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文档简介

第页共页小班科学活动教案《我会变》教学目标：1.让学生了解物体的变化是由什么引起的；2.培养学生观察和记录的能力；3.培养学生动手实践的能力。教学重点：1.学生对物体的变化有初步的认识；2.学生能够观察和记录物体变化的过程；3.学生通过实践活动深入理解物体变化的原因。教学难点：1.学生理解物体变化的原因；2.学生能够观察和记录物体变化的过程。教具准备：1.塑料杯子；2.温水和冰水；3.牛奶和食醋。教学过程：1.导入（约10分钟）a.引入主题：告诉学生今天的活动是关于物体的变化。提问学生，你们见过物体的变化吗？b.引入问题：请学生想一想，物体的变化是由什么引起的？c.引入实验：给学生展示一个杯子装满温水的实验现象，问学生为什么会有水蒸气冒出来。2.实验部分（约20分钟）a.实验1：物体在温度变化下的变化i.班级分组，每组一个塑料杯子和温水。ii.学生先观察温水的样子，然后用杯子盖住温水，观察一段时间后再把杯子拿开。iii.学生观察温水的变化，询问学生为什么会有这种变化。b.实验2：物体在酸碱变化下的变化i.班级分组，每组一小杯牛奶和食醋。ii.学生将牛奶和食醋混合在一起，观察一段时间后询问学生有什么变化。iii.引导学生思考为什么会有这种变化，引出酸碱反应的概念。3.总结（约10分钟）a.小组成员代表发言，分享在实验中观察到的物体变化现象和思考。b.教师总结实验结果，提醒学生物体的变化可以由温度、酸碱等因素引起。c.总结活动中的重点和难点，并提醒学生物体变化的观察和记录的重要性。4.拓展活动（约10分钟）a.鼓励学生自行在日常生活中发现其他物体的变化。b.学生可以选择一种自己感兴趣的物体，记录其在不同条件下的变化过程。c.学生可以在下节课将观察和记录的结果分享给全班。教学反思：这堂科学活动课教学目标明确，教学过程设计合理。通过实验活动，学生能够亲自观察物体在不同条件下的变化，并尝试解释变化的原因。这样的教学方式能够激发学生的兴趣，培养他们的观察和实

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