九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件4岳麓版

第13课

东欧剧变和苏联解体第13课

东欧剧变和苏联解体一、东欧剧变二、苏联的解体一、东欧剧变二、苏联的解体九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件4岳麓版一、东欧剧变

1．剧变：短时间内纷纷丧失权力

社会制度的根本性变化一、东欧剧变

1．剧变：短时间内纷纷丧失权力反对派夺权执政党妥协退让，反对派势力大张经济困难导致政治危机2．剧变过程：

反对派夺权执政党妥协退让，反对派势力大张经济困难导致政治危机3．夺权方式A、自由选举B、平方式C、突发性事件D、流血冲突3．A、自由选举C、突发性事件4．结果：东欧各国政权易手西德吞并落东德，德国统一南斯拉夫一分为五捷克斯洛伐克一分为二4．结果：东欧各国政权易手东欧剧变的原因是什么？想一想？想一想？答案：内因：1．历史原因：沿用苏联模式－－冷战扭曲了东欧各国历史发展的道路

2．现实原因：改革成效不大

－－经济政治危机－－各国未能找到适合本国国情的道路答案：外因：1．苏联因素：

戈氏改革及新思维的影响

2．西方因素：

西方的和平演变战略外因：1．苏联因素：二、苏联解体二、苏联解体黄色区域为苏联黄色区九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件4岳麓版九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件4岳麓版九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件4岳麓版苏联解体影响

1、苏联的解体使世界政治格局发生变化。表明战后美苏两极世界格局结束，世界格局进一步向多极化方向发展。

2、苏联解体加速了欧洲以民族为特征的联邦制国家的分裂过程，如南斯拉夫的分裂。

3、苏联的解体加速了欧洲一体化的进程，为欧盟和北约扩大创造了条件，也为欧洲摆脱美国而成为独立的力量提供了前提。

4、苏联的解体对欧洲科学社会主义事业是严重打击，使得欧洲的社会主义运动面临更大的困难。苏联解体影响1、苏联的解体使世界政治格局发生变化。表明战九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件4岳麓版戈尔巴乔夫（1985—1991年任苏共总书记）戈尔巴乔夫从东欧剧变和苏联解体中，你能得到哪些启示？畅想天地从东欧剧变和苏联解体中，你能得到哪些启示？畅想天地编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2024/4/2精选最新中小学教