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文档简介
2024届安徽界首地区中考试题猜想化学试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.在木炭、氢气、一氧化碳还原氧化铜的实验中,下列说法正确的是()A.都是置换反应B.都可以用同一装置C.都有红色物质生成D.都要进行尾气处理2.3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O的反应中,X的化学式是A.O2B.NaClOC.HClD.NaClO33.以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是A.实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入D.实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放4.下列实验装置或操作正确的是A.熄灭酒精灯 B.实验室制取二氧化碳C.读取液体体积 D.称取一定质量的氯化钠5.下图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置(试管容限100mL,注射器活塞抽拉至50mL),该装置气密性良好,实验前夹紧弹簧夹,实验结束后试管内的氧气被完全耗尽(导管内的气体忽略),冷却至室温后打开弹簧夹,注射器的活塞大约停留在多少毫升处A.15mL B.20mL C.30mL D.40mL6.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如下图所示的实验,下列说法正确的是A.①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度B.②③对比可说明物质燃烧需要氧气C.实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气D.实验中红磷不燃烧,说明红磷不是可燃物7.工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中,正确的是A.甲的化学式为CH2B.反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:1C.甲、乙、丙都是氧化物D.丙中C、H、O元素的质量比为12:3:88.下列实验方案,设计合理的是()选项实验目的实验方案A除去氮气中混有的少量氧气通过灼热的炭粉B鉴别氢氧化镁、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵四种固体加入适量的水,观察并感知温度变化C分离氯化钙和碳酸钙混合物溶解、过滤、洗涤、烘干D探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向反应后的溶液中滴加硝酸钡溶液,观察现象A.A B.B C.C D.D9.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体,下列关于CO的说法不正确的是:()A.CO气体有毒,可危害人体健康B.CO可用于冶炼金属C.CO可以燃烧,可作燃料D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒10.t℃时,加热烧杯中的石灰水,发现溶液变浑浊,测得此时溶液的pH>7。关于溶液变浑浊的原因,同学们有两种观点:①Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小;②Ca(OH)2与空气中CO2反应。他们设计以下方案进行探究,其中没有意义的是A.将装有浊液的烧杯,用冰水冷却,恢复到t℃,观察浑浊是否消失B.取适量浊液,过滤,往滤渣中加入盐酸,观察是否有气泡产生C.取适量浊液,过滤,往滤液中加入酚酞,观察是否变红色D.其他条件不变,隔绝空气,再做一个加热石灰水的对比实验11.某同学用pH计测得生活中一些物质的pH如下表。下列说法正确的是()物质肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.55.82.4A.肥皂水中加入酚酞试液显红色B.表中物质的pH数据也可用pH试纸测得C.西瓜汁的酸性比食醋强D.食用食醋可帮助消化,大量食用对人体无害12.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是()A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性B.用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液D.加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.化学让我们知道了不少“是什么”和“为什么”。(1)铁制品生锈是铁和_____共同作用的结果;(2)如图是一种家用电热水壶,所用材料属于合金的是____(填其中一个字母序号,下同),属于合成材料的是____;(3)用洗涤剂可以洗去餐具的油污,是因为洗涤剂有____作用;(4)医生用含有氢氧化铝成分的药物来给胃酸过多的病患治疗,此药物治疗病症的原理(用化学方程式表示)____。14.ZSM—5分子筛是由多个结构单元构成的,其中一个结构单元的化学式可表示为Si96O192。