人教版二年级语文《北京亮起来了》

酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐，就半个盛唐——李白酒入豪肠，七分酿成了月光1梦游天姥吟留别——李白梦游天姥吟留别2

李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。25岁开始在各地漫游，结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”、“安社稷”的抱负。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的手法，借助非现实的幻想来表现激情。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等。有《李太白集》传世。李白（701年—762年），字太白，号青莲居士3李白（701-762）这个超级巨人的人生经历：14岁立志“安社稷”“济苍生”25岁仗剑远游，求仕无果42岁奉诏入京，供奉翰林44岁权贵排挤，赐金放还54岁安史之乱，从军报国56岁兵败流放，中途遇赦61岁再请从军，因病折回62岁病逝当涂李白（701-762）这个超级巨人的人生经历：4浪漫主义：浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。浪漫主义则强调直觉、想象力、和感觉，甚至到了被一些人批评为"非理性主义"的程度。现实主义：现实主义指对自然或当代生活做出准确的描绘和体现。现实主义摒弃理想化的想像，而主张细密观察事物的外表，据实摹写。浪漫主义与现实主义：浪漫主义：浪漫主义与现实主义：5写作背景：

“安世济民”是李白一生的愿望。唐玄宗天宝元年（742），李白的朋友吴筠向唐玄宗推荐李白，唐玄宗于是召李白到长安。李白进京，本想借此机会施展抱负，有所作为，然而事实却很不如意。唐玄宗只把他看做词臣，并不重用他。他性格傲岸，不为权贵所容，连唐玄宗也对他不满，天宝三载（744）李白在长安受到权贵的排挤，被放出京。第二年，他即将由东鲁南游吴越，写了这首描绘梦中游历天姥山的诗，留给在东鲁的朋友。写作背景：“安世济民”是李白一生的愿望。唐玄宗天宝元年6诗人被赐金放还，离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖（yan）州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。这已是离开长安后的第二年。政治上的失败使他胸中块垒难消,这首诗便是他的“发愤之作”。写作背景诗人被赐金放还，离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随7梦游：梦中游历，说明这首诗的内容。天姥：梦游的对象。在今浙江新昌东仙人，传说登山的人能听到天姥唱歌的声音，山因此而得名。吟：古诗“歌行体”体式，内容上多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格。留别：临别留下的赠言。说明本诗写作目的，借“梦游天姥”抒发感慨，向东鲁朋友及自己人生过去告别，以诗明志。解读题目：梦游：梦中游历，说明这首诗的内容。天姥：梦游的对象。在今浙江8注意读准字音

