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文档简介

看一看（二）看一看（二）活动要求：1、在你的位置观察，你看到了哪几个面？2、你能找到一个位置看见所有的面吗？3、你最多能看到它的几个面？活动要求：同一物体，在不同位置看到的结果有可能不同我一共看到了三个面。我看到了两个面。我只看到了一个面。同一物体，在不同位置看到的结果可能不同。同一物体，在不同位置看到的结果有可能不同我一共看到了三个面。这是我看到的物体的一个面看、想、猜（面1）（面2）（物体1）（物体1）这是我看到的物体的一个面看、想、猜（面1）（面2）（物体1）猜一猜这是我看到的一个立体图形的面可能是……看到的结果相同，物体有可能不同。猜一猜这是我看到的一个立体图形的面可能是……看到的结果相同，下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面正面下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面正面

俩个物体，站在不同的位置，看到的结果也可能是不同的。俩个物体，站在不同的位置，××√××√三年级上册数学PPT课件第节长方形周长丨北师大版三年级上册数学PPT课件第节长方形周长丨北师大版1.四人一小组合作，照书本上的样子，摆一摆2.分四个方向站立，在各自的位置仔细观察，把看到的结果记在心里。再去其他位置看看,在你喜欢的位置多停留一会,顺便模仿奇思的看法看一看.摆一摆，看一看1.四人一小组合作，照书本上的样子，摆一摆摆一摆，看淘气看到的：正面淘气看到的：正面笑笑看到的：右侧面笑笑看到的：右侧面奇思看到的：上面奇思看到的：上面分别画出奇思坐下来和笑笑对面人看到的结果画一画分别画出奇思坐下来和画一画()()()左面正面上面下面的图形分别是小华从什么位置看到的？右面背面()()()()()左面正面上面下面的图形分下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从正面看从左面看从上面看下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从正面如果从物体的右面观察，看到的会和从左面看到的完全相同吗？为什么？从左面看从右面看如果从物体的右面观察，看到的会和从左面看到的完全相同吗？为什题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中题西林壁本课小结今天我们学会了：从不同位置观察俩个物体，知道了:在不同的位置观察到的俩个物体间的位置关系可能是不同的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？本课小结今天我们学会了：从不同位置观察俩个物体，师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？

②都用一种图形来拼，我们拼拼看。

③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。

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