2024年九省联考高三语文河南考区作文：话题作文“交错带”写作指导

九省联考河南考区作文——话题作文“交错带”写作指导文题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷现代文阅读材料I提到自然带边缘交错地带较为敏感，当环境出现波动时，它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”。请以“交错带”为话题，写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。审题指导这是一道读写结合类的话题作文，需要我们提炼出“交错带”的语境义，并依据写作任务要求，发掘“交错带”的引申义、象征义。首先，界定概念。现代文阅读材料中，“交错带”是地理概念，指农牧两种生产方式交融的特殊地带，具有敏感性、易变性、包容性等特点，往往最先“发生改变”，进而推动整体格局的变化。其次，拓展外延。作文材料已给出明确的延申角度，考生可以从“历史发展”“社会变迁”“文化传承”“科技创新”“生活中的问题解决”中选一个或几个角度，分别谈其“交错带”的内涵和作用。如“社会变迁”中的“交错带”指文明融合、制度革新、经济跃迁的临界点，它们能够引发社会的变革和进步。“科技创新”的“交错带”是理念的碰撞、学科的跨界、技术的融合等，它们能够推动科技的研发和应用。值得注意的是，如果选择多个角度来谈，考生需发掘不同角度间的逻辑关联，归纳出“交错带”的共性，不能割裂、堆砌。当然，考生也可以选择其中两个领域，谈领域之间的“交错带”，如科技与文化的“交错带”——数字敦煌、“天宫”空间站、科幻小说等，它们是科技与文化融合的产物，某种程度上，它们的迭代也会影响着科技与文化的形态。除了分析不同领域的“交错带”的内涵及意义，考生还可以从如何识别、把握、利用“交错带”的角度进一步阐释，增强文章的现实性和针对性。整体而言，考生可按“是什么”“为什么”“怎么做”这一思路来谋篇。佳作展示【例文一】科技文化交错共赴蓊蕤盛世“文变染乎世情，兴废系乎时序。”逢百年未有之大变局，从中华崛起到民族复兴，蜿蜒的历史与奔腾的现实，交织出最美的和弦。我们正处在时代的“大交错带”，科技创新、文化传承则是辉映的“小交错带”。“小交错带”助力时代发展，共赴蓊蕤盛世。（紧扣话题，提出“大交错带”“小交错带”，并阐明其关系）“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”文化来喝彩，展科技鸿图。纵揽百年风雨，从建国路走向复兴路、从石库门奔至天安门、从长征的凤凰洗礼、蜿蜒至抗战的激流勇进、再到改革的长途跋涉。一路走来，我们心揣圣贤之精神，心怀“天下兴亡，匹夫有责”的拳拳爱国心，不忘“为中华之崛起而读书”的大爱责任心，用文化之甘泉，润泽科技田园。嫦娥揽月、祝融探火、蛟龙潜海，北斗遨游天际、东风夜绽苍穹、青蒿驱逐疟疾。散落在中国古典里的文字与烂漫、精神与思想，与科技创新交错，指引一代代中国人，增强“硬实力”，挺直“腰杆子”，从筚路蓝缕的昨天，走向花团锦簇的今天。（分论点一指出“交错”关系中文化对科技的作用，论述段事例绵密而典型，语言精练优美，具有极强的概括性和说服力）“桑蚕老去应无憾，要看天孙织锦成。”科技作锦丝，织文化繁锦。石破天惊“余秋雨”，在现代越野车队陪伴下，问道于数万里荒原，开启“千禧之旅”，卫星实时传播他考察的情况，助力发出中国人考察文明的《千年一叹》，震撼世界。漫漫敦煌黄沙里，屹立着的不再是黯然失色、缺乏保护的尊尊石窟。“数字敦煌”平地起，为莫高窟的保护提供极大方便。“飞天仙女”，在现代依旧“翩翩起舞”;“故宫的掌门人”单霁翔，借现代媒体之手，《上新了，故宫》如火如荼上映，文创之风吹绿神州，墙内六百多年的历史，与墙外日新月异的时代，完美交错融合；……在精神愈加荒凉的时代下，科技创新帮文化传承来筹码，一路织出文化繁花。