天姥山mǔ瀛洲

yíng

天台山

tāi

剡溪

shàn渌水lù

脚著

zhuó

殷岩泉yǐn栗深林

lì

澹澹

dàn

霹雳pīlì訇然

hōng悸

jì

恍huǎng惊起

初读诗歌，整体感知注意读准字音天姥山mǔ瀛洲yíng94．罗家伦说“西洋人很重视荣誉，他们把荣誉看得比生命还重要”，而“荣誉的观念，在中国社会，却太不发达了”。有人赞同他的这种观点，但也有人举很多事例证明，中国也有看重荣誉的诸多事实。你对此持何种观点？即便是写同一情节，写法不同，故事性的强弱也就不同。以叙述为主，将情景的描写融于事件的叙述，多粗线勾勒，故事性就强；以描写为主，经常将事件的发展停下来，多写风景、静止的人物等，甚至跳开话题（《墙上的斑点》就是不断跳开话题)，故事性就弱。二试概括《在桥边》的情节发展过程，并画出相应的曲线图。P65最后几段，具体写清兵卫买葫芦的细节。（３）、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？四、关于“思考与实践”再如，文章引用《诗经·大雅·抑》《论语·子罕》《诗经·小雅·节南山》中的句子，证明真正的荣誉“必须能有所不为”；引用《战国策·赵策》中的句子，证明真正的荣誉必须“自尊而能尊人”；最后，引用拜伦的诗句，以强调人生是需要有荣誉的等等。1．突发性事件“那坟前开满鲜花，是你多么渴望的美啊”因为目标太过明确而且可以期待，也会带来一个问题：读者在阅读中，为了追索故事的发生──发展──高潮──结局这一线索，从而跳过了中间的许多章节。作家许多精心构建的局部篇章都被忽略了。长篇小说尤其如此。作家不可能为了紧紧抓住读者，故意减少或取消这种空隙和停顿，而只把力气放在这四个环节，因为密不透风的情节会破坏故事本身所应有的张弛，影响作品的美学效果。所以，为了避免这种直追情节、忽略细节的阅读状态，很多作家想了诸多方法，比如，尽量在空隙和停顿之处做到有趣，吸引读者停留下来。当然这是古典形态小说的作家热中的花招。2、清兵卫独到眼光与世俗常人眼光间的矛盾到了现代形态的小说作家跟前，为了在讲故事中获得更大的自由，有些作家干脆取消故事的高潮，甚至不再遵循“发生──发展──高潮──结局”的情节运行历时性的、线性的基本模式，转而创造出新的方式来连缀小说中的诸多事件，比如《追忆似水年华》《喧嚣与骚动》的散点往复式，在记忆的碎片中随意跳动；《弗兰德公路》的全景共时式，各个场景都是同时发生的等等。三）缘何生愁——再如，文章引用《诗经·大雅·抑》《论语·子罕》《诗经·小雅·节南山》中的句子，证明真正的荣誉“必须能有所不为”；引用《战国策·赵策》中的句子，证明真正的荣誉必须“自尊而能尊人”；最后，引用拜伦的诗句，以强调人生是需要有荣誉的等等。小组讨论内容分配：一、翻译课文二、问题探究：1、诗人是如何描绘天姥山的高大险峻的？2、诗人在梦中见到了哪些奇景？可以分为几个画面？3、诗人写梦醒有什么作用？4、诗的最后一段如何理解？5、诗人为何营造一个这样的梦境？为何花这么大的篇幅去描摹？有何意图？4．罗家伦说“西洋人很重视荣誉，他们把荣誉看得比生命还重要”10诗文解读--第一段

海客谈瀛洲①，烟涛微茫②信难求，越人语③天姥，云霞明灭④或可睹。天姥连天向天横⑤，势拔⑥五岳掩赤城。天台⑦四万八千丈，对此欲倒东南倾。【注解】①瀛洲：古代传说中的东海三座仙山之一。另外两座是方丈、蓬莱。②微茫：景象模糊不清③语：谈论④明灭：忽明忽暗⑤横：遮蔽⑥拔：超出⑦赤城、天台：山名。信：确实、实在。烟涛：波涛渺茫，远看像烟雾笼罩的样子。倾：倾斜、倒下。诗文解读--第一段海客谈瀛洲①，烟涛微茫②信难求，越11诗文解读--第一段

