大数据与财务管理专业-《Excel在商务工作中的应用》课程标准

《Excel在商务工作中的应用》

课程标准

二级学院：经济管理学院

执笔人：邓倩

审核人：屈蕊勃

制定日期：2022年7月

陕西能源职业技术学院

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称Excel在商务工作中的应用开课院部经济管理学院

课程代码0500294考核性质考试

前导课程计算机应用基础

后续课程会计信息化、公司理财、顶岗实习

理论课是□

实践课是□

总学时56课程类型

理论+实践是□

理实一体化是□√

适用专业大数据与财务管理

二、课程性质

1.课程性质

本课程是大数据与财务管理专业必修的一门专业基础课程，本课程是在学习

了计算机应用基础课程，具备了计算机基本操作能力的基础上开设的一门理实一

体化应用课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向总账报表会计、税务会计、

财务管理等工作岗位，培养熟练操作计算机办公软件收集并处理数的能力，为会

计信息化、公司理财、顶岗实习奠定基础的专业基础课程。

2.课程功能定位

表2课程功能定位分析

对接的工

对接培养的职业岗位能力

作岗位

1.能熟练操作财务软件完成建账、用户及权限设置、账务处理、年末数据结转

总账报表及系统维护与管理。

会计岗位

2.能正确编制会计报表及相关附注，完成报表的计算与分析。

1.熟知电子商务、物流等各个行业的企业，能按规定办理纳税登记。

税务会计

2.能正确计算各个行业的企业应缴纳的各种税费，核实税费的缴纳。

岗位

3.能操作税收征管软件完成应交税费计算、纳税申报表填制及网上申报与缴

税。

1.能将管理原理、统计、财务管理的知识与日常经济活动相联系，能进行偿债

财务管理能力分析、资本结构分析、资产管理能力分析、盈利能力分析。

岗位2.能运用管理原理、统计、财务管理、管理会计的知识进行筹资管理、投资管

理、预算管理、营运资金管理、本量利分析和利润分配管理。

三、课程目标与内容

1.课程总目标

本课程从企业实际应用出发，将企业实际应用引入课堂教学，目的是让学生

能通过项目或任务，利用电子表格Excel来进行数据收集、公式与函数运算、数

据分析、图表绘制，自动产生各种所需要的数据结果，培养学生能够熟练使用

office、PS等常用办公软件的能力和能够运用现代信息手段，获取和处理经济

信息的能力。

2.课程具体目标

表3课程教学目标与内容

毕业要求

序号知识目标技能目标素质目标教学内容

指标点

具有利用所学项目一

说明Excel工作知识分析问任务1认识

能够灵活运用

界面各部分的用题，解决问题Excel2010工作

1Excel工作界面；

的能力；具有

2.2能够途；概述Excel界面

能够设置Excel。探索、归纳和

熟练使用的设置。任务2设置

创新能力。

office、Excel2010

PS等常用具有利用所学

办公软件项目二

知识分析问

能够创建工作任务1创建职

题，解决问题

2设计工作簿薄；能够录入数据工数据工作簿

的能力；具有

并修饰工作表。任务2编辑与

探索、归纳和

修饰工作簿

创新能力。

项目三

2.1能够具有利用所学任务1计算工

熟练操作解释数据计算过能够设置函

知识分析问资数据、工资数

计算机，程中使用到的函数；能够合并数据

题，解决问题据的分级和合

3开展会计数；解释如何用并计算；能够灵活

数据的处的能力；具有并计算

表格功能计算和运用表格功能计

理和分析探索、归纳和任务2计算并

分析数据。算和分析数据。

创新能力。。分析分店的销

售数据

具有利用所学

能够查找和替项目四

解释数据的知识分析问

换数据；能够使用任务1查找和

查找和替方法；题，解决问题

4自动筛选、高级筛替换职工数据、

解释数据筛选方的能力；具有

选以及自定义筛任务2筛选销

法。探索、归纳和

选功能筛选数据。售数据

创新能力。

具有利用所学

能够对数据数据知识分析问

排序；能够使用模题，解决问题

说明数据的

糊统计、频率统的能力；具有

排序方法；解释项目四

计、自动分类统计团队合作与交

5数据的统计方任务3统计职

等方法对数据统流沟通能力；

法；说明数据的工和销售数据

计；能够对数据进具有组织管理

分类汇总方法。

行分类汇总、叠加能力；具有语

分类汇总。言文字能力

等。

具有利用所学

能够制作迷你图、知识分析问

题，解决问题

饼图、折线图、预项目五

说明各种图表的的能力；具有

6测图、柱形图、面任务1制作数

制作方法团队合作与交

积图、环形图、折流沟通能力；据图

线图、甘特图。具有组织管理

能力。

具有利用所学

3.2能够知识分析问

运用现代项目六

能够创建与优化题，解决问题

化技术，任务1创建数

解释数据透数据透视表；能够的能力；具有

7获取和处据透视表

视的方法创建与优化数据团队合作与交

理商务数任务2创建数

据透视图。流沟通能力；

据透视图

具有组织管理

能力。

具有利用所学

能够进行数据描知识分析问

题，解决问题

归纳市场调述统计分析；能够项目七

的能力；具有

8查与预测分析中进行单变量数据任务1数据分

团队合作与交

的数据分析方法分析和双变量数流沟通能力；析

据分析。具有组织管理

能力。