（分论点二指出“交错”关系中科技对文化的助力，论述段事例绵密而时鲜，极具有文化味，能唤起读者的文化自觉和自信）“君子终日乾乾，夕惕无厉。”文化科技“交错”，共奏时代宏音。科技创新与文化传承“小交错带”，是敏锐的，它见证着历史发展、社会变迁“大交错带”——“时代”的逐浪滔天。时代之海波动不停。要带动“大交错带”的向前，“小交错带”自己首先需有“事业”蒸蒸日上之态，才能以点带面，促时代、“大交错带”呈欣欣向荣之态。因此，我们要学习了解科技、文化的发展：穿梭于牛顿力学、惊叹安倍在电学领域的发现、流连于名人芸集的文学论坛、慨叹于智者的洞察力和遇见力……有一份热，发一份光，了解后，我们还需贡献一份自己的力量促其发展：科技创新产权保护、非遗文化的保护、中医药药方与理论的了解传承……（分论点三总说文化、科技交错，共襄盛世，成葳蕤之势，且事例取材及中外，颇有气象）“一万年太久，只争朝夕。”躬逢盛世，吾辈青年、社会、国家、世界，当让科技创新和文化传承相濡以沫，于其“小交错带”上深耕细作，勇做时代弄潮儿，与君共赴芬芳白芷岸，与这蓊蕤盛世。（结尾回扣标题，重申论点，诗意盎然，读来令人齿颊生香）老师点评：本文从文化传承和科技创新角度论说“交错带”，两者互相促进，其“小交错带”又推动时代这个“大交错带”，角度新颖，思路绵密。分论点一二构成并列，又与分论点三构成分总关系，处处“交错”，体现思辨性和逻辑性。语言优美洗净，极富文化味和正能量，能唤起读者大国盛世的文化自信。【例文二】立足人生交错带，共赴云程三万里游牧业之兴起，源于农牧交错带；昭昭青年之发韧，基于成长交错带；家国社稷之盛景，成于时代交错带。“交错带”敏感而易变，往往蕴藏着机遇和新生。立足“交错带”，方可于岁月更迭中，凭风自立，奔赴云程。（运用排比、类比，从地理概念的“交错带”巧妙过渡、拓展到青年成长、国家发展的“交错带”，解释内涵，阐明意义）立足成长的交错带，园柳鸣禽，春江水暖。（分论点一，从个体成长的角度来谈，化用诗句，诗意盎然）“人之易于世，世之易于史，史之易在人变。”于成长途中，作为过去与未来的交汇点，“交错带”无处不在。稚子天真烂漫，从呱呱坠地到呀呀学语，从侧坐莓台到卧剥莲蓬，无不是成长珍贵的印迹；少年朝气四溢，从总角之宴到束发读书，纵少年侠气，儒生肝胆，亦不乏“唤起一天明月，照我满怀冰雪”的诗意；青年风华正茂，文字激扬，有长缨缚苍龙的豪气，亦不失“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的质朴。吾辈当立足成长交错带，寻找诗意与真意的交点，感性与理性的平衡，从风萍草末成长为合抱之树。哪怕寄如蜉蝣，也可生出鲲鹏之翼，云程万里。（历数个体成长阶段的“交错带”，语言优美而不失气势）寻溯文化的交错带，漫漫瀚海，一苇以航。（分论点二，从文化发展的角度来谈，巧用比喻，富于哲理）岁月厚积成书，日月琢磨为笔，文化之风穿越千年，仍生生不息。你看，景德镇非遗传承人吕雅婷上百次烧制陶瓷，炼出剔透玲珑釉；你瞧，叶嘉莹于旷野中提清笔一支，做好文化的传灯人。在文化传承的交错带上，传统与现代如行星碰撞，闪耀着文明和良心的辉光。君且看，炎炎夏日，淄博烟火气四溢，让“淄”味传扬千里；寒冬腊月，哈尔滨冰雪大世界，让南方“小土豆”们宾至如归，各地文旅探寻文化与经济的交错带，如百卉萌动，万潮奔涌，掀起文化与经济的热浪。（通过两组时鲜事例，论证文化交错带的作用，即传统与时尚、文化与经济交汇的意义，具有说服力）把脉社会的交错带，江山激昂，朝霞万丈。（分论点三，从社会变迁的角度来谈，三个分论点逐层推进，如恢弘的交响）风云未息，积疴深重，铁蹄犹响，陈独秀、李大钊于新旧交错之际，竖起新文化的旗幡，转动国运的齿轮。