海客谈瀛洲①，烟涛微茫②信难求，越人语③天姥，云霞明灭④或可睹。天姥连天向天横⑤，势拔⑥五岳掩赤城。天台⑦四万八千丈，对此欲倒东南倾。【译文】航海的人谈起瀛洲，大海波涛渺茫确实不易寻求；吴越一带的人谈起天姥山，云霞忽明忽暗（天姥山）有时可以看到。天姥山仿佛连接着天遮断了天空，（它）山势高过五岳，遮蔽了赤城山。天台山虽高四万八千丈（一说一万八千丈为正确版本），对着这天姥山，就好像要拜倒在它的东南面一样。诗文解读--第一段海客谈瀛洲①，烟涛微茫②信难求，越12诗文解读--第一段海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。描写天姥山的神奇和高大——交待入梦之由，抒发向往之意。衬托（神奇）夸张对比（高大）诗文解读--第一段海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云13一、诗人是如何描绘天姥山的高大险峻的？运用夸张和对比的手法，先直接写天姥山的高大，后将“五岳”、“天台山”与之对比，突显天姥山的高大险峻。连用“连”“横”“”掩“拔”“倒”“倾”六个动词极写天姥山横亘空中，超过“五岳”，盖过“赤城”的高耸气势。一、诗人是如何描绘天姥山的高大险峻的？运用夸张和对比的手法，14诗文解读--第二段我欲因①之梦吴越，一夜飞度②镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌③水荡漾清猿啼。脚著④谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝⑤。熊咆龙吟殷⑥岩泉，栗⑦深林兮惊⑦层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。【注解】①因：依据，因之：受前面越人的话所吸引②度：通“渡”，镜湖：鉴湖，在今浙江绍兴③渌：清澈，清：凄清④著：穿，青云梯：指直上云霄的山路。⑤暝：昏暗⑥殷：震动⑦栗、惊：使战栗；使震惊。层巅：层层山峰。青青：黑沉沉的。澹澹：水波微微荡漾的样子。诗文解读--第二段我欲因①之梦吴越，一夜飞度②镜湖月15【译文】我想根据这（传说），梦游一趟越地（的天姥山），梦中，一个夜晚飞渡过月光映照下的镜湖。湖上的月光映照着我的身影，送我到剡溪。诗人谢灵运游天姥山时住宿的地方现在还存在，清澈的溪流水波荡漾，山中的猿猴叫声极为凄清。（我）脚穿谢公游山时穿的木屐，亲自攀登直入云霄的天梯（高峻陡峭的山路）。在半山腰就看见从海上升起的太阳，在山顶上可以听到天鸡啼鸣。无数山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定（的方向）。（由于）迷恋奇花，倚着山石，不觉已经天黑了。岩泉发出的响声，像熊在怒吼，龙在长鸣，使幽静的树林战栗使层层山岩震惊。乌云黑沉沉啊要下雨了，水波荡漾升起阵阵烟雾。【译文】16诗文解读--第二段列缺①霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然②中开。青冥③浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓④瑟兮鸾回⑤车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍⑥惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来⑦之烟霞。【注解】①列缺：闪电，“列”通“裂”②訇然：形容声音很大。洞天：仙人居住的洞府。扉：门。③青冥：天空。金银台：金银筑成的楼台，指神仙居住的地方。云之君：泛指驾乘云彩的神仙。④鼓：弹奏。⑤回：回旋、运转。鸾回车：鸾鸟拉车回转。鸾：传说中的神鸟。⑥恍：猛然惊醒的样子。觉：醒。⑦向来：原来。烟霞：前面所写的仙境。诗文解读--第二段列缺①霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然②中开17【译文】闪电迅雷，使山峦崩裂。仙府的石门，轰隆一声从中间打开了，洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。云中的神仙用彩虹做衣裳，把清风当作马，一个接一个地下来了。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车，仙人成群结队多得像麻一样。猛然间（我）心惊胆颤，猛然一惊而起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。【译文】18思考：诗人在梦中见到了哪些奇景？梦境部分可以细分为几个画面？（以地点和时间作为划分依据）月夜飞渡图登山奇观图山中夜景图洞天奇景图思考：诗人在梦中见到了哪些奇景？梦境部分可以细分为几个画面？19释义：人必先有自取侮辱的行为，别人才侮辱他。五、展示反馈1．设题意图：（3）、相互解决自读中的问题梦捷每天只去学校上半天课，但成绩却出奇地好，不为别的，只为“老爸老妈”争气，不辜负他们的养育之恩。至于上大学，她说：“我这种朝生暮死的身体，光体检就无法通过，还谈什么考不考？”这种先天性的失落让她常常长时间站立在阳台上，幽怨的目光总是湿漉漉的。