表4课程教学安排

重点、难点、考课程思政元学

序号项目（模块）任务（单元）2教学内容

核点素时

教学重点：功能工匠精神，课

1.1EXCEL软件的主要功能、

区、选项组、名程充分结合

应用领域

称框、编辑栏的实际操作，培

任务1认识1.2EXCEL的启动与关闭方法

用途。养学生的职

Excel2010工1.3认识Excel工作窗口中功2

教学难点：功能业素养教育，

作界面能区、选项卡、选项组、名

区、选项组、名特别是工匠

项目一认称框、编辑栏、工作表标签

1称框、编辑栏的精神。

Excel2010等

用途

2.1添加按钮到快速访问工

教学重点：Excel

具栏

任务2设置选项设置

2.2添加命令到快速访问工2

Excel2010教学难点：Excel

具栏

选项设置

2.3Excel选项设置

2.1创建工作薄；培养学生爱

教学重点：记录

2.2利用序列、填充、记录单岗敬业、踏实

任务1创建职单、数据有效性

2等快捷方法产生数据；钻研的优良4

工数据工作簿教学难点：记录

2.3设置数据有效性；作风，培

单、数据有效性

项目二制作2.4导入外部数据。育学生爱国

职工数据工教学重点：对区主义情怀。

2.1选取工作表行、列

作薄域定义名称、修

2.2对区域定义名称

饰工作表、数据

任务2编辑与2.3修饰工作表

3检查4

修饰工作簿2.4数据检查

教学难点：对区

2.5浏览工作表内容

域定义名称、数

2.6打印工作表

据检查

1.1利用函数提取职工信息通过对工资

1.2相对引用与绝对引用教学重点：函数数据和销售

项目三计算任务1计算工

1.3使用函数计算工资数的使用、工资数数据的分析

职工工资和资数据、工资

4据据合并计算让学生知道8

营销数据数据的分级和

1.4利用函数规避计算错误教学难点：函数只有劳动才

合并计算

1.5工资数据分级显示的使用会有收入，有

1.6工资数据合并计算收入才会有

教学重点：函数美好的生活，

2.1利用sumproduct函数计的使用、表格功人世间的一

任务2计算并

算销售数据能的使用切成就、一切

5分析分店的销6

2.2利用表格功能计算和分教学难点：函数幸福都源于

售数据

析销售数据的使用、表格功劳动和创造。

能的使用

1.1查找与替换教学重点：函数通过激发学

任务1查找和1.2利用vlookup（）函数、的使用生的责任感、

66

替换职工数据hlookup（）函数查寻教学难点：函数使命感与荣

1.3优化查询的功能的使用誉感，让学生

2.1自动筛选销售数据教学重点：数据专业素养不

任务2筛选销2.2高级筛选销售数据的筛选断得到提升，

7项目四查找、2

售数据2.3自定义条件筛选销售数教学难点：自定进一步培养

筛选、统计职

据义条件筛选学生坚定信

工和销售数

3.1职工数据排序教学重点：函数念、作风务

据

3.2利用函数对销售数据进的使用、数据分实、清正廉洁

行统计类汇总、数据统的良好品质

任务3统计职

83.3对销售数据进行分类汇计和求真务实、8

工和销售数据

总教学难点：函数敢于担当的

3.4数据自动分类统计的使用、数据分职业道德。

3.5对销售数据进行预测类汇总

1.1绘制迷你图、饼图、折线使学生树立

教学重点：图表

图、预测图、柱形图学好学精

的制作

项目五制作1.2绘制市场占有率面积图、Excel办公

任务1制作数教学难点：不同

9数据图表环形图软件的学习4

据图数据、不同诉求

1.3制作产品销售动态折线目标，精益求

制作不同类型的

图精，

追求卓

图表

1.4制作工程进度甘特图越。

1.1数据透视表的基本原理对表格美化，

1.2创建数据透视表的一般教学重点：数据融入对美好

方法透视表的优化事物的追求，

任务1创建数

101.3对数据透视表进行优化、教学难点：在透陶冶引导学4

项目六销售据透视表

建立动态数据透视表视表中插入字段生养成严谨

数据的透视

1.4在透视表中插入字段和与迷你图的工作作风

分析

迷你图和敬业精神

教学重点：创建和良好职业

任务2创建数2.1创建数据透视图

11数据透视图习惯，树立服2

据透视图2.2优化数据透视图

教学难点：创建务公司意识。

数据透视图

理想信念教

育，课程注重

数据加工分

析，数据来源

于生活，通过

教学重点：双变

项目七市场1.1描述统计分析分析数据，引

任务1数据分量数据分析

12调查与预测1.2单变量数据分析申出事物发4

析教学难点：双变

分析1.3双变量数据分析展的内在规

量数据分析

律，进一步形

成我们的理

论自信、制度

自信和道路

自信。

四、课程考核

1.课程考核分为终结性评价和过程评价。

2.终结性评价采取随堂上机考试形式进行考核，终结性考核占40%。形成性

考核按项目进行考核，包括课堂考勤、课堂表现随堂作业，形成性考核占60%。

具体考核评价见表5。

表5课程总评表

考核方式比率（%）评分要点

课堂考勤10到课情况

形成性考核课堂表现10课堂纪律、课堂提问

随堂作业40数量、质量

终结性考核期末考试40试卷标准答案

五、实施要求

1.授课教师基本要求

本课程需要熟悉Excel办公系统软件操作、能够按照设计的教学情境组织教

学、具有与学生良好沟通能力的双师型资格教师，主讲教师必须具备讲师及以上

职称。

2.实践教学条件要求

（1）校内实训室