幼儿园中班综合教学设计《过年》

PAGEPAGE4幼儿园中班教案?过年?中班教案?过年?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐，通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗。通过学习，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室，快来看看幼儿园中班?过年?教案吧。活动目标1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗。2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐。3、通过学习，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。4、让幼儿了解新年的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5、知道新年是几月几号。教学重点、难点重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。难点：幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。活动准备1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。2、一件新衣服，一串鞭炮。活动过程1、教师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。教师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮2、幼儿了解过年常见习俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。〔1〕教师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了过年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的哪些玩的你们都会收到什么礼物〔2〕教师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢你们开心吗3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。〔1〕教师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么图片里面有什么〔2〕幼儿带着问题再一次去观看图片。教师：孩子们你们看到了什么幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭(3)让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。4、学习儿歌。〔1〕教师：首先先听老师轻声朗诵一首儿歌，幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。〔2〕教师：你们听到在儿歌里是怎么说过年的儿歌的名字是什么儿歌里有谁呀〔3〕幼儿带着问题听第二遍儿歌。教师：谁要买花谁要买炮奶奶做什么爷爷又做什么了〔3〕教师朗诵后，幼儿答复下列问题，并逐句学念儿歌。〔4〕幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。〔5〕在进行学习歌曲练习。5、幼儿触摸、感知衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制作礼物。教学反思通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多缺乏。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道年是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。小百科：过年是指在新年〔春节〕进行庆祝活动年，地球绕太阳公转一周为一年，属于太阳历范畴，与月相〔朔月、望月〕无关。古老历法以“立春〞为岁首〔新年〕，立春是天象规律，由黄道推算出来。后由于历法变动，新年通常指阴历正月。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?过年?

中班教案?过年?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐，通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗

〔2〕幼儿园中班教案?过年?

中班教案?过