愁苦无眠的《添字采桑子》悼亡凄惨的《临江仙》古诗十九首·涉江采芙蓉一、重点突破三以“太阳高悬，却下起了大雨。阿三正在打猎，一只兔子从他面前跑过……”为开头，写一个800字的情节紧张动人的故事。释义：人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。四、随堂写练这几位同学的诵读把情感拿捏得很好，从词作的感情基调入手，更便于我们感受词情。从此以后，梦捷变成了网络世界里一枚结着美丽愁怨的丁香。诗文解读--第二段月夜飞渡图我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。【描绘示例】诗人一入梦幻，随即进入一个神幻空灵境界，一夜之间飞过镜糊，在湖光月色的照耀下又飞到剡溪，降落在谢灵运当年曾经歇宿过的地方，眼见绿水荡漾，耳闻清猿啼鸣，景色十分幽静。释义：人必先有自取侮辱的行为，别人才侮辱他。诗文解读--第二20诗文解读--第二段月夜飞渡图李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。诗人为何提到“谢公”？谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。诗文解读--第二段月夜飞渡图李白借谢灵运来写自己，也表达了自21诗文解读--第二段登山奇观图白天景象，壮美奇绝脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。诗文解读--第二段登山奇观图白天景象，壮美奇绝脚著谢公屐，身22诗文解读--第二段山中夜景图夜间景象，阴森恐怖千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。诗文解读--第二段山中夜景图夜间景象，阴森恐怖千岩万转路不定23诗文解读--第二段洞天奇景图富丽缤纷列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。诗文解读--第二段洞天奇景图富丽缤纷列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天24诗文解读--第二段诗人描绘一个什么样的梦境？诗人的心情如何？诗人为我们描绘了一个离奇变换，五彩缤纷的梦境。特别是仙人登场的画面。此时诗人心神完全解放，自由，盛大热烈的场面，像是在迎接诗人的到来。诗文解读--第二段诗人描绘一个什么样的梦境？诗人的心情如何？25诗人描绘一个什么样的梦境？诗人的心情如何？能生活在梦境中的人是幸福的。——鲁迅然而梦总有醒来的时候。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。梦境——现实梦幻破灭后的失意诗人描绘一个什么样的梦境？诗人的心情如何？能生活在梦境中的人26诗文解读--第三段世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须①行即骑访名山。安能摧眉②折腰③事权贵④，使我不得开心颜⑤！【注解】①须：等待②摧眉：低眉，低头③折腰：弯腰。摧眉折腰：低头弯腰，即卑躬屈膝。④事权贵：侍奉有权势的官僚们⑤开心颜：开心开颜。即心情愉悦，面带笑容。颜，面容；心，心情。诗文解读--第三段世间行乐亦如此，古来万事东流水。别27诗文解读--第三段世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须①行即骑访名山。安能摧眉②折腰③事权贵④，使我不得开心颜⑤！【译文】人世间行乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友离开（东鲁）啊，什么时候才能再回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，要想远行时就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰侍奉权贵，使我不能舒心畅意，高高兴兴地过日子！诗文解读--第三段世间行乐亦如此，古来万事东流水。别28诗文解读--第三段这一部分写了什么内容？梦后感慨面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”两句，作者是在感叹什么？世事变幻无常，流露了人生如梦的感伤情绪。诗文解读--第三段这一部分写了什么内容？梦后感慨面对现实，作29古诗十九首·涉江采芙蓉我来规范让学生在练习中充分理解本单元所讲述的小说知识，初步做到自觉地运用一些技巧来构造情节。与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。明确：诗歌鉴赏方法之三：抓意象你说你最爱丁香花／因为你的名字就是它／多么忧郁的花／多愁善感的人啊／花儿枯萎的时候／画面定格的时候／多么娇嫩的花／却躲不过风吹雨打／飘啊摇啊的一生／多少美丽变成的梦啊／就这样匆匆的走来／留给我一生牵挂兹拉特用角搔搔颈背，摇摇长着胡子的脑袋，发出它那唯一的声音：“咩——”释义：人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。2．解题思路