若用4个铝原子取代其中的4个硅原子,形成的原子团所带的电荷为_________;若用铵根离子与它结合成电中性,则需要铵根离子___________个。15.水是生命之源,我们应该了解水的净化和水资源的保护。(1)自来水净化时常用沉淀、过滤、_____、消毒等净化方法。(2)常用的消毒剂是二氧化氯(ClO2),在工业上常用氯气和亚氯酸钠(NaClO2)生产二氧化氯,同时生成一种生活中常见的盐,写出该反应的化学方程式_____。(3)“节约用水,从我做起”。请你任举一例生活中节约用水的做法_____。16.为除去粗盐中Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性杂质,可进行如下操作:①加过量的Na2CO3溶液;②过滤;③加过量的NaOH溶液;④加适量的稀HCl;⑤加过量的BaCl2溶液;⑥蒸发、结晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水](1)过滤可以将溶解性不同的物质分离开来。请将右侧过滤操作图示补充完整_____。(2)写出一种能达到目的的操作顺序。_____(数字序号不能重复使用)(3)写出一个能使氯化钠晶体质量增加(与原粗盐中氯化钠相比)且生成不溶于酸的白色沉淀的化学方程式_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某无色溶液可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、NaCl中的一种或多种,为了确定该溶液的成分,进行如下实验:步骤Ⅰ:取少量原无色溶液于试管中,加入过量的Ba(OH)2溶液,生成白色沉淀,过滤,得到滤渣A和滤液B,向滤渣A中加入过量稀硝酸酸,白色沉淀部分溶解,无气泡产生。步骤Ⅱ:取步骤Ⅰ中的滤液B于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀。(1)由上述实验可知,某无色溶液一定含有的溶质为___________________。(2)步骤Ⅰ所得滤液B中的阳离子为____________(写离子符号)。(3)步骤Ⅰ中,向滤渣A中加入过量稀硝酸,白色沉淀部分溶解,写出白色沉淀部分溶解对应的化学方程式________________________________。18.化学是一门以实验为基础的科学,请根据要求回答问题。仪器a的名称是______。实验室用装置A制取O2时应做的改进为______。装置D中水的作用是______。实验室制取O2、H2均可选择______(填装置序号)作为气体的发生装置。实验室制取CO2的化学方程式为______,若用装置C收集CO2,验满的方法是______。用装置E制取CO2时,使反应停止的操作是______。N2在加热和催化剂条件下能与H2化合生成NH3,如图为制取少量NH3的装置。①检验有NH3生成的操作是______。②N2和H2反应的化学方程式为______。③已知:同温同压下,气体的体积比等于分子数之比。图中F装置的作用有三点:一是干燥N2和H2;二是使N2和H2充分混合;三是______,从而提高N2和H2的利用率。④实验共消耗0.4gH2,若H2由锌和溶质质量分数为20%的稀硫酸反应产生,求消耗的稀硫酸的质量______。(写出解题过程)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)胃肠钡餐造影是用硫酸钡作为造影剂,实验室可用氯化钡溶液与硫酸钾溶液反应制得。现有200g氯化钡溶液与足量硫酸钾溶液充分反应后,流程如图:求:(1)所用氯化钡溶液溶质的质量分数?________________(2)所得滤液可用作钾肥,钾肥除了抗病虫害外还具有________________作用。
参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】
A、木炭还原氧化铜的化学方程式为:,该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应,属于置换反应,氢气还原氧化铜的化学方程式为:,该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应,属于置换反应,一氧化碳还原氧化铜的实验为:,该反应不属于置换反应,不符合题意;B、木炭属于固体,氢气和一氧化碳属于气体,它们还原氧化铜的装置不同,另外,一氧化碳有毒,需有尾气处理装置,木炭和氢气不需要尾气处理装置,不符合题意;C、在木炭、氢气、一氧化碳还原氧化铜的实验中,都有铜生成,故都有红色物质生成,符合题意;D、一氧化碳有毒,需要进行尾气处理,氢气和木炭不需要,不符合题意。故选C。2、D【解析】由3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O可知,反应前的氯原子、钠原子、氧原子、氢原子的数目分别是6、6、6、6,反应后的氯原子、钠原子、氧原子、氢原子的数目分别是5、5、3、0,根据化学变化中原子的种类和原子的数目不变,X中应含的1个钠原子、1个氯原子和3个氧原子,因此X的化学式是NaClO3。故选D。3、B【解析】A.装置②是固液常温反应制取气体的装置,实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②,正确;B.氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大,均可使用装置③,气体从导管a进入占据下方空间,空气则被赶到上方空间而从b排出,错误;C.