三年级上册美术教案-第7课 用点来绘画｜辽海版VIP

/教案标题：三年级上册美术教案-第7课用点来绘画｜辽海版一、教学目标1.知识与技能：（1）了解点的概念，认识点的形状、大小、颜色等基本属性。（2）学会用点来创作简单的图画，培养学生的绘画技能和创造力。（3）能够运用点进行组合、排列，形成有规律的图案。2.过程与方法：（1）通过观察、实践，让学生掌握点的绘画技巧。（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。（3）通过欣赏优秀作品，提高学生的审美能力。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创作热情。（2）培养学生的观察力、想象力和创造力。（3）培养学生善于发现美、感受美、创造美的品质。二、教学内容1.教学重点：学会用点来绘画，掌握点的形状、大小、颜色等基本属性。2.教学难点：如何运用点进行组合、排列，形成有规律的图案。3.教学准备：画纸、彩笔、颜料等绘画工具。三、教学过程1.导入新课（1）教师出示一幅用点创作的图画，引导学生观察、讨论。（2）教师总结：今天我们要学习一种新的绘画方法——用点来绘画。2.学习新知（1）教师讲解点的概念，引导学生了解点的形状、大小、颜色等基本属性。（2）教师示范如何用点来绘画，引导学生注意观察。（3）学生练习用点来绘画，教师巡回指导。3.实践环节（1）学生以小组为单位，用点来创作一幅图画。（2）教师巡回指导，引导学生运用点进行组合、排列，形成有规律的图案。（3）学生展示作品，互相评价，教师总结。4.课堂小结（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结用点绘画的技巧。（2）教师强调学生在绘画过程中要注意的事项，如点的形状、大小、颜色的搭配等。5.课后作业（1）学生用点来创作一幅自己喜欢的图画，要求运用点进行组合、排列，形成有规律的图案。（2）家长签字，评价孩子的绘画作品。四、教学评价1.学生能够掌握点的概念，了解点的形状、大小、颜色等基本属性。2.学生能够运用点进行绘画，创作出具有美感的图画。3.学生能够在小组合作中发挥自己的优势，形成有规律的图案。4.学生能够积极参与课堂讨论，提高自己的审美能力。五、教学反思1.教师在本节课中要注重引导学生观察、实践，让学生充分掌握用点绘画的技巧。2.教师要关注学生在绘画过程中的表现，及时发现并解决学生遇到的问题。3.教师要注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。4.教师要不断反思自己的教学方法，根据学生的实际情况进行调整，以提高教学效果。六、教学拓展1.邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的作品，增进家校联系。2.组织学生参观美术展览，提高学生的审美能力。3.开展以点为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。丰富内容重点关注的细节：实践环节中的小组合作创作详细补充和说明：在实践环节中，小组合作创作是非常关键的一环。这个环节不仅要求学生运用课堂上所学的知识点进行绘画创作，还要求他们在小组内部进行有效的沟通与协作，共同完成一幅具有创意和美感的作品。以下是针对这个重点细节的详细补充和说明：1.小组分工与合作：-在小组合作创作前，教师应引导学生进行合理的分工，确保每个小组成员都能参与到创作过程中来。-学生可以根据自己的特长和兴趣选择负责的部分，例如有的学生负责设计图案，有的学生负责上色等。-在创作过程中，教师要鼓励学生相互交流、分享想法，培养他们的团队协作能力。2.创作主题与灵感：-教师可以给出一个创作主题，如“美丽的家乡”、“快乐的校园生活”等，让学生围绕主题进行创作。-学生可以从自己的生活经验、观察到的美好事物中寻找灵感，将点元素巧妙地融入作品中。-教师要引导学生关注细节，发现生活中的美，培养学生的观察力和想象力。3.点的运用与创意：-学生在创作过程中，要学会运用点进行组合、排列，形成有规律的图案。-教师可以引导学生尝试不同的点形状、大小、颜色搭配，创造出富有变化的视觉效果。-学生可以尝试将点与其他绘画元素相结合，如线条、形状等，丰富作品的表现力。4.评价与反思：-在作品完成后，教师组织学生进行展示，让其他同学欣赏并给予评价。-学生可以从创意、技巧、美观等方面进行评价，学会欣赏他人的优点，同时发现自身的不足。-教师要对学生的作品进行总结，指出值得肯定的地方和需要改进的地方，引导学生进行反思。5.拓展活动：-教师可以组织学生参加校内外绘画比赛，激发学生的创作热情，提高他们的绘画水平。-邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的作品，增进家校联系，让家长了解孩子的学习成果。-开展以点为主题的美术展览，让学生欣赏到更多优秀的作品，提高他们的审美能力。通过以上五个方面的详细补充和说明，我们可以看出，在实践环节中的小组合作创作是非常重要的。这个环节不仅要求学生掌