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文档简介

2023-2024学年重庆市主城四区高考生物倒计时模拟卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关于酵母菌体内“丙酮酸→CO2”过程的叙述,错误的是()A.线粒体膜上存在转运丙酮酸的载体蛋白B.催化丙酮酸转化的酶存在于线粒体基质和嵴上C.细胞中“丙酮酸→CO2”的过程可能产生ATPD.细胞中“丙酮酸→CO2”的过程可能消耗[H]2.将紫花、长花粉粒(PPLL)与红花、圆花粉粒(ppll)的香豌豆杂交得到F1。F1自交所得F2的表现型及比例为:紫长(4831)、紫圆(390)、红长(393)、红圆(4783)。下列对F1产生配子过程的分析,不正确的是()A.P与p、L与l可以随同源染色体的分开而分离B.P与L、p与l可随同一条染色体传递到配子中C.P与l、p与L因非同源染色体自由组合而重组D.P与l、p与L因同源染色体间交叉互换而重组3.常见的重症肌无力是一种由神经-肌肉接头传递功能障碍引起的疾病,患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关,临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是A.题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病B.乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质C.患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中D.胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度4.不同层次的生命系统均需要物质和能量不断地输入和输出,下面叙述不正确的是()A.人体成熟的红细胞利用无氧呼吸获得所需的能量B.衰老细胞膜通透性改变使物质运输能力降低并影响到细胞的新陈代谢C.光合速率大于呼吸速率时,植物体可积累生长所需的有机物D.生态系统中生产者固定的能量大于消费者和分解者呼吸作用消耗的能量即可维持生态系统正常的功能5.下列关于噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验的叙述,正确的是()A.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质B.噬菌体侵染细菌实验中,T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的C.S型菌的DNA经RNA酶处理后,不能使活的R型菌转化成S型菌D.肺炎双球菌活体转化实验,可推测转化因子存在于S型菌中且有较高的热稳定性6.下列关于植物激素调节说法正确的是()A.从植物体内提取的乙烯可用于农业生产中促进果实发育B.两种激素之间既可能有协同关系也可能有拮抗关系C.植物激素从产生部位运输到作用部位是极性运输的过程D.植物激素是微量、高效的有机物,需通过体液运输7.切除幼年小狗的甲状腺后,小狗发生的生理变化正确的是()A.TSH的分泌减少 B.小狗脑的发育迟缓C.小狗的耗氧量上升 D.神经系统的兴奋性提高8.(10分)胃癌是我国发病率很高的一种恶性疾病,制备抑制癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体的制备过程如图所示,以下说法正确的是()A.单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆B.将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体C.在乙、丙及骨髓瘤细胞中,乙、丙经培养后,均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体D.诱导骨髓瘤细胞与甲融合,可用的诱导因素是只有灭活的病毒二、非选择题9.(10分)植物细胞壁中存在大量不能被猪直接消化的多聚糖类物质,如纤维素、果胶等。科研人员通过基因工程、胚胎工程等技术培育出转多聚糖酶基因(manA)猪,主要流程如下图(注:neo为新霉素抗性基因)。请分析回答下列问题:(1)运用PCR技术扩增DNA分子时,需经过变性→复性→_____的重复过程,变性过程需要加热到90-95℃,目的是_______________。(2)图中[①]_______________,是基因工程操作程序中的核心步骤。多聚糖酶基因一定要插入到运载体的启动子和终止子之间,目的是_______________,图中过程②常用的方法是_______________。(3)图中过程③采用的是细胞工程中的_____________技术,在过程④的早期胚胎培养时,通常需要定期更换培养液,目的是_______________。与普通猪相比,该转基因猪的优势是_______________。10.(14分)λ噬菌体有极强的侵染能力,能在细菌中快速进行DNA复制,产生子代噬菌体。在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因表达载体,使其在受体细菌中大量扩增外源DNA,以备研究使用,相关操作如下图所示,请回答下列问题:(1)λ噬菌体DNA上通常没有合适的标记基因,因此人工改造时需加装合适的标记基因,如上图λgt10载体中的imm434基因。在构建基因表达载体时,需用到的酶是_______________,外源DNA的插入位置应位于imm434基因____________(填“之中”或“之外”),原因是___________________________。(2)上述过程中的λ噬菌体也可以用同位素标记侵染细菌法来证明其遗传物质是DNA,推测体外包装用的蛋白质含有的化学元素至少有_______________种。合成噬菌体所需的小分子原料是____________。(3)利用体外包装好的噬菌体进行侵染培养时,常常选用大肠杆菌这类原核生物,原因有_________________(答出2点)。侵染前应对大肠杆菌进行的处理是__________________,即大肠杆菌转化为感受态细胞。11.(14分)近年来,在处理富营养化水体的污水过程中,与化学、物理除氮方法比较,目前认为微生物反硝化去除氮素污染更为经济有效。科研工作者采用基因工程技术构建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌,进行了相关研究。请回答问题。(1)微生物的反硝化作用,是氮循环中一个重要的生物过程。亚硝酸盐还原酶(Nir)是该过程的关键酶,是由野生菌株YP4的反硝化基因(nirS)转录后,再翻译出具有___________作用的蛋白质。(1)工程菌的构建①研究者利用NCBI数据库查到nirS基因的碱基序列,设计引物,利用PCR技术扩增nirS基因。PCR技术利用了___________的原理,使用耐高温Taq酶而未使用普通DNA聚合酶的主要原因是______________________。②研究者用HindⅢ和BamHI两种限制酶处理nirS基因与p质粒,在_______________酶的作用下进行体外连接,用连接产物转化大肠杆菌DH5,在含庆大霉素的培养基中进行培养并提取质粒,如果用HindⅢ和BamHI双酶切,得到两个片断电泳结果分别与_______________电泳结果基本一致,说明获得重组质粒pYP4S。③将pYP4S转化到野生菌株YP4中形成工程菌YP4S,培养后进行PCR鉴定。为鉴定筛选出的菌落中是否含有正确插入目的基因的重组质粒,拟设计引物进行PCR鉴定。图1所示为甲、乙、丙3条引物在正确重组质粒中的相应位置,PCR鉴定时应选择的最佳一对引物组合是_________。某学生错选了图中的另外一对引物组合,扩增出长度为1.1kb的片段,原因是_______________。(3)检测工程菌YP4S除氮的效能①工程菌株YP4S在已灭菌的模拟污水中培养36h后,检测结果如图1。结果表明___________________。②要进一步证明工程菌对含氮污水治理更有效,应___________________________。12.科学家对光合作用的研究经历了漫长的探索过程。1937年英国生物化学家和植物生理学家罗伯特·希尔发现,从细胞中分离出叶绿体,加入“氢”接受者,照光后发现,即使不提供,也可以释放,这一过程被称为希尔反应。请回答下列问题:(1)希尔反应证明了光合作用释放的来自____________(物质),从叶绿体基质到达类囊体薄膜上的“氢”接受者是____________。(2)很多肉质植物如仙人掌以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下图为仙人掌叶肉细胞内部分生理过程示意图,据图回答:RuBP:核酮糖二磷酸PGA:3-磷酸甘油酸PEP:磷酸烯醇式丙酮酸OAA:草酰乙酸酶1:RuBP羧化酶酶2:PEP羧化酶①仙人掌叶肉细胞进行光合作用时,酶2固定的场所是___________________。图中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸利用的物质A是___________________。②仙人掌以夜间气孔开放、白天气孔关闭适应高温干旱环境特殊的光合作用适应机制是______________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

