中考语文一轮专题复习：议论文答题技巧

备战中考语文议论文答题技巧考点01议论文阅读之论点类【考点分析】论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。只有明确了文章论点，才基本读懂了文章，答题时才能抓住重点而不至于偏离答题要点。论点类题目设问的方式通常为：①本文的中心论点是什么?②请概括本文的中心论点。③作者对于某一事件的观点是什么?④选出对选文的中心论点表述恰当的一项。⑤为某一段补写分论点。⑥文章是如何提出中心论点的？⑦请为本文拟写一个标题。【技巧点拨】论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。中心论点只有一个（统帅分论点），而分论点可有N个（补充和证明中心论点）。一、如何找出中心论点（分论点）1.位置法。（1）从题目入手，捕捉文章中心论点。①题目是一句话的即为观点。题目是中心论点有这样两个原则：a.该题目必须为肯定句；b.该题目必须为判断句。②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。（思考格式：标题+“的关系是什么”）③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么？”（思考格式：标题+“是什么”）（2）从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”。论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山提出论点。论点在文章结尾点明的，大多有表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。（3）看中间，提炼论点。有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。2.通过论据反推论点。分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什么，支持什么，即可得出文章的论点。3.摘录法。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。如：《怀疑与学问》中：中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”。分论点一：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。分论点②：怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件。区别中心论点和分论点要明确：分论点是用来补充或证明中心论点的。4．辨思路。一般议论文的写作思路为：提出问题——分析问题——解决问题。“提出问题”即提出论述的对象；“分析问题”即对论述对象进行全面而深入的论证；“解决问题”即对全文进行总结，提出中心论点。由此可见，通过对议论文写作思路的分析，往往也能找到中心论点的“踪迹”。5．识结构。文章内容的不同，议论对象的不同，都会导致文章结构的变化。议论文常见的结构方式有“层进式”“并列式”“总分式”“对照式”等。一般说，层进式的论证结构，往往最后提出中心论点；总分式的论证结构，常常在总论部分提出中心论点；对照式的论证结构，中心论点经常在对照两方面的突出方面。6．认要素。这里所说的“要素”，指的是议论文的三要素：论点、论据与论证。通常情况下，论据不是论点，可以排除；论证不是论点，也可以排除；剩下的句子，如果是被全文证明、阐述的，那就是论点。注意：分清论题和论点：论题：作者要议论的现象、问题、事实，没有任何褒贬感情倾向。它规定和限制了文章的论述范围和重点，不表明是否正确。论点：作者的观点，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定、赞扬或批判，论点中一定含有主语、谓语。二、文章如何提出中心论点。1、开门见山，提出中心论点。2、针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点。3、叙述作者的一段经历后，归结出中心论点。4、作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。5、摆事实讲道理后归结论点。6、因事设问，即就所涉及的现象或问题发问，进而引出中心论点。7、诠释题旨，即通过对文题的阐释分析引出中心论点。三、如何补写分论点。分论点指从不同角度、不同侧面、不同层次展开，论证某一方面观点，某一事理。这每一层、每一面，就是一个分论点。补写分论点时要注意：紧扣中心论点或论题，提炼关键词概括。紧扣覆盖到的内容，提炼关键信息概括。表述上，要与上下文句式一致，逻辑关系一致。考点02议论文阅读之论据类【考点分析】论据是作者阐释或论证论点的依据。论据大体上有两类：一类是事实论据(史实、典型事例、统计数字等)，一类是道理论据(马列主义理论、名人名言、公认事理、格言俗语、定理公式、自然科学原理等)。议论文中论证论点的事实论据必定是最能反映事物本质的典型事例，证明论点的道理论据都是能正确反映客观现实的真理。充分理解这些无可辩驳的事实所包含的意义和这些理论所阐明的道理，能帮助我们充分理解论点。阅读议论文时，分析论据，是准确把握论点的基础。