人教部编版语文《秋天》课件2

6.秋天的雨6.秋天的雨1春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。……

……冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。春天的雨像一位报春的使者，2走进秋天的雨，感受秋雨的神奇。走进秋天的雨，3四我会写料淡仙票争颜盒飘dàn

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四我会写料淡仙票争颜盒飘dànxiānzhēngpià4四我会写勾曲梨闻丰qǔ

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四我会写勾曲梨闻丰qǔlígōuwénfēng5我会读钥匙五彩缤纷争着一枚邮票勾住喇叭

一曲丰收的歌我会读钥匙五彩缤纷6

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，是一把钥匙。它带着7秋雨带着我们穿过了秋天的大门，我们首先能看到什么呢？秋雨带着我们穿过了秋天的大门，8默读第二自然段画出表示颜色的词语色彩大师默读第二自然段画出表示颜色的词语色彩大师9黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄色雪白色五彩缤纷黄色红色金黄色五彩缤纷10我来说一说

（银杏树）黄色红色金黄色橘红色橙红色紫红色（枫树）（田野）（橘子）（柿子）（菊花）我（银杏树）黄色红色金黄色橘红色橙红色紫11

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪12

它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮13

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。我发现像像黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天14

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。15

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要16

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美17人教部编版语文《秋天》PPT课件218人教部编版语文《秋天》PPT课件219人教部编版语文《秋天》PPT课件220人教部编版语文《秋天》PPT课件221

秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开。秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻。秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁。秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大22

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那味勾住。写得真有趣！秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，23人教部编版语文《秋天》PPT课件224人教部编版语文《秋天》PPT课件225

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。我还知道……秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。我还知道……26

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。欢乐的歌秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢271、收集描写秋天的语句。2、把秋天的景物画下来。3、和同学们秋游时，把看到的景色写成一段话。作业：1、收集描写秋天的语句。作业：281．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。

2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。5．通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。7.笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。8.引用朋友“我们不是单靠吃米活着的”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“灯光”，为人燃着，予人恩泽。9.文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像中的普遍意外，也应有时代意义，文章不仅启迪人们思考人生问题，也