人教版语文必修四-《望海潮》-公开课课件

望海潮

望海潮1词的特点词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。词又称“曲子词”、“乐府”、“诗余”、“长短句”等；每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”。词的篇幅比较短小，最短的只有十几个字。如《十六字令》，最长的不过240字，如《莺啼序》。一般认为58个字以内为“小令”，59字至90字为“中调”，91字以上为“长调”。词从结构上看多数是分段的，一段在音乐上叫“一阕”（或“一片”）。词的特点词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。2蝶恋花·庭院深深深几许宋代：欧阳修庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。蝶恋花·庭院深深深几许宋代：欧阳修3白衣卿相的悲欢歌唱柳永（约987——约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。柳词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，有《乐章集》。白衣卿相的悲欢歌唱柳永（约987——约1053），北宋词人。4柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5

年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了著名的《鹤冲天》。

柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考5黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣（zì）狂荡，何须论得丧（sàng）。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁（nèn）偎（wēi）红倚翠，风流事、平生畅。青春都一晌。忍把浮名，换了浅斟（zhēn）低唱。黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣6柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“任作白衣卿相，风前月下填词。

”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地自称：“奉旨填词柳三变。”柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼7

此后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。

人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】此后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流8有人说，望海潮，是一篇奉承他人的作品。你怎样理解这个用意呢？人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】有人说，望海潮，是一篇奉承他人的作品。你怎样理解这个用意呢？9东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕堤沙，怒涛/卷霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画10这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？人教版语文必修四《望海11东南形胜，三吴都会，

钱塘自古繁华。

东南地区地理位置优越，湖光山色美不胜收，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。总领全篇，定下基调——繁华。人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】东南形胜，三吴都会，

钱塘自古繁华。东南地区地理位置优越，12烟柳画桥，风帘翠幕，

参差十万人家。

绿柳含烟，画桥流水，门上悬着挡风的竹帘，窗上挂着翠绿的帷幕，还有那高高低低的亭台楼阁，这里大约住着十万户人家。美丽，雅致，人烟阜盛人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】烟柳画桥，风帘翠幕，

参差十万人家。绿柳含烟，画桥流水，门13云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

参天绿树环绕江堤，汹涌的波涛卷起霜雪一样白的浪花，奔腾不息的钱塘江绵延无边，形成一道天然屏障。把“卷”改为“推”好不好，为什么？“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，“卷”字状狂涛汹涌，波浪滔滔之势，写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼真。人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。参天绿树环绕江堤，汹涌的14人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必15人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必16市列珠玑，户盈罗绮，

竞豪奢。

市场上的店铺里陈列着珍贵的珠宝玉器，家家户户摆满了绫罗绸缎，一家比一家富贵豪华。反映市民（主要是富室）穷奢极侈（chǐ）的生活。

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竞豪奢。市场上的店铺里陈列着珍贵的珠17重湖叠巘清嘉，

有三秋桂子，十里荷花。

清嘉：秀丽。三秋：花期长，芬芳长久不散。里湖、外湖与重重叠叠的山岭景色宜人，非常清秀美丽。三秋时节桂花飘香，映日荷花绵延十里，芬芳馥郁，令人陶醉。词的上阕从哪些方面来写杭州的形胜和繁华的？

东南形胜，三吴都会，

——地理位置钱塘自古繁华。——历史传统烟柳画桥，风帘翠幕，

参差十万人家。

——自然景观云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

——自然景观词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。市列珠玑，户盈罗绮，

竞豪奢。

——市井面貌人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】重湖叠巘清嘉，

有三秋桂子，十里荷花。清嘉：秀丽。三秋：花18清嘉：秀丽。三秋：花期长，芬芳长久不散。里湖、外湖与重重叠叠的山岭景色宜人，非常清秀美丽。三秋时节桂花飘香，映日荷花绵延十里，芬芳馥郁，令人陶醉。重湖叠巘清嘉，

有三秋桂子，十里荷花。人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】清嘉：秀丽。三秋：花期长，芬芳长久不散。重湖叠巘清嘉，

