优化方案中图版选修第册第二章第二节

《吨的认识》1难点名称：建立吨的质量观念，知道1吨=1000千克三年级-上册-第三单元《吨的认识》1难点名称：建立吨的质量观念，知道1吨=1000目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节1千克=1000克一、创设情境、导入新知1千克=1000克一、创设情境、导入新知3一、创设情境、导入新知

一只鹦鹉大约重35（）一大头象大约重3（）一只东北虎约重350（）一只小兔大约重5（）克千克千克吨一、创设情境、导入新知一只鹦鹉大约一大头象大约一只东北虎约4

最长的蓝鲸长29.9米，大概和三辆公共汽车一样长，体重可达177吨。刚生下的幼鲸就比一头成年大象还要重。最长的蓝鲸长29.9米，大概和三辆公共汽车5吨（t）的认识

第三单元：测量吨（t）的认识第三单元：测量6计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。二、活动体验、建构新知计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。二、活7三年级-上册-第三单元（三）吨和千克的换算1只北极熊约重500千克，两只北极熊约（3）通过算一算、估一估得出多少同样的物品质量是1吨。4吨＝（）千克3000千克＝（）吨3000千克＝（）吨有（）千克，也就是（）吨。二、活动体验、建构新知二、活动体验、建构新知（一）初步认识1吨有多重三、加强练习、巩固提高。4吨＝（）千克三年级-上册-第三单元三、加强练习、巩固提高。二、活动体验、建构新知四、归纳总结、拓展延伸。三、加强练习、巩固提高。3000千克＝（）吨100个10千克是1000千克，二、活动体验、建构新知一只小兔大约重5（）一只大象重6000千克，也就是（）吨。

（一）初步认识1吨有多重

如果每个学生的体重是25千克，4个学生的体重是（）千克，40个学生的体重是（）千克，也就是就1吨。1001000二、活动体验、建构新知知识讲解难点突破三年级-上册-第三单元1001000二、活动体验、8（一）初步认识1吨有多重二、活动体验、建构新知1只北极熊约重500千克，两只北极熊约有（）千克，也就是（）吨。10001（一）初步认识1吨有多重二、活动体验、建构新知1只北9（一）初步认识1吨有多重二、活动体验、建构新知思考：1吨有多重？吨和千克有什么关系？1吨=1000千克（一）初步认识1吨有多重二、活动体验、建构新知思考：1吨有多10二、活动体验、建构新知100个10千克是1000千克，也就是1吨二、活动体验、建构新知100个10千克是1000千克，11二、活动体验、建构新知（二）活动体验1吨有多重活动：（1）每位同学可以准备一捆10千克的书、一袋10千克的大米或面粉等不同的物品。（2）亲自抱一抱、掂一掂、背一背。（3）通过算一算、估一估得出多少同样的物品质量是1吨。二、活动体验、建构新知（二）活动体验1吨有多重活动：124吨＝（）千克40003000千克＝（）吨3想：1吨是1000千克，4吨是4个1000千克。想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。（三）吨和千克的换算

二、活动体验、建构新知4吨＝（）千克40003000千克＝（13一只大象重6000千克，也就是（）吨。一辆卡车载质量5吨，也就是（）千克。65000想：1000千克是1吨，6000千克就是6吨。（三）吨和千克的换算

二、活动体验、建构新知一只大象重6000千克，也就是（）吨。一辆卡车载质量514（三）吨和千克的换算三年级-上册-第三单元难点名称：建立吨的质量观念，知道1吨=1000千克4吨＝（）千克一只大象重6000千克，也就是（）吨。最长的蓝鲸长29.也就是（）千克。（三）吨和千克的换算最长的蓝鲸长29.如果每个学生的体重是25千克，4个学生的体重是（）千克，40个学生的体重是（）千克，也就是就1吨。二、活动体验、建构新知计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。（一）初步认识1吨有多重四、归纳总结、拓展延伸。一、创设情境、导入新知二、活动体验、建构新知3000千克＝（）吨有（）千克，也就是（）吨。（2）亲自抱一抱、掂一掂、背一背。100个10千克是1000千克，有（）千克，也就是（）吨。4吨＝（）千克二、活动体验、建构新知三、加强练习、巩固提高。（三）吨和千克的换算三、加强练习、巩固提高。15三、加强练习、巩固提高。三、加强练习、巩固提高。16

四、归纳总