浓硫酸具有吸水性,能干燥不与其反应的气体,装置④是洗气装置,导气管是长进短出,实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入,正确;D.氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大,对于密度比空气大的气体,集气瓶正放,实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放,正确。故选B。4、C【解析】A、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭。图示用嘴直接吹熄酒精灯的方法是错误的,严重违反基本操作的规定,错误;B、实验室制取二氧化碳时,长颈漏斗的末端应伸入液面以下,错误;C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,正确;D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,错误。故选C。点睛:熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5、C【解析】
试管容限100mL,注射器活塞抽拉至50mL,该装置气密性良好,实验前夹紧弹簧夹,空气总体积为100mL,实验结束后试管内的氧气被完全耗尽,消耗氧气的体积为,则注射器活塞停留在。故选C。【点睛】本题要注意区分的一个细节是实验前是否夹紧弹簧夹,当夹紧弹簧夹,空气体积为100mL,没有夹紧弹簧夹,空气体积为150mL。6、C【解析】试题分析:图示实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气,使得水中的白磷不能燃烧。故选C.考点:燃烧的条件7、D【解析】
A、根据甲物质的分子微观示意图可知,该物质的化学式为C2H4;故结论A不正确;
B、根据三种物质的分子微观示意图可知,用甲和乙反应制备丙的化学方程式为C2H4+H2O═C2H6O,反应中甲、乙、丙的分子个数比为1:1:1;故结论B不正确;
C、依据氧化物是含有氧元素的由两种元素组成的化合物,而根据甲物质的化学式C2H4可知它不是氧化物,乙物质的化学式为H2O可知它是氧化物,丙物质的化学式为C2H6O,共含有三种元素所以不是氧化物;故结论C不正确;
D、根据丙物质的分子微观示意图可知,该物质的化学式为C2H6O,则该物质中C、H、O元素的质量比为(12×2):(1×6):16=12:3:8;故结论D正确;
故选:D。8、B【解析】
A、由于氧气能与灼热的炭反应生成二氧化碳,所以在除掉氧气的同时引入了新的杂质二氧化碳,故错误;B、硝酸铵溶于水溶液温度降低,氢氧化钠溶于水溶液温度升高,氯化钠溶于水溶液温度基本不变;氢氧化镁不溶于水,故水可以用来鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠、氢氧化镁四种固体,故正确;C、根据CaCl2、CaCO3这两种物质的物理性质,前者溶于水,后者不溶于水,可以将它们的混合物放入水中,进行溶解,其中CaCl2溶解于水中形成溶液,而CaCO3仍是沉淀存在,然后过滤所得滤渣为CaCO3,滤液是CaCl2,经过蒸发可得固体CaCl2,故错误;D、硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,若硫酸过量,滴加硝酸钡溶液也会变浑浊,因此不能探究二者是恰好完全反应,故错误。故选B。9、D【解析】A、CO气体有毒,可危害人体健康,正确;B、CO具有还原性,可用于冶炼金属,正确;C、CO可以燃烧,可作燃料,正确;D、一氧化碳难溶于水,在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒,错误。故选D。10、C【解析】
A、将装有浊液的烧杯,用冰水冷却,恢复到t℃,温度降低,氢氧化钙溶解度增大,观察浑浊是否消失;故选项正确,但不符合题意。B、取适量浊液,过滤,往滤渣中加入盐酸,观察是否有气泡产生,来判断溶液中是否有碳酸钙;故选项正确,但不符合题意。C、取适量浊液,过滤,往滤液中加入酚酞,观察是否变红色,此时不需要判断溶液的酸碱性;故选项错误,但符合题意。D、其他条件不变,隔绝空气,再做一个加热石灰水的对比实验,验证石灰水是否与空气中的二氧化碳反应;故选项正确,但不符合题意。故选:C。11、A【解析】
A、肥皂水的pH为10.2,大于7,滴加入酚酞试液显红色,符合题意;B、pH试纸测定溶液的pH只是一个大约的整数值,不能测得表中物质的pH数据,不符合题意;C、西瓜汁的pH为5.8,食醋的pH为2.4,因为pH越小,酸性越强,所以食醋的酸性比西爪汁的强,不符合题意;D、食用食醋可帮助消化,但酸性过强,大量食用对人体有害,不符合题意。故选A。12、B【解析】
A、制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性,如果装置的气密性不好,会收集不到所制取的气体,造成药品浪费;故A错误;B、用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品,直到天平平衡为止;故B正确;C、用滴管取细口瓶内的液体时,应先在外面挤压橡胶乳头,赶净空气后再将其伸入液体内;故C错误;D、先熄灭酒精灯,停止加热,再把导管移出水槽.这样随着试管的温度越来越低,试管内的气体体积就越来越小,内部大气压变小,在外部大气压的作用下,水槽内的水就会被顺着导管压到试管内,可能使试管由于受热不均从而炸裂;故D错误;故选B.二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、氧气、水ABD乳化【解析】
