人教版高中物理必修一-35-力的分解(共18张)

第三章相互作用5、力的分解第三章相互作用5、力的分解1、力的合成2、力的合成遵循平行四边形定则复习引入：FF2·F1O平行四边形定则三角形定则F2·OF1F1、力的合成复习引入：FF2·F1O平行四边形定则三角形定则力的合成遵循平行四边形定则力可以合成，是否也可以分解？复习：力的合成求一个力的分力的过程，叫力的分解力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则F1F2F如果不加限制条件，一个力可分解为无数组不同的分力力的分解力的合成遵循平行四边形定则力可以合成，是否也可以分解？复习：将一个力F分解成两个分力F1、F2，F1、F2是矢量，有大小、方向；那么两个大小、方向如何去构造平行四边形呢？能有几种情形呢？将一个力F分解成两个分力F1、F2，F1、F2是矢量，有大小已知合力和两个分力的方向（F1、F2不在同一直线上）αβFF2F1已知合力和两个分力的大小（F1+F2>F且F1≠F2）已知合力和一个分力的大小与方向αF1F力的分解的确定解的个数F2FFF1F2F1F2F1F2一组解一组解两组解已知合力和两个分力的方向（F1、F2不在同一直线上）αβFF3.当Fsinθ<F1<F时2.当F1<Fsinθ时力的分解的确定解的个数αFαF4.当F1≥F时αF已知合力和一个分力的方向和另一个分力的大小1.当F1=Fsinθ时αF一组解无解两组解一组解3.当Fsinθ<F1<F时2.当F1<Fsinθ不加限制的条件下，一个力可分解为无数组不同的分力。那么实际处理力的分解时又该如何进行呢？思考人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)不加限制的条件下，一个力可分解为无数组不同的分力。思考人教版已知放在水平面上的物体，受到与水平方向成θ角的拉力F的作用例1对物体的斜向上的拉力F会产生怎样的作用效果？如何分解？F2=FsinθθFF1F2F1=Fcosθ人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)已知放在水平面上的物体，受到与水平方向成θ角的拉力F的作用已知放在斜面上的物体所受重力为G，斜面倾角为θθ例2放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的作用效果？如何分解？GF1=GsinθF2F1下滑力（重力的一个分力）θF2=Gcosθ当θ增大时，F1、F2如何变化？人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)已知放在斜面上的物体所受重力为G，斜面倾角为θθ例2放在斜面思考：为什么高大的桥要造很长的引桥？减小倾角，使向下的分力减小，车辆上坡比较容易，下坡比较安全。思考：公园的滑梯倾角为什么比较大？

主要增大倾角，使向下的分力增大，更容易滑下来。人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)思考：为什么高大的桥要造很长的引桥？减小倾角，使向下的分力减1、分析力的作用效果。2、根据力的作用效果确定分力的方向。3、应用平行四边形定则进行分解。分解力的步骤人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)1、分析力的作用效果。分解力的步骤人教版高中物理必修一3.用两根轻绳将物体悬挂起来。已知物体重力为G，轻绳AO与水平方向夹角为θ，AOB为直角例3F1=GcosθF2=Gsinθ悬挂着的物体所受重力G产生怎样的作用效果？如何分解？θF1F2GθABO人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)用两根轻绳将物体悬挂起来。已知物体重力为G，轻绳AO与水平方可自由转动的轻杆AC和BC，BC杆水平。在它们的连接处C点施加一个竖直向下的力F例4F1=F/sinθF2=FcotθABCθFF1θABCθFF1θF2F1=FcotθF2=F/sinθ作用在三角支架上的力F的作用效果怎样？如何分解？F2人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)可自由转动的轻杆AC和BC，BC杆水平。在它们的连接处已知放在斜面上的物体所受重力为G，斜面倾角为θθ例5放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的作用效果？如何分解？F2=GcosθGF1F2θθF1F2GθF1=GsinθF1=GcotθF2=G/cosθ人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)已知放在斜面上的物体所受重力为G，斜面倾角为θθ例5放在斜面正交分解步骤：定义：把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解①建立xoy直角坐标系②沿xoy轴将各力分解③求xy轴上的合力Fx,Fy④最后求Fx和Fy的合力F如图所示，将力F沿力x、y方向分解，可得：

力的正交分解人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)正交分解步骤：定义：把一个已知力沿着两个互相垂直的方向①建立F1F2F3xyOF2yF1yF3yF3xF1xF2X三个力F1、F2与F3共同作用在O点。如图,该如何正交分解？例

6人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)F1F2F3xyOF2yF1yF3yF3xF1xF2X三个力ABC把两个矢量首尾相接从而求出合矢量，这个方法叫做三角形定则。矢量和标量：1．矢量：在物理学中，有大小，有方向，又遵守平行四边形定则的物理量叫做矢量．

如：力、速度等2．标量：在物理学中，只有大小、没有方向的物理量叫做标量．

如：时间、质量、长度等三角形定则人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)ABC把两个矢量首尾相接从而求出合矢量，这个方法叫做三角形定1、什么是力的分解？2、如何进行力的分解？3、什么是正交分解？怎样进行正交分解？4、矢量在运算中用什么法则？（按力所产生的实际作用效果进行分解）（把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解）（三角形定则or平行四边形定则）课堂小结人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)人教版高中物理必修一3.5力的分解(共18张PPT)1、什么是力的分解？2、如何进行力的分解？3、什么是正交分解1．外交礼宾细节之变，日益折射出了东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的心态、沉稳大气的姿态、从容自信的仪态。2．聚集了物流、信息流、资金流等，建立社会诚信资本，对资金的需求和供给双方借贷的成功概率提升有促进作用，能够有效降低金融风险。3．搭建电子商务平台，促进供应链金融的高效发展，解决融资流程中原始信息不对称造成的融资和担保困难等问题，深化与小微企业的合作。4．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是有根据的，很多问题疫苗流入山东，事关孩子的安全，而家长又没有获得足够值得依赖的信息。5．对于民众个人而言，消除恐慌的方法在于，要了解自己家庭儿童用药情况，要有及时的信息反馈，以及如何解决这些问题的方法。6．班勇出身名门，与其兄供戍边。班勇是大将班超的小儿子，年轻时就有父亲的风度，曾和他的哥哥一同从敦煌出兵迎接都护和西域甲兵归来。7、男孩的温暖指他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。或不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人；或我们可以对外部世界心怀戒备，但这并不妨碍我们做个好人8、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲，因为她不仅教会孩怎么保护自己，重要的是她教会了孩子如何做人。9．若在小球弹出的同时，小火车突然加速运动，小球由于具有惯性，仍能落回原来的小孔中10、当秋雨来临