北师大实验小学入学建议

如何帮助孩子适应小学生活——一个小学教师的点滴建议北师大实验小学徐欣如何帮助孩子适应小学生活——一个小学教师的点滴建议北师大实验1一、孩子的小学生活什么样？二、入学前要做哪些准备？三、孩子在学校可能遇到的困惑？四、点滴入手培养孩子的好习惯。五、请坚信“好妈妈胜过好老师”。一、孩子的小学生活什么样？2学校的课程的安排：每天上午四节课，下午两节课，每周语文8节、数学6节、英语4节、体育4节、音乐2节、美术2节、品德与生活2节、生活与科技1节、班会1节。星期一星期二星期三星期四星期五第一节班会数学语文数学数学第二节语文英语数学语文语文第三节数学体育英语音乐语文第四节音乐语文体育体育英语第五节品德美术品德英语体育第六节科技数学语文语文美术学校的课程的安排：星期一星期二星期三星期四星期五第一节班会数3班级基本情况：每班近40名学生，一位班主任老师，主要负责班级学生的日常管理，每天8：00之前的早读、上午操（半小时）、中午广播（10分钟）、眼操、下午操（半小时）、放学各个时段都会和孩子一起活动。孩子遇到问题可以随时和老师沟通。学生在校自主活动时间：课间10分钟，中午大课间25分钟。班级基本情况：4具体时间安排：1、上下学时间安排早晨8：00之前到校下午3：40放学2、一年级新生开学的第一个月，上午3节课，下午照常。3、中午不在学校就餐的学生：9月份中午11：00在校门口接学生，下午1：10到校。10月份以后中午11：50接学生，下午1：10到校。4、中午在学校就餐的学生：9月份上午第四节课由任课教师管理具体时间安排：5入学前要做哪些准备？心理准备：1、提前和孩子描述小学生活什么样，减轻孩子对投入陌生环境的心理负担。2、经常肯定孩子一定能成为一个合格的小学生。入学前要做哪些准备？心理准备：6入学前要做哪些准备？语文方面的准备：1、提前学习拼音有助于孩子识字还能缓解孩子一年级语文学习的压力。2、学前识字200左右，提倡生活中识字或阅读中识字，不推荐集中识字。3、多给孩子讲故事，有目的的逐步引导孩子自己阅读。入学前要做哪些准备？语文方面的准备：7入学前要做哪些准备？数学方面的准备：1、会数0——100各数2、会写0——9各数3、20以内加减法4、培养孩子对数学的兴趣。5、丰富孩子生活中的数学知识，让孩子感受生活中处处有数学。入学前要做哪些准备？数学方面的准备：8入学前要做哪些准备？英语方面的准备：1、对英语感兴趣。2、学习简单的英文儿歌童谣。3、能听懂简单的对话。入学前要做哪些准备？英语方面的准备：9入学前要做哪些准备？体能方面的准备：1分钟跳绳25×2往返跑投沙包男生女生男生女生男生女生100分140次1459.8秒10.1秒23.6米21.6米优秀90次90次11.4秒11.9秒13.5米9.9米良好60次60次12.5秒13秒8.4米5.7米达标30次30次14.6秒15.1秒5.0米3.5米入学前要做哪些准备？体能方面的准备：1分钟跳绳25×2往返跑10入学前要做哪些准备？学具的准备（尽量写名字）：书包——轻便、不用拉杆书包铅笔盒——塑料或布艺文具袋，越简单越好两块橡皮、一把尺子——简单好用5支铅笔——HB铅笔、有棱铅笔比较好用。书皮——白色、薄的好美术用品——水彩笔36色、油画棒36色入学前要做哪些准备？学具的准备（尽量写名字）：11入学前要做哪些准备？生活用品的准备：1、自带水壶或水杯，准备好纸巾。2、中午在校用餐的学生带汤碗（密封）、勺子、方巾（铺在课桌上），准备一个餐袋（写好名字）3、不给学生带零食4、有体育课的当天要穿运动鞋5、有美术课的当天要带美术用品6、周一、周三提醒孩子穿校服入学前要做哪些准备？生活用品的准备：12孩子在学校可能遇到的困惑：1、在学校没有伙伴，感到孤独。解决方案：1）教会孩子与同学交流的方法。2）课余时间帮助孩子创造和同学一起活动交流的机会，使孩子和某些同学有互相的认可。3）有意识的创造与陌生孩子交流的机会，锻炼孩子人际交往能力。孩子在学校可能遇到的困惑：1、在学校没有伙伴，感到孤独。解决13孩子在学校可能遇到的困惑：2、和同学发生矛盾不知如何解决。解决方案：1）引导孩子学会团结、谦让。2）遇到问题尝试自己解决问题。3）解决不了，及时求助老师的帮助。孩子在学校可能遇到的困惑：2、和同学发生矛盾不知如何解决。解14孩子在学校可能遇到的困惑：3、课间活动不知道玩什么。解决方案：1）给孩子一些建议（做游戏、跳绳、和同学谈心）。2）教孩子几个“徒手游戏”。3）平时就引导孩子和伙伴玩几个游戏。孩子在学校可能遇到的困惑：3、课间活动不知道玩什么。解决方案15孩子在学校可能遇到的困惑：4、“我总是管不住自己”，“我不如别人做得好”，缺乏自信。解决方案：1）家长一定要善于发现孩子的优点，及时欣赏孩子。2）每天提一点儿小标准，做好了再继续提新要求，明确具体做法，越具体越好。