论点类题目设问的方式通常为：①本文某一句是什么论据，有什么作用?②某个事例或道理是否适合做论据。③为某一段补写事实论据。④选出对选文的中心论点表述恰当的一项。⑤下面一段话作为论据放在文中哪一段合适。⑥概括事实论据【技巧点拨】一、分析论据的类型和作用1、论据类型。论据可分为道理论据和事实论据二种类型。事实论据包括典型事例、具体史实、统计数据、亲身经历感受等。道理论据包括道理论据包括已验证的真理、名言警句、谚语俗语、原理、定律、公式等。2、论据作用。事实论据作用:事实胜于雄辩,增强说服力。道理论据作用:论证更更有力、更有权威性。3、答题模板:这是……论据，列举……事例作为事实论据(或引用……名言作为道理论据),论证……观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强论证说服力，使论证更具概括性，更深入的作用。二、概括事实论据。答题模板:什么人十做了什么事+结果如何(要有体现论点的关键词)。三、某个事例或道理是否适合做论据答题模板:这是一个事实论据(道理论据)，论述了……内容。(而)文章的中心论点是……，论据有力论证（不能论证）中心论点，所以能(不能)做论据。四、为第X段补写论据1、答题思路：①明确该段论点，所写论据要与论点一致。②分清是补充事实论据还是道理论据。事实论据交代清楚人物和故事梗概；道理论据可直接引用，选择众所周知的、正面的名人名言、格言、俗语等。③补充的事实论据，应是典型人物的典型事例,要有能体现观点的关键词。④补充的道理论据，应交代清楚名言、诗句的作者、国别或朝代。2、答题模板：①事实论据:人物十事件+结果。②道理论据:时代(国籍)+作者+言论。五、论据放在文中哪一处合适答题模板：①文章的中心论点是……，其中又有……分论点。②分析材料可知，材料所表达的观点是……。③该论据论证了……这一分论点。④所以应放在X段处。考点03议论文阅读之论证类【考点分析】论证是用论点证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑纽带，直接影响着议论文的说服力。在运用论据来证明论点的过程中，要使用恰当的论证方法，恰当的论证方法能使论证更有力更生动更形象。论证方法类题目设问的方式通常为：①文章某一段的画线句用了什么论证方法？有什么作用？②分析文中画线句子运用的论证方法及作用。③本文多处运用了XX论证方法，请找出一例分析其作用。……【技巧点拨】论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：①举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。②道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。③比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。④对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。常见题型及答题技巧：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果具体如下：(1)举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。(2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入，增加了权威性。(3)比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。(4)对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。(5)引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）2024年中考语文一轮复习知识清单专题02：议论文阅读（二）（五大考点：论证思路语言分析词句理解段落作用拓展探究）考点04议论文阅读之论证思路类【考点分析】议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过程讲究观点确切，讲究层次明晰，讲究论证方法运用，讲究论证材料的组合。《中考说明》要求考生能准确把握议论的基本结构，理清论证思路。论证思路考查综合能力，对考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有较高的要求。论证方法类题目设问的方式通常为：①简析文章（某段）的论证思路。②文章某段能否删去，为什么？。③文章的某两段能否调换顺序，为什么？④某段是从哪几个方面论证的？⑤完成思路类填空题。⑥作者如何证明论点的？【技巧点拨】一、议论文的论证结构从论证过程看，论证结构可分为以下几种:一是纵贯式，大体按照“提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)”的逻辑顺字进行论证；二是并列式，由几个分论点从不同角度并列展开论证；三是递进式，各层次、段落之间关系环环相扣，逐层深入论证；四是对比式，把正反两方面观点、事例对比，形成强烈反差，从而更有力地突出正面论点和主张；四是总分式，先总说后分说，总说提出中心论点，分说部分则横向开拓，分解论点，论证中心。