“丙酮酸→CO2”可以表示需氧呼吸第二阶段,产生ATP和[H],场所为线粒体基质;也可以表示厌氧呼吸第二阶段,消耗[H],不产生ATP,场所为细胞溶胶中。【详解】A、丙酮酸可以进入线粒体被氧化分解,说明线粒体膜上有转运丙酮酸的载体蛋白,A正确;B、厌氧呼吸的第二阶段,丙酮酸在细胞溶胶中转变为乙醇和二氧化碳,细胞溶胶中也有对应的酶,B错误;C、“丙酮酸→CO2”可以表示需氧呼吸第二阶段,产生ATP和[H],C正确;D、“丙酮酸→CO2”可以表示厌氧呼吸第二阶段,消耗[H],不产生ATP,D正确。故选B。【点睛】本题考查细胞呼吸的有关知识,意在考查运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。2、C【解析】

由题意知:子一代的基因型为PpLl,F1自交所得F2的表现型及比例为:紫长(4831)、紫圆(390)、红长(393)、红圆(4783),即紫∶红=1∶1,长∶圆=1∶1,且表现为两多两少,由此可判定P与L、p与l连锁。【详解】A、由于P与p、L与l是等位基因,故可以随同源染色体的分开而分离,A正确;B、子一代的基因型为PpLl,若满足自由组合定律则F1自交正常情况下,子代紫∶红=3∶1,长∶圆=3∶1,但与题意不符,说明存在连锁情况,根据比例可知P与L、p与l连锁,可随同一条染色体传递到配子中,B正确;C、由于P与L、p与l连锁,位于一对同源染色体上,C错误;D、P与L、p与l连锁,位于一对同源染色体上,所以F2中的紫圆、红长属于重组类型即四分体时期非同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换,D正确。故选C。【点睛】本题解决的关键,利用题目中的信息,明确基因的连锁关系,把握知识间的内在联系。3、D【解析】

A.自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病,重症肌无力是体内乙酰胆碱受体抗体破坏了膜上的乙酰胆碱受体,因此属于自身免疫病,A正确;B.乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质,B正确;C.抗体是在抗原物质刺激下,由B细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白,其主要分布在血浆中,C正确;D.胆碱酯酶抑制剂治疗原理是提高乙酰胆碱浓度,D错误。故选D。4、D【解析】

