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第页共页小学“节能减排”工作总结范文一、工作内容过去一年，本校小学积极响应号召，开展了一系列“节能减排”工作。主要包括以下几个方面：1.宣传教育利用校内广播、宣传栏、班会等渠道，开展了“节能减排”知识宣传教育。每月举行一次节能宣传周活动，内容包括节能知识讲座、节能标语设计比赛等，旨在提高学生对节能减排的意识。2.课堂教学在课堂教学中，我们特别注重“节能减排”知识的渗透和拓展。根据学科特点，不同年级、不同科目都融入了节能减排的内容。例如，在科学课上，教师通过观察实验，让学生亲手制作简单的节能设备；在语文课上，通过阅读名人传记和作品，培养学生关心环境保护的情感和责任感。3.校园建设在校园建设方面，我们着重改善了学校供水电系统的效能。通过更新设备、采用新技术，使校园供水电效能得到提高。同时，我们还建设了太阳能热水器，并推广使用，减少了燃气的使用量。4.校园活动开展了一系列与节能减排相关的校园活动，激发了学生参与和关注的热情。如举办了“低碳日”活动，在活动中倡导学生骑自行车、步行上学，减少了汽车的使用，降低了二氧化碳的排放。此外，还组织了“节能减排知识竞赛”、“环保手工制作比赛”等活动，以增强学生的环境意识。5.家校合作与家长积极合作，共同关注孩子的“节能减排”行为。通过家长会、亲子活动等渠道，让家长了解学校的宣传教育和校园建设情况，帮助他们指导孩子在日常生活中节约用水、节约用电。以上是我们在过去一年开展的“节能减排”工作的主要内容。二、工作总结在过去一年，我们小学的“节能减排”工作取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面：1.学生参与度提高通过举办各类活动，学生对“节能减排”工作的参与度明显提高。他们养成了及时关闭电源、节约用水的好习惯，并能够将节约的意识和行为传递给他们的家庭。2.教育效果明显“节能减排”知识在课堂教学中得到了有效的传达和拓展。学生对节能减排的理解不再停留在概念上，而是能够运用所学知识来解决实际问题。通过观察实验、小组讨论等形式，学生能够更好地理解和应用知识。3.校园环境改善通过改善校园供水电设备、建设太阳能热水器等措施，提高了校园的供水电效能。这不仅节约了资源，也降低了学校的运营成本。同时，学校学生们也能亲眼见到这些设备的效果，并通过日常生活中的实际体验，更好地理解并关注环境保护。4.家校合作成效明显与家长的合作成效明显。学生在家庭中也能够做到节约用水、节约用电，并且能够口头上和行动上对他人进行宣传和教育。在家庭中，“节能减排”已经成为一种家庭文化。总的来说，通过过去一年的努力，我们小学“节能减排”工作取得了一定的成绩。学生和家长对此的认识和支持度不断增强，校园环境也得到了显著的改善。但是我们也要清醒地认识到，节能减排的工作仍然存在一些问题和挑战。接下来，我们将继续加强宣传教育，提高学生的环保意识；加强与家长的合作，形成家庭与学校共同

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