二、议论文的论证思路议论文的论证思路是指：作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其中作者先后做的事，主要包括以下12种：1.开头部分，看作者是否做了这三件事（1）提出论点：是否提出了观点，提出了什么观点？（2）提出分论点：作者在阐述观点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，间接论证中心论点？（3）过渡：作者是否运用过渡句，引出论据？2.主体部分，看作者是否做了这六件事（1）选择论据：引用了什么内容，充当什么论据？（2）确定论证方法：运用什么论证方法？（3）选择阐述角度：从哪个角度（正面还是反面）；（4）深入剖析增强论证力度：作者举出事实论据后，是否对论据进行了剖析说理？（5）追加比喻论证：作者在举例论证和道理论证的基础上，是否又运用比喻论证对文章的观点进行了阐述？（6）追加推理论证：作者在举例论证和道理论证的基础上，是否运用推理，对自己的观点再次进行了论证？3.结尾部分看作者是否做了这三件事（1）消除误解：作者在归纳总结前，是否强调了什么，以避免读者误解观点，保证论证逻辑的严密性。（2）总体归纳总结：作者是否对前面的论证进行了总体上的归纳总结？（3）做出结论：作者在归纳总结时，是得出了一个什么结论或者发出了什么倡议或警示？三、论证思路的把握，从以下几个方面入手1.明确文章的中心论点和分论点。2结合文章具体内容，分析文章先说了什么、后说了什么。3.明确论证中使用的论证方法。4.明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证证。四、分析全文论证思路1、答题思路:①按提出问题、分析问题、解决问题的结构划分层次。②概括层意。③归纳论述，运用表承接的词语（首先-然后-接着-最后）表述出来。答题模板：①（论点在开头）首先直接提出……论点（或首先引用……的事例、典故、传说、寓言、名言等，提出……的论点）；然后用……事例或名言，从正面(反面)进行论证(或运用……的论证方法论证……);最后论证了开头……观点。②(论点在结尾)首先引用……的事例、典故、传说、寓言、名言等引出……的论题；然后从正面（反面）进行论证(或运用……的论证方法论证……)；最后得出本文的中心论点……(或得出……结论；或发出……的号召，或提出……的希望)。五、分析段落论证思路答题模板：①(某段)首先提出…观点(或本段的论题),然后从……角度进行分析论证(或运用……的论证方法分析论证），最后再次强调（点名、深化）……观点。②(某几段)概述……内容(按段落顺序,用“首先”“然后”“接着”“最后”等词连接该部分论证内容），运用……的论证方法，论证了……观点。考点05议论文阅读之语言分析类【考点分析】议论文语言风格多样:或幽默风趣，成犀利深刻，或朴素自然……但其语言往往具有准确、概括、严密的特点。答题时，从语言的角度出题考查，可抓住关键词来体会作者用词的妥帖、精准，体会作者的情感；也可从修辞内涵、结构作用等角度切入，赏析语句的精妙之处。议论文语言分析类题目设问的方式通常为：①简析文章（某段）的论证思路。②文章中的某个词能否删去，为什么？。③文章的某个词能否换成某个词，为什么？④某段的语言特点是什么？请作简要分析。⑤赏析某句话的表达效果。……【技巧点拨】议论文的语言具有准确、严密等特点，也不乏生动。阅读议论文时，要注意：①关联词、修饰语、关键性语句在文中的含义；②体会鲜明地表达作者观点、情感的词语的作用；③理解概括性语句的深层含义；④体会修辞和句式的运用特点和表意作用；⑤理解词语在语境中的含义；指代性词语所指代的内容,修饰限制性词语的作用；⑥感叹、祈使、反问、双重否定等句式的表达作用。根据题型的不同，在回答问题时，会各有所侧重：一、分析词语表达效果1、答题思路：语言准确:①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当。语言严密:语言周密,逻辑性强。议论文阅读语言鲜明:观点明确，感情色彩鲜明，不模棱两可。之语言考查与解析语言生动:①运用成语、俗语、各种修辞。②表达方式:描写。③论证方法:比喻论证。④句式多样化。2、答题模板：①(准确、严密性)“xx”一词阐述了……内容,准确论证了……(论点)体现了议论文语言准确、严密的特点。②(生动性)“xx”一词运用了……修辞手法，把……比作……，生动形象地阐述了……(观点)化枯燥为生动，化抽象为具体，体现了议论文语言生动形象的特点。③(鲜明性)“xx”一词明确地表明了作者的观点和态度，体现了议论文语言鲜明的特点。二、xx词语能否删去答题模板:①(一般情况)不能。②xx词的意思是……，在程度(范围、数量、时间、语气)上起限制作用。或xx词准确论述了……(内容)，体现了议论文语言的准确性、严密性。③若删去，原来句子的意思就变成了……，语意太绝对，不符合实际。④所以不能删。三、分析x句语言特色1、设问方式：①文章语言不乏生动之处，请从第x段中列举一处并分析其表达效果。②本文论证语言极富特色，请对x句做简要分析。2、答题思路：①挑选出合适的词语从词语角度赏析。②从句式角度：a.设问句：引起读者的注意和思考,使读者产生情感上的共鸣，人而认同论点。b.反问句:加强语气,增强说服力,引人深思。c.感叹句:加强语气,增强语言表达效果。