人教版七年级数学下册课件1：84-三元一次方程组的解法

8.4三元一次方程组的解法（1）

8.4三元一次方程组的解法（1）问题1：二元一次方程组是怎样定义的？解二元一次方程组的基本思路是什么？基本方法有哪些？问题1：二元一次方程组是怎样定义的？思考：上面的问题中，你可以设几个未知数，怎样列出方程组？

问题2：小明手头有12张面额分别1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍．求1元、2元、5元纸币各多少张.思考：上面的问题中，你可以设几个问题2：小明手头有1问题3：请你观察这个方程组，它有什么特征？含有三个方程；含有三个不同的未知数；含未知数的项的次数都是1.问题3：请你观察这个方程组，含有三个方程；含有三个不同的未知问题4：你能类比二元一次方程组给三元一次方程组下一个定义吗？问题4：你能类比二元一次方程组给三元问题6：比较代入消元法与加减消元法哪种方法比较简单？问题5：怎样解这个方程组？你能否类比解二元一次方程组的思路和方法解决三元一次方程组呢？问题6：比较代入消元法与加减消元法问题5：怎样解这个方程组？9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2024/4/22024/4/2Tuesday,April2,202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2024/4/22024/4/22024/4/24/2/20242:30:56AM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2024/4/22024/4/22024/4/2Apr-2402-Apr-2412、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2024/4/22024/4/22024/4/2Tuesday,April2,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/24/2/202414、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02四月20242024/4/22024/4/22024/4/215、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/202416、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2024/4/22024/4/202April202417、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必须相信自己，这是成功的秘诀。

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲问题7：归纳解三元一次方程组的基本思路是什么？问题7：归纳解三元一次方程组的典例分析问题8：你认为解三元一次方程组消哪个元较为简便？典例分析问题8：你认为解三元一次方程组消哪个元人教版七年级数学下册课件1：8练习练习2．解下列三元一次方程组：⑵⑴⑶2．解下列三元一次方程组：⑵⑴⑶人教版七年级数学下册课件1：8问题9：解含有一个二元一次方程的三元一次方程组时应该怎样选择方法？消元时，大多数用加减消元法比代入法