五年级数学下册质因数和分解质因数苏教版课件

苏教版五年级第十册第三单元因数和倍数

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三单元因数和倍数质因数和分解质因数1

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章判断下面哪几个数是合数？5、6、23、30、31、60质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章判断下面哪几2

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章5=1×528＝1×2828=2×1428=4×7你能把5和28分别写成两个数相乘的形式吗？质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章5=1×523

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章5=1×528=

1×2828=2×1428=4×7你能把5和28分别写成两个数相乘的形式吗？因数质数质因数因数质数质因数因数质数质因数质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章5=1×524（1）一人用活动角转出各种角，让同桌说一说是什么角？2、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角，会判断直线的互相平行与互相垂直。第一步可用45°的角与另一个三角形的每一个角拼；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角，会判断直线的互相平行与互相垂直。2.通过操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读写亿以内的数及比较它们的大小。画角五、小试验四、单元教学重点：拿出第二张纸，同前一张一样，画出线段AB。然后问学生：如果沿着这条线段的A.B两点向反方向无限延伸，会得到一条什么线？（直线）有（）条二、单元教材分析：教法与学法：学生1：比2000分多

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章（1）一人用活动角转出各种角，让同桌说一说是什么角？质5

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章一切合数都可以分解成几个质数相乘的形式。5306×因数质数质因数质数相乘质数合数23×因数因数质数质数质因数质因数30＝5×2×3质因数质因数质因数质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章一切合数都可6

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。30＝5×2×3质因数质因数质因数合数合数质因数××质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章把一个合数用7

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章2446××22×23质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章2446××8

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章2438××242×2质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章2438××9

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章24212××342×2质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章24212×10

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章24=2223×××24=2322×××从小到大24=3222×××质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章24=22211

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章623质因数质数6=23×计算完成质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章623质因数12

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章284合数不行2质因数14合数2质因数7质数继续除计算完成28＝××227质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章284合数不13

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章100=22５５×××100分解质因数的结果是什么？Ａ100=2５５××ＢＣ100=４５５××√质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章100=2214

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章如图：616×623×可知2，3都是6的（）ＡＢ倍数质因数Ｂ质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章如图：61615

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章18所有的因数是（）1，2，3ＡＢ1，2，3，6，9，182，318的所有质因数是（）ＣＢＣ质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章18所有的因16

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章将24分解质因数的结果是：

24＝2×2×6这样分解对吗？（）正确，２和６都是24的因数ＡＢ错误，6不是质数，24分解质因数为24＝2×2×2×3。Ｂ质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章将24分解质17

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章将42分解质因数的结果正确的是：

42＝2×3×7ＡＢ42＝67C42＝2×3×7×1（Ａ）×质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章将42分解质18

质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章153551下面分解质因数正确的是：（）ＡＢ183632Ｃ36２1829Ｂ质因数和分解质因数苏教版五年级第十册第三章15355119

质