金属生锈是水与空气共同作用的结果,合金是一种金属与另一种或几种金属或非金属经过混合熔化,冷却凝固后得到的具有金属性质的固体产物,三大合成材料:合成纤维、合成橡胶、塑料。【详解】(1)铁制品生锈是铁和氧气、水共同作用的结果。(2)如图是一种家用电热水壶,所用材料属于合金的A,属于合成材料的是BD。(3)用洗涤剂可以洗去餐具的油污,是因为洗涤剂有乳化作用;(4)医生用含有氢氧化铝成分的药物来给胃酸过多的病患治疗,此药物治疗病症的原理氢氧化铝和稀盐酸反应生成氯化铝和水,化学方程式为。【点睛】金属材料包括合金和纯金属。14、4-4【解析】
根据化学式Si96O192和氧元素显-2价,可知Si显+4价,四个Si原子一共带16个正电荷,铝元素显+3价,四个Al原子一共能带12个正电荷,比四个Si原子少四个正电荷,若用4个铝原子取代其中的4个硅原子,则形成的原子团带四个负电荷,它可以和四个铵根离子(NH4+)结合成电中性的化合物。故答案为:4-;4。15、吸附Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl淘米水浇花等【解析】
(1)自来水净化时常用沉淀、过滤、吸附、消毒等净化方法。(2)常用的消毒剂是二氧化氯(ClO2),在工业上常用氯气和亚氯酸钠(NaClO2)生产二氧化氯,同时生成一种生活中常见的盐,由质量守恒定律可知该盐是氯化钠,该反应的化学方程式是Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl。(3)“节约用水,从我做起”,生活中节约用水的做法有很多,例如:淘米水浇花等。16、③⑤①②④⑥(或⑤①③②④⑥或⑤③①②④⑥)BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl【解析】
(1)由图可知,该过滤操作缺少玻璃棒进行引流,玻璃棒要紧靠三层滤纸处,盛原液的烧杯要紧靠玻璃棒,故填写:;(2)杂质氯化镁用过量的氢氧化钠沉淀,杂质硫酸钠用过量的氯化钡沉淀,至于先除氯化镁,还是先除硫酸钠都行,氯化钙用过量的碳酸钠沉淀,但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡,杂质都沉淀了,再进行过滤,最后再加入适量的盐酸除去反应剩余的氢氧化钠和碳酸钠,最后经蒸发操作得到较纯净的氯化钠,所以正确的顺序为③⑤①②④⑥(或⑤①③②④⑥或⑤③①②④⑥),故填写:③⑤①②④⑥(或⑤①③②④⑥或⑤③①②④⑥);(3)能使氯化钠晶体质量增加,即生成物中有氯化钠,生成不溶于酸的白色沉淀,白色沉淀只能是硫酸钡,因为氯化银中有氯离子,根据复分解反应的定义,不可能在生成氯化钠,因此,能使氯化钠晶体质量增加(与原粗盐中氯化钠相比)且生成不溶于酸的白色沉淀的反应是:氯化钡和硫酸钠反应,生成硫酸钡沉淀和氯化钠,故填写:BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、Na2SO4、MgCl2Ba2+、H+、Na+【解析】
硫酸铜在溶液中显蓝色,碳酸钙难溶于水,碳酸钠和氢氧化钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀,硫酸钠和氢氧化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,氢氧根离子和镁离子反应会生成氢氧化镁沉淀、氢氧化镁沉淀溶于酸,氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀。取少量原无色溶液于试管中,加入过量的Ba(OH)2溶液,生成白色沉淀,过滤,得到滤渣A和滤液B,向滤渣A中加入过量稀硝酸酸,白色沉淀部分溶解,无气泡产生,所以溶液中一定不含硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠,一定含有氯化镁、硫酸钠,可能含有氯化钠;取步骤Ⅰ中的滤液B于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀,氯化镁会引入氯离子,所以证明不能原无色溶液定含有氯化钠。【详解】(1)由上述实验可知,某无色溶液一定含有的溶质为Na2SO4、MgCl2;
(2)步骤I所得滤液B中的阳离子为Ba2+、H+、Na+;
(3)步骤Ⅰ中,向滤渣A中加入过量稀硝酸,白色沉淀部分溶解,白色沉淀部分溶解对应的反应是氢氧化镁和硝酸反应生成硝酸镁和水,化学方程式为:Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O。
故答案为:(1)Na2SO4、MgCl2;
(2)Ba2+、H+、Na+;
(3)Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O。18、酒精灯在试管口塞一团棉花防止熔融物溅落下来,炸裂瓶底BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放在b导管口处,若熄灭说明已经收集满把注射器活塞向下拉至固液分离向试管H中滴加酚酞溶液,若变红,则有氨气生成(或其它合理答案)N2+3H22NH3通过观察F中的气泡控制氮气和氢气的流量(或控制氮气和氢气的体积比为1:3或调节氮气和氢气的量),使氮气和氢气的量达到最佳比例
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