川教人教版生命生态安全一上 9. 我和大家一起学 教案_第1页
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文档简介

我和大家一起学教案设计意图小学一年级是培养学生合作技能的关键期,应该让学生认识到合作学习的重要性,并帮助学生体会与他人一起学习的快乐。这不但有利于学生更好地学习,而且有利于他们更好地适应社会生活。教学目标(1)体会与他人合作的快乐和好处。(2)初步形成与他人合作的意识。(3)学习与他人合作的有效方法。教学重◆难点初步形成与他人合作的意识,并学习一些合作方法。教学准备“阳光伙伴’’中用于绑腿的绳子、计时器等。课时建议l课时。教学过程讲“五个兄弟"的故事。并请学生谈一谈自己的体会。教师小结:大家合作做事,要比一个人做来得快,也做得好。◆心理聚焦通过故事讨论,引导学生初步懂得合作就是共同完成一个任务,初步认识合作能帮助我们达到目标,初步体验合作带给我们的快乐。指导学生阅读教材中的配图故事。组织学生小组活动:(1)质疑:先前,小乌龟和小松鼠都没有吃到可口的水果,为什么?(2)提问:吃到果子后,小乌龟和小松鼠分别会说什么?教师小结:大家合作做事,可以解决问题,体验成功的快乐。◆心灵视窗进一步体验与大家一起完成任务的高效率和快乐心情。该环节教材安排了两个活动,建议教学时选择一个活动。‘“比一比"活动,建议到室外进行,注意保障学生的安全。另外,活动时学生可能会发生相互指责的现象,教师要及时引导。无论哪一种活动,教师都要注意:活动后组织学生谈一谈自己的感受,引导学生认识到合作的价值、合作的快乐。◆心灵氧吧结合图例,帮助学生思考、辨识什么是真正的合作,从而学习与人合作的有效方法。学生阅读教材中的案例,并思考、分辨哪些属于真正的合作学习。此板块鼓励学生充分发表自己的看法,说出自己的见解。教师根据学生的发言情况及教材内容进行总结。组织学生讨论:还可以在哪些方面与大家一起学习?◆心海起航小组讨论“集体逃生”的办法,体验合作可以克服困难、度过难关,增强团队合作意识和合作技能。(1)小组成员尽可能畅所欲言,尽可能多地思考逃生的办法。(2)小组成员不对他人的设想评头论足,不否定任何一种办法。(3)小组讨论,筛

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