微风簇浪，海阔愈澄，时代交错之际，改革开放的号角吹响，南海潮声、江村渔火，翻腾为时代的巨鲸，世界的霓虹。驼峰逶迤、尘土万丈的古道，已是高铁风驰电掣。从丝绸之路到“一带一路”，局势交错之际，中国迈向世界的脚步愈来愈铿锵。“数风流人物，还看今朝”，愿吾华夏儿女，把握社会历史的交错带，躬身入局，应势而动，引百舸争流，兴华夏之邦，成世界大同。（选用典型事例，论证社会交错带的内涵和意义，并号召青年善用交错带，续写新篇章）大江流日夜，慷慨歌未央。吾侪青年当立足人生和时代的交错带，顺风而呼，依时而变，于交错之际把握机遇，抟扶摇，入时局，共赴云程万里。（总结全文，照应主题，同时关联现实，发出呼吁）老师点评：胸有格局立天地，文有神采万古新。本文开篇勾连材料，引出话题，并运用类比手法，拓展“交错带”的内涵。接着以青年成长、文化传承、社会变迁为分论点，分别阐释其“交错带”的特点及价值，由个体上升到社会、国家，体现格局和深度。结尾联系现实，提出做法，掷地有声。整篇文章立意深远，内容丰富，层次清晰，结构谨严，文采斐然，气势慷慨，是一篇文质兼美的议论文。【例文三】守交错带之道，作新时代华章一只蝴蝶扇动翅膀，或许会引起千里之外的飓风；自然“交错带”气候的微变，可能会带来地理格局的“豹变”。其实人类社会，也有其“交错带”，且往往最敏感最易变，也启动着新生或毁灭的齿轮。因此，我们需要见微知著，洞察“交错带”，明辨“交错带”，巧用“交错带”，趋时因势而为，吟写盛世华章。（采用因果论证，开篇准确阐释“交错带”的内涵及利弊，并由此提出对待“交错带”的态度及做法）“凡事预则立，不预则废”，洞察“交错带”方能备豫不虞。（分论点一，强调关注、把脉“交错带”）回望历史，千秋浮沉，有见微知著，乘势而上青云者，亦有鼠目寸光，背道而堕深渊者。秦嬴政一扫六合，站在历史的交错带，却没能窥得人心，以仁政安民，致使百姓疾苦而怨声载道，最终“戍卒叫，函谷举”，二世而亡。唐朝思想包容，站在思想的交错带，魏征上疏《谏太宗十思疏》，字里行间流淌着仁政爱民的儒家情怀和修身治国的真知灼见，太宗循之，终得备豫不虞，鸣琴垂拱。揆诸当下，文化传承的交错带上，更需要我们“运用脑髓、放出眼光”，坚定文化自信，让“和服也是汉服”“中医是伪科学”的误解和诋毁“偃旗息鼓”。“祸患常积于忽微”，吾辈应窥测“交错带”，胸有丘壑，方能“干霄战风雨”。（运用举例、对比论证，从历史经验和现实意义角度，论述洞察、窥测交错带动向的作用）“贤者以其昭昭使人昭昭”，审视“交错带”方能慎思明辨。（分论点二，提出审视、甄别“交错带”）数字时代，网络即成为各种信息、观念、思想的阵地，是文化的“交错带”。它可以“豢养”一众博取流量的营销号，发布貌似合情合理的假事件、伪知识，误导众多网友。又会化身真假难辨也难以溯源的谣言，裹挟着不明就里却竞相审判的“键盘侠”，直刺受害者的心脏，造成种种惨剧。君可知，在“糖水”爷爷被网友百般质疑，被网红日日围观时，如果我们都能有明辨是非、独立思考的能力，而非盲目跟风，那这一块钱的糖水摊前，何尝不会门庭如旧，温暖如春。在“粉发”女孩被人辱骂是拿重病爷爷消费时，倘若我们都能抛却偏见、理性思考，而非任意污蔑，那么人间又怎会留不住这朵烂漫的生命？“交错带”有时是双刃剑，我们要做慎思明辨、因势利导的执剑人，如此时代方能葳蕤，人心才能和煦。（以互联网为切口，揭示“交错带”双刃剑的特质，从而说明甄别“交错带”的意义，具有思辨性和现实性。采用假设论证和反问句式，增强感染力）“交错带”好似风向标，蕴藏着危机与机遇，充满了不确定。因此，正处百年未有之变局，我们要把脉“交错带”，甄别“交错带”，然后择善而从，借力成势，化危为机，从而推进文化的更新，科技的迭代和社会的跃迁。（联系时局，补充观点，指出在观察和甄别“交错带”的基础上，应巧用“交错带”，借力成长，革故鼎新）江山留胜迹