格勒十月革命想一想？

彼得格勒武装起义为什么能取得胜利？想一想？“阿芙乐尔”号巡洋舰参加人：工人、士兵主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。影响：建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。“阿芙乐尔”号巡洋舰，为俄国波罗的海舰队的巡洋舰，于1917年11月7日（俄历10月25日）21时45分，投入革命阵营的该舰官兵按照列宁的起义计划，用炮声发出进攻临时政府所在地冬宫的信号，为十月革命的胜利立下功勋。为了纪念这一伟大历史事件，“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪念物，现停在涅瓦河畔。“阿芙乐尔”号巡洋舰参加人：工人、士兵主要特征：中心城市暴巩固新生的苏维埃政权采取的措施1、建立新型的无产阶级政权；2、将银行、铁路和大工业企业收归国有3、颁布《土地法令》，没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种；4、同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战；5、1918年，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科；人民成为国家的主人改变了生产资料所有制，建立社会主义经济基础。满足了广大人民群众对土地的要求。满足了人民群众对和平的要求。影响：苏俄粉碎了国内外的叛乱和干涉，政权得以巩固。巩固新生的苏维埃政权采取的措施1、建立新型的无产阶级政权；人是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命（性质），世界上第一个社会主义国家由此诞生。他把社会主义由理论变为现实，沉重打击了帝国主义统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。是世界现代史的开端。十月革命的历史意义：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命（性质），世界上第震撼世界的俄国十月革命彼得格勒武装起义的胜利原因第一次世界大战给俄国人民带来深重灾难二月革命资产阶级临时政府反动的对内对外政策过程：意义：1917年11月7日苏联的成立：1922，俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯、外高加索联邦，15个震撼世界的俄国十月革命彼得格勒武装起义的胜利原因第一次世界大编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，