四、以x段为例，简析本文的语言特点答题模板:①本文(段)语言准确(严密、简洁、鲜明、生动)。②如“……”(找出具体语句)句中的……(词语)准确地(概括地)证明了……内容，或运用……的修辞手法，生动地刻画了(阐述了)……的内容(观点)。考点06议论文阅读之词句理解类【考点分析】议论文阅读注重考查学生结合语境、准确理解并表述词语和句子含义的能力。这就要学生整体把握全文、品读具体语句，准确整合信息，规范表述。议论文语言分析类题目设问的方式通常为：①请理解画线句子（加点词语）的含义。②结合语境，某个词语是什么意思。③联系文章分析，文中的某个词语指代什么？④请把某一句话放回文章，恰当的位置应该是哪里？请说明理由。⑤联系文章，谈谈某个句子的含义。【技巧点拨】对于词句的理解，都必须紧扣文章中心论点，联系上下文（语境），组织归纳语言。一、理解词语的含义答题模板：词语的表层含义十词语在语境中的含义+词语对表达中心的作用(逻辑上准确严密；说理上概括简洁；修辞上生动形象）。二、xx词语指代什么答题思路：①指代性词语：要在上下文中由近及远或从前往后找。“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那个”“那些”是远指；“某”“某类”是不定指。②非指代性词语：从理解词义入手，找到关键词或关键句，把指代的具体对象和内容直接代入原句中，判断与原文的思路、意思是否一致。③运用修辞的词语：明确词语所在句段的含义，分析其语境义，理解其引申义、概括义、附加义或隐含义等；如果是比喻，则联系上下文，抓喻体、找本体、还原其本义。三、理解句子的含义答题思路：①抓关键词：找句中的关键词，将对句子的理解缩小到对词语的理解→弄清词语与词语之间的关系，根据关键词来理解句子。②抓位置：a.句子在首段，从全文看有领起下文的作用，那么理解它时就必须从它所领起的下文内容分析。b.句子在中间段，有过渡的作用，那就要注意审视上、下文段的内容。c.句子在靠近结尾或结尾段，起概括总结全文或揭示某种意义的作用，理解时就必须对其上文有所了解，结合上文内容分析。③抓语境：在一定的语言环境中，句子会产生一定的意义，要把句子或词语放在具体的语言环境中分析其语境义。④抓哲理：可在把握观点的基础上，用通俗易懂的语言把作者阐述的哲理表达出来。四、语句还原答题思路：①判断句子特点:一般多为总起句、总结句、过渡句、作为论据的句子。②看题干还原位置：若题干提示为第x段和第x段中间，应从句子的承上启下作用进行分析。若题干提示为第x段前、后或中间,应分析文章的各个段落的分论点，据此判断这句话的位置。考点07议论文阅读之段落作用类【考点分析】议论文阅读注重考查学生对文章整体把握能力，这就要求考生对文章段落的安排及作用有所理解。议论文段落作用类题目设问的方式通常为：①说说某一段在内容和结构上的作用。②选文第x段在文中的作用是什么？③第x段文字能否去掉？谈谈你的看法。④联系文章，谈谈文章这样结尾的好处。⑤有人认为，将第x和第x调换位置，不会影响文意的表达，你有什么看法？请谈谈你的理由和看法。【技巧点拨】分析议论文段落的作用要从内容和结构两个方面来分析，从内容上分析这一段的论述内容及其与中心论点的关系，从结构上看与题目、开头、上文、结尾是否有照应关系等，要看议论文的内容是什么，然后根据段落具体内容去具体分析。一、议论文首段作用1、结构上：①点题（或解题、交代题目由来）（知识补充：点题就是用扼要的话把谈话或文章的中心意思提示出来。点题有两种形式，一是明点，就是紧扣标题，直接说明、解释标愿的含义；二是暗点，就是在词句上与标题没有直接联系，只是在意义上比较含蓄的点出题意）②开门见山，提出……的观点，引出论点或论题，引出下文；③增强文章的趣味性、吸引读者、激发读者阅读兴趣、引发读者的思考；④与结尾呼应，使文章结构完整严谨；⑤增强说服力内容上：①引用名言、事例、故事，或以某种社会现象引出中心论点或论题；②作为事实或道理论据，证明论点；③摆出错误的论点和相应论据，为下文批驳树立靶子；④用……的方法，论证了……的论点；⑤充当事实论据(或道理论据)论证中心论点(论点)；⑥激发读者的阅读兴趣。二、议论文中间段落作用1、结构上:①引出下文；②总结(照应)上文；③承上启下，承接上文阐述的……内容，引出下文关于……的论述。2、内容上:①x句本身就是论点；②如果运用了举例或道理论证，则作用往往是论证论点。三、议论文结尾段落作用1、结构上:①补充论证，深化中心论点；②看与题目、开头、上文是否有照应关系。2、内容上:①总结全文,提出……的中心论点；②强调……的中心论点；③指出议论的意义和作用，发出……的号召或希望人们……，启发人们去关注或思考某个问题。四、第x段能否删去答题模板:①(一般情况)不能；②第x段运用了……的论证方法，论述了……；③对……(中心论点)起补充论证的作用；是一个重要的分论点；④如果删去，就不能有力地论证中心论点；⑤所以不能删去。考点08议论文阅读之拓展探究类【考点分析】议论文阅读往往设计拓展探究类题目，这类题目要求考生，领悟作品内涵，能够表达从中获得的对自然、社会、人生的有益启示，能联系文章，做出自己的评价。这就要求考生在把握文章主要观点的基础上，能够进行拓展探究，进行有创意的表达。议论文拓展探究类题目设问的方式通常为：①针对文中第x段所提到的现象，结合文章内容，谈谈你的看法。②阅读本文后，你获得了哪些启示？③结合本文观点，联系自身实际，具体谈谈我们可以怎样做到“……”。④联系文章，谈谈你对文中的“……”一句话