九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战413罗斯福新政预习课件新人教版

第13课罗斯福新政预习第13课罗斯福新政预习1929年爆发的经济危机持续到20世纪30年代，是资本主义世界有史以来最严重、时间最长的经济危机。这场危机的基本特点是什么？罗斯福采取了哪些拯救措施？为什么这些措施被称为“新政”呢？1929年爆发的经济危机持续到20世纪30年代，是资预习目标1、了解1929-1933年资本主义经济危机的背景、表现和特点；2、了解罗斯福新政的主要内容及作用；3、认识资本主义制度的基本矛盾。预习目标1、了解1929-1933年资本主义经济危机的背景、

20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展，收音机、电冰箱、吸尘器等新产品开始进入大众家庭，汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。但是，繁荣的后面却隐藏着巨大的危机。一、从繁荣到危机1.20年代的繁荣繁荣时期的车水马龙一、从繁荣到危机1.20年代的繁荣繁荣时期的车水马龙资本主义制度的基本矛盾依然存在。生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致出现生产过剩。大量资金涌入股票市场，股票价格狂涨，出现了全国性的股票投机活动。2.繁荣背后的危机资本主义制度的基本矛盾依然存在。2.繁荣背后的危时间：1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。3.危机的爆发华尔街股市崩盘时间：1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场空前的经济危机的破坏性从1929年到1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3。其中，美国工业产量下降超过40%，贸易额减少70%。大量企业破产，银行倒闭。失业人数激增。穷人们想尽一切办法艰难度日，常常食不果腹，衣不御寒；资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜大量销毁商品。大量玉米、小麦、棉花和牛奶，或被当作燃料，或被倒进河流。危机的破坏性美国奶农倾倒牛奶美国奶农倾倒牛奶失业的民众失业的民众

1929年10月24日星期四，美国证券市场股票价格急剧下跌，交易所里的人们陷入巨大的恐慌之中，纷纷抛售手中的股票。股票价格下跌的速度之快甚至自动报价机都来不及报出最新价格。一天之内就有数万投资者破产，这一天成为了“黑色星期四”。股票暴跌后自杀的投机者1929年10月24日星期四，美国证券市场股票价格急

1933年3月，富兰克林•罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济危机，罗斯福一上任，就宣布实施“新政”，采用国家干预手段来扭转经济形势。二、罗斯福新政1.罗斯福当选总统1933年富兰克林·罗斯福总统就职演说1933年3月，富兰克林•罗斯福就任美国总统。为了应项目具体内容整顿金融体系通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复信用加强对工业的计划指导通过《国家工业复兴法》，规定公平竞争，规定雇员有权组织起来谈判，制定最低工资和限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益调整农业政策通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，保护农产品价格推行“以工代赈”通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站公路等，为失业者提供就业机会社会福利通过《社会保障法》，建立社会福利体制；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭2.新政的主要内容项目具体内容整顿金融体系通过《紧急银行法案》，对银行业进行整推行“以工代赈”建设田纳西水利工程推行“以工代赈”建设田纳西水利工程排队领取救济的民众排队领取救济的民众新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。

但是，新政是在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。3.新政的作用新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢再见再见编后语听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：一、听要点。一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。二、听思路。思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。三、听问题。对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。四、听方法。在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结