农业植物病理学-课件

第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”个人集体第一框集体生活邀请我第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”个人集体第11、集体的含义：一、集体的温暖集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。带有自愿性质，但不能把自愿性理解为自发性注意：①一些简单的聚合在一起的群体不是集体。如：旅游团、大街上或市场上的人群、购物人群、公交车上的人群……②为了错误目标组织起来的团伙不是集体。如：传销团伙、黑社会团体……1、集体的含义：一、集体的温暖集体是人们联合起来的有组织、有2下列属于集体的是（）A.班级、志愿者、传销组织B.学校、少先队、文学社团C.军队、田径队、购物人群D.企业、舞蹈队、影院观众√下列属于集体的是（）√3①“起音”：集体要有共同的奋斗目标。描述你对班级（宿舍）生活的感受。如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量。当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体按照“V”字队形飞行，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一幢2、个人的力量与集体的关系：出精彩人生的，个人的任何成功都离不开集体的土壤。学校、少先队、文学社团②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼1、集体的含义：一、集体的温暖集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。集体的联结度①“起音”：集体要有共同的奋斗目标。1、集体的含义：一、集体42、集体的联结度的相关因素：①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性③成员间相互交流的频率④成员对共同目标的共识程度⑤成员间的默契程度⑥集体存在的时间长短以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。（集体生活中是否感受到温暖取决于集体的联结度）我们每个人都有过集体生活的情感需要。加强集体的建设，需要每个人努力提高自己与集体的联结度。2、集体的联结度的相关因素：①成员间相互关联的程度以上因素赋53、集体的联结度和个体的关系：①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。②我们每个人都有过集体生活的情感需要。1、我们在集体生活中有哪些情感需要？请用一些词语描述你对班级（宿舍）生活的感受。团结友爱、互帮互助、温暖、安全感、归属感、自豪感、荣誉感……2、你接受过哪位同学的帮助？他（她）帮助了你什么？3、你有没有帮助过哪位同学？你帮助了他（她）什么？3、集体的联结度和个体的关系：①一般来说，集体的联结度越高，64、我们在集体生活中有哪些情感需要？（为什么我们需要集体？怎样才能感受到集体的温暖？）①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。安全感：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。归属感：个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。梁启超：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”★4、我们在集体生活中有哪些情感需要？①在集体中，我们希望被认7农业植物病理学-精品课件8①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。4、我们在集体生活中有哪些情感需要？（为什么我们需要集体？怎样才能感受到集体的温暖？）★①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理②作为集体的一95、如何正确理解集体荣誉感？①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。②荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（作用）（集体荣誉感的作用和来源）③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（来源）1、说一说你所在班集体获得的荣誉，并谈谈这荣誉是如何获得的？2、经历这样的集体荣誉，对你有什么影响？5、如何正确理解集体荣誉感？①当集体取得成绩、受到表彰或奖励105、如何正确理解集体荣誉感？①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。②荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（作用）（集体荣誉感的作用和来源）③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（来源）5、如何正确理解集体荣誉感？①当集体取得成绩、受到表彰或奖励11“人多力量大”？一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没水喝1、为什么三个和尚却没水喝？2、怎样才能让“三个和尚有水喝”？“人多力量大”？一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没水喝112二、集体的力量1、怎样的集体才有力量？（集体力量的来源）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。团结就是力量。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”“人心齐，泰山移。”集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。二、集体的力量1、怎样的集体才有力量？（集体力量的来源）集体13农业植物病理学-精品课件14农业植物病理学-精品课件15②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼情境一：七年级（1）班的活动组织得有声有色，同学们的热情一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量。②荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激业界对于马云的至高评价就是这18人的团队，“国内一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只②为了错误目标组织起来的团伙不是集体。个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出古语说：“千人同心，则得千人之力；力才能生存发展的时代，一个人的单打独斗是无法活马云的十八罗汉阿里巴巴团队的起源：马云、张瑛、孙彤宇、金建杭、蔡崇信、彭蕾、吴咏铭、盛一飞、楼文胜、麻长炜、韩敏、谢世煌、戴珊、金媛影、蒋芳、周悦虹、师翌峰、饶彤彤业界对于马云的至高评价就是这18人的团队，“国内那么多家行业网站说要超过马云，别的先不比，单看几年下来这么稳固的18人团队就没几家网站能超越。”②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼马云的十八罗汉16大雁为什么成队飞行？大雁为什么成队飞行？17

当带头大雁扇动它的翅膀时，它为紧跟其后的大雁创造了一股向上的动力。按照“V”字队形飞行，整个雁群会比每只鸟单独飞行至少增加71%的飞行能力。当一只大雁掉队时，它会马上感到单独飞行的阻力，它会很快飞回队形以利用队伍所提供的动力。当领队的大雁感到疲惫时，“V”字队形中的另一只大雁就会充当领队。在后面的大雁会发出鸣叫声，鼓励前面的大雁保持速度。大雁成队飞行给了我们怎样的启示？当带头大雁扇动它的翅膀时，它为紧跟其后的大185、如何正确理解集体荣誉感？③个人在集体中会自觉不自觉地产生与集体要求相一①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得下列属于集体的是（）世界著名的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐2、经历这样的集体荣誉，对你有什么影响？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得3、你有没有帮助过哪位同学？你帮助了他（她）什么？集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明集体的力量来源于成员共同的目标和团集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明注意：①一些简单的聚合在一起的群体不是集体。2、个人的力量与集体的关系：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。★5、如何正确理解集体荣誉感？2、个人的力量与集体的关系：①个19在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？那是蚂蚁军团来了。一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或大象在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量。在非洲的草原上，那是蚂蚁军团来了。一只小小的蚂蚁力量确实是微202、个人的力量与集体的关系：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。★2、个人的力量与集体的关系：①个人的力量是分散的，但在集体中21胜胜败败败败

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世界著名的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”1、卡拉扬的“三个音”分别代表什么？①“起音”：集体要有共同的奋斗目标。②“专业音”：每个人在集体中都要发挥特长，展示个性，为集体贡献力量。③“团队音”：同心协力，团结奋斗，一个人只有融入集体，才能更有力量。2、怎样才能把集体变成一个优秀的团队？受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就世界著名26吴咏铭、盛一飞、楼文胜、麻长炜、韩敏、谢世煌、学校、少先队、文学社团①借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力④集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我集体的力量一定大于个体力量之和？如果见到羚羊在奔逃，那是狮子来了；2、怎样才能把集体变成一个优秀的团队？第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。势互补，产生强大的合力，得以完成许多单凭一己之①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体情境二：班里有几位同学常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。情境一：七年级（1）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情境三：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。1、以上情境说明集体有怎样的力量？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。2、这些力量都是正面的吗？为什么？集体的力量（作用）并不都是正面的。不同的集体对一个人的影响不一样。吴咏铭、盛一飞、楼文胜、麻长炜、韩敏、谢世煌、情境