3）帮助孩子建立“你一直在进步，你一定能做好”的信心。孩子在学校可能遇到的困惑：4、“我总是管不住自己”，“我不如16孩子在学校可能遇到的困惑：5、“老师没让我当班长”，“老师好像不喜欢我”。解决方案：1）帮助班级做事情，做什么都一样。2）引导孩子喜欢老师，不在孩子面前否定老师。3）家长要经常转达老师对孩子的肯定。孩子在学校可能遇到的困惑：5、“老师没让我当班长”，“老师好17点滴入手培养孩子的好习惯：1、培养孩子在家的生活好习惯。独立睡觉，早睡早起，上学不迟到。培养孩子独立生活的能力，独立整理书包、学会系鞋带、自己准备学习用具等。培养孩子使用文明用语培养学生良好的卫生习惯点滴入手培养孩子的好习惯：1、培养孩子在家的生活好习惯。18点滴入手培养孩子的好习惯：2、“听”的习惯。养成听话时集中注意力，安静听的习惯，听别人把话讲完，听懂别人的话意。不随意打断别人讲话。建议：在家多听儿童适宜的磁带，如儿歌、歌曲、故事等。能学着唱或学着说。上学后，家长可根据自己孩子的实际掌握程度，有针对性地帮助听写所学的字，词，句。听写要有一定速度，每个词或句读两遍，全部听写完后校对一遍。以便及时巩固所学知识。点滴入手培养孩子的好习惯：2、“听”的习惯。19点滴入手培养孩子的好习惯：3、“说”的习惯。学习讲普通话。能当众说话，口齿清楚，声音响亮。会用礼貌用语，会作自我介绍。态度自然。会说一句以上意思完整的话。不讲短语。说话时，表达要通顺连贯，不断断续续、吞吞吐吐。点滴入手培养孩子的好习惯：3、“说”的习惯。20点滴入手培养孩子的好习惯：4、“读”的习惯。培养读书的兴趣，读的姿势要正确，读时做到脑、眼、口同步。注意爱护书籍。每天回家都应朗读课文，发音正确，声音响亮，词语连读，不指读，不唱读。读正确，流利，有感情，不添字、漏字，换字、读错字和读破句。能在熟读基础上背诵指定课文。

点滴入手培养孩子的好习惯：4、“读”的习惯。21点滴入手培养孩子的好习惯：5、“写”的习惯。学会写铅笔字，执笔方法和写字姿势正确，会仿造范字写字，写得正确、端正，有能力的学生，字要写美观。学完拼音后，可利用拼音写一句以上完整的话，记录每天看见的，听到的，想到的。点滴入手培养孩子的好习惯：5、“写”的习惯。22点滴入手培养孩子的好习惯：6、写作业习惯的培养。1）最好固定每天的写作业时间、地点。2）写作业前提醒孩子“吃喝拉撒”完毕。3）刚上学可以陪，但要有意识的过渡到不陪。4）重视孩子的书写，鼓励为主。5）经常“帮忙”检查作业，督促孩子及时改错。6）做完作业后检查学具、收好书包。点滴入手培养孩子的好习惯：6、写作业习惯的培养。23点滴入手培养孩子的好习惯：7、喜欢课外阅读，孩子将受益终身。8、学会倾听十分重要。9、有意识的培养孩子的协作精神。10、生活中培养孩子的观察力、专注力和解决问题的能力。点滴入手培养孩子的好习惯：7、喜欢课外阅读，孩子将受益终身。24请坚信“好妈妈胜过好老师”——给家长的几点建议1、最了解孩子的是父母，能和孩子进行心灵沟通的也是父母，在父母关爱下长大的孩子会更懂得爱和责任。2、“因材施教”是教育的较高境界，但现行教育制度下在学校很难完全实现，反倒是家长可以更好的进行“因材施教”。3、努力为孩子创造丰富的“经历”，让孩子在各种经历中体验快乐、体验成功；让孩子在各种经历中体验生活、热爱生活。请坚信“好妈妈胜过好老师”——给家长的几点建议1、最了解孩子25请坚信“好妈妈胜过好老师”——给家长的几点建议4、“提前学习”不等同于“启蒙教育”。对于年幼的孩子来说，智力成长不是在书桌前进行的，而是在游戏中进行的。5、“学习态度”和“学习兴趣”才是最宝贵的东西，才是最重要的“基础”，孩子将来表现在学习上的潜能和才智也来源于这两个方面。6、不要过分重视写作业、考试，更不要因此严厉的批评孩子，避免孩子精神负担过重，产生逆反心理。请坚信“好妈妈胜过好老师”——给家长的几点建议4、“提前学习26多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚批评中长大的孩子，责难他人惩罚中长大的孩子，自觉有罪称赞中长大的孩子，懂得感恩认可中长大的孩子，喜欢自己分享：多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚分享：27多信任，少严管；多放权，少施压严管中长大的孩子，无法独立施压中长大的孩子，常常忧虑信赖中长大的孩子，信人信己放权中长大的孩子，深具责任分享：多信任，少严管；多放权，少施压分享：28多授渔，少授鱼；多做，少说传道中长大的孩子，失去判断解惑中长大的孩子，仅能记得互动学习中长大的孩子，才真懂得以身作则中长大的孩子，言行一致分享：多授渔，少授鱼；多做，少说分享：29做好朋友，不做严长辈规矩中长大的