五年级下册语文课件-第8课-红楼春趣-部编版15

6景阳冈五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版226景阳冈五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈第一课时五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22第一课时五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年理解部分难理解的词语。筛酒：斟酒。但：只要。但凡：只要是。印信：印章。梢棒：防身用的木棍。踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。平生气力：全身的力气。酥软：肢体软弱无力。耻笑：鄙视并嘲笑。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22理解部分难理解的词语。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈理解脉络，讨论分段。1.这篇课文按什么顺序写的？2.讨论分段（按事情发展顺序分段，可提示：开端、发展、高潮、结局四部分。）（事情发展顺序。）3.根据段意列出每段的小标题。①喝酒；②上冈；③打虎；④下冈。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22理解脉络，讨论分段。2.讨论分段（按事情发展顺序分段，可提示直奔重点，紧扣打虎动作，感知武松特点。1．课文中哪个部分最精彩？（武松打虎）2．学生读第三部分武松打虎的段落：①找出武松凶猛的句子，并用△标出动词；②武松是怎样打虎的？并用□圈出动词。（学生先自学，再交流。）五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22直奔重点，紧扣打虎动作，感知武松特点。（武松打虎）2．学生读

一段话里连用了两个“闪”字、一个“躲”字，能否把这两个“闪”字换成“躲”字呢？3．体会两“闪”一“躲”的妙处。老虎一“扑”，武松一“闪”；老虎一“掀”，武松一“躲”；老虎一“剪”，武松一“闪”。归纳“两闪”“一躲”：五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22一段话里连用了两个“闪”字、一个“躲”字，能否4．

两“闪”一“躲”之后，武松打虎还有哪些动作呢？从中体现了武松的什么特点？

（“轮”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。）5．根据交流，重点品读相关的句子，进一步体会武松的性格特点。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版224．

两“闪”一“躲”之后，武松打虎还有哪些动作呢？从中体现

通过“武松打虎”就把一个武功高强，智勇双全的武松活灵活现地展现在了我们眼前。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22通过“武松打虎”就把一个武功高强，智勇双全的武松活灵活6景阳冈喝酒——上冈——打虎——下冈五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版226景阳冈五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人第二课时五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22第二课时五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版

1.文章结构的回忆。（①喝酒；②上冈；③打虎；④下冈。）2.通过上节课的学习，我们知道武松是怎样打虎的？五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版221.文章结构的回忆。（①喝酒；②上冈；③打虎；1.那武松喝酒上冈这两部分，你又看到一个怎样的武松呢？（学生自学交流，批注。）①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”觉得武松很豪爽、粗鲁，没礼貌。②武松道“休要胡说！没地不还你钱！再筛三碗来我

吃！”武松很倔强。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版221.那武松喝酒上冈这两部分，你又看到一个怎样的武松呢？（学生③店家劝他景阳冈上有虎，他不听，还要上去。逞能又倔强、任性。④欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，

须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”他很爱面子。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22③店家劝他景阳冈上有虎，他不听，还要上去。逞能又倔强、任性。2.课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他吃酒、上冈的部分呢？

（不仅是故事情节发展的需要，为写他勇打猛虎作了很好的铺垫，而且表现了武松豪放、倔强的性格，让我们看到了一个更全面、真实的武松。）五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版222.课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写1.推想武松这种豪爽的性格，这么高强的武功，还会做哪些事？推荐阅读第二十八回“施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神”，第三十回“张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭”，进一步体会武松的形象。2.水浒一百单八将，个个性格鲜明，丰满而真实，有鲁智深的豁达明理，林冲的凶狠，杨志的正气，柴进的善良……课后大家可以走进这本书，全面地认识这些英雄人物，品悟语言的精妙，感受到经典的魅力。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版221.推想武松这种豪爽的性格，这么高强的武功，还会做哪些事？推趣讲故事，拓展作业：1．小组内练习讲一讲“武松打虎”的故事，也可以排演成课本剧。2．拓展作业：搜集《水浒传》中一百单八将中自己感兴趣的人物故事，读一读。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22趣讲故事，拓展作业：五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈6景阳冈武松：机智勇敢、豪爽、粗鲁、没礼貌、倔强、任性、爱面子。五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版226景阳冈五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教推荐阅读八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬啊？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。林冲风雪山神庙五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22推荐阅读八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。

读了这篇文章，你觉得林冲为什么会上梁山？

（高俅再而三地陷害林冲，千方百计地想置林冲于死地，林冲无路可走，在这种处境下被逼上了梁山。）五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22五年级下册语文精品课件-第6课景阳冈人教部编版22上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门1．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4．庄子的这种“戒除自满”的思