有三19人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必20人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必21羌管弄晴，菱歌泛夜，

嬉嬉钓叟莲娃。

互文。这几句极富生活情趣，笛声、歌声昼夜不停，在晴空飘扬，在月下荡漾。老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，欢歌笑语，其乐融融。一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。这几句使用了怎样的修辞手法？人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】羌管弄晴，菱歌泛夜，

嬉嬉钓叟莲娃。互文。这几句极富生活情22千骑拥高牙，

乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，一面吟诗作赋，一面观赏着湖光山色。人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】千骑拥高牙，

乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。千名骑兵簇拥着长官，乘23异日图将好景，

归去凤池夸。

图将：画下来。凤池：指朝廷。希望日后把这如诗如画美景描绘下来，待其回到京城升官时，向同僚们把这里的繁华景象夸耀一番。暗颂孙何政绩良好、与民同乐，祝福他任满将要入朝执政。

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归去凤池夸。图将：画下来。凤池：指朝廷。人24重湖叠巘清嘉，

有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，

嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，

乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，

归去凤池夸。——景色宜人——百姓富足——长官威仪与民同乐——美好祝福词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。词的下阕写的内容及情感：

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有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，25环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看5、从百姓生活上看惊叹赞美艳羡人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景1、从地理位置上看26作者的写作目的（主旨）：

这首词着力描写钱塘(杭州)的繁华，展现了一派物富民康、和谐安定的社会风貌，借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。（投赠之作）人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】作者的写作目的（主旨）：这首词着力描写钱27本词写景上有什么特点，采用了什么表现手法？一、铺叙——铺叙，就是充分展开叙述，使描写的事物穷形尽相，需要多方位多角度展开，要使用多种艺术手法；（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”

——铺叙点染唱繁华人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】本词写景上有什么特点，采用了什么表现手法？一、铺叙————铺28写景上有什么特点，采用了什么表现手法？开篇即点出钱塘（杭州）地理位置的重要、历史的悠久，“形胜”、“繁华”四字直指主题。总体概括之后，浓墨重彩地展现了杭州的繁荣、壮丽景象：分别从街巷河桥、居民住宅、户口繁庶、市肆繁荣、市民殷富、钱塘江堤、江潮、西湖、连山、桂子、荷花、羌管、菱歌、钓叟莲娃、达官贵人各个方面作了描绘。时而博大激越，时而轻柔婉转，既有自然景物又有世俗生活，全方位地展开一幅国泰民安的游乐图卷。词人以铺叙的笔法，描摹钱塘湖山优美、树木苍郁、人烟阜盛、市井富庶、歌舞升平、官民同乐，足称“承平气象，形容曲尽”。宋代词论家李之仪盛赞其“铺叙展衍，备足无余，形容盛明，千载如同当日”。

人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】写景上有什么特点，采用了什么表现手法？开篇即点出钱塘（杭州）29上片开头告诉我们“钱塘自古繁华”，接着从美景和居民各个方面详细描绘，这样写从结构上看，像是写文章的“总——分——总”结构类型，就写作手法来说，这是一种写作技法，叫“点染”。点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，将作者所要抒发的情感点明，使读者了然于胸；染就是侧面渲染烘托，以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者更具体、生动地把握。

上片“繁华”两字点出杭州繁华热闹、宏伟气派。接着“烟柳等句作渲染，通过具体直观的描述，展现了大都市雕梁画栋、房屋密集、人口众多、社会太平、百姓富足、人民安乐的”繁华景象。二、点染人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】上片开头告诉我们“钱塘自古繁华”，接着从美景和居民各个方面详30本词下片也用了点染的手法，请找出来，并分析。明确：“重湖叠巘清嘉”使点，“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃”是染。期中的染，是从三个方面进行的：一是，山色之美；二是湖荷之胜；三是人文面貌之佳。本词下片也用了点染的手法，请找出来，并分析。马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】人教版语文必修四《望海潮》课件【公开课课件】本词下片也用了点染的手法，请找出来，并分析。明确：“重湖叠巘311.榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来达到教育晚辈的目的是较