没有线粒体的真核生物细胞只能进行无氧呼吸。代谢旺盛的细胞与外界进行物质交换的能力强。净光合速率=总光合速率-呼吸速率,当净光合速率大于0时,植物可积累有机物,表现为生长。【详解】A、人体成熟的红细胞没有线粒体,只能进行无氧呼吸,利用无氧呼吸获得所需的能量,A正确;B、衰老细胞中细胞膜通透性改变,物质运输功能降低,细胞的新陈代谢减弱,B正确;C、植物体光合速率大于呼吸速率时,可积累生长所需的有机物,C正确;D、生态系统的能量输入为生产者固定的太阳能,能量输出为各种生物(包括生产者、消费者和分解者)呼吸散失的能量,生产者固定的能量大于消费者和分解者呼吸作用消耗的能量时,生态系统的能量积累可能为负值,此时生态系统的功能不能正常运行,D错误。故选D。5、D【解析】

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质;T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质,A错误;B、噬菌体侵染细菌实验中,由于噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能独立生存,因此不能用32P直接标记,B错误;C、根据酶的专一性原理,RNA酶不能水解DNA,因此S型菌的DNA经RNA酶处理后没有发生变化,仍能将R型细菌转化为S型细菌,C错误;D、肺炎双球菌活体转化实验,将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠死亡,且在死亡小鼠中分离出S型细菌,由此可推测转化因子存在于S型菌中且有较高的热稳定性,D正确。故选D。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。6、B【解析】

植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质,并自产生部位移动到作用部位,在极低浓度下就有明显的生理效应的微量物质,也被称为植物天然激素或植物内源激素。【详解】A、植物激素是微量高效的有机物,从植物体内提取的乙烯量少,不能可用于农业生产中,并且乙烯是促进果实的成熟,A错误;B、细胞分裂素和生长素在顶端优势方面,高浓度生长素使植物具有顶端优势,细胞分裂素解除顶端优势,两者属于拮抗关系;然而在促进果实生长方面,两者是协同关系,故两种激素之间既可能有协同关系也可能有拮抗关系,B正确;C、生长素由幼嫩组织运输到作用部位,存在极性运输,其他植物激素无极性运输,C错误;D、植物无体液,不能通过体液运输,D错误。故选B。7、B【解析】

甲状腺激素调节过程:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少。【详解】甲状腺激素可以促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性。切除幼年小狗的甲状腺后,甲状腺激素减少,小狗脑的发育迟缓,好氧量上升,神经系统的兴奋性降低,通过负反馈调节,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增加,ACD错误,B正确。故选B。8、A【解析】

1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。2、据图分析,甲表示B淋巴细胞,乙为杂种细胞,表示杂交瘤细胞,丙表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。【详解】A、单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆,A正确;B、将人的胃癌细胞反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体不是单克隆抗体,B错误;C、在乙、丙及骨髓瘤细胞中,乙、丙经培养后,由于基因的选择性表达,不一定获得大量的抗胃癌单克隆抗体,C错误;D、诱导骨髓瘤细胞与甲B淋巴细胞融合,可用的诱导因素处理灭活的病毒,还有聚乙二醇等,D错误。故选A。二、非选择题9、延伸使DNA双链受热解旋为单链基因表达载体的构建控制多聚糖酶基因基因(目的基因)的表达显微注射法核移植清除代谢废物,补充营养物质能分泌多聚糖酶,提高饲料的利用率【解析】

据图分析,图示为转基因猪的培育过程,其中①表示基因表达载体的构建过程,②表示将目的基因导入受体细胞;③表示体细胞核移植技术,④表示早期胚胎培养技术;⑤表示胚胎移植技术。【详解】(1)利用PCR技术扩增目的基因需要经过变性→复性→延伸的重复过程,其中变性过程需要加热到90-95℃,以使DNA双链受热解旋为单链。(2)根据以上分析已知,图中①表示基因表达载体的构建过程,为基因工程的核心步骤;多聚糖酶基因(目的基因)一定要插入到运载体的启动子和终止子之间,以控制多聚糖酶基因基因(目的基因)的表达;②表示将目的基因导入受体细胞(动物细胞),常用显微注射法。(3)根据以上分析已知,③表示体细胞核移植技术;④表示早期胚胎培养技术,在该过程中需要定期更新培养液,以清除代谢废物,补充营养物质;与普通猪相比,该转基因猪的优势是能分泌多聚糖酶,提高饲料的利用率。【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤和胚胎工程的相关知识点,能够根据图示内容判断各个数字代表的过程的名称,进而利用所学知识结合题干要求分析答题。10、限制酶和DNA连接酶之外保证标记基因的完整性,便于标记基因的表达5氨基酸和脱氧核苷酸原核生物繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等用Ca2+处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态【解析】

T2噬菌体侵染细菌的实验:首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA,然后,用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌,短暂保温后进行搅拌离心,检测上清液和沉淀物的放射性。简单过程为:标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染未标记的细菌→搅拌离心→放射性检测。【详解】(1)在构建基因表达载体时,需要限制酶和DNA连接酶;imm434基因是质粒的标记基因,为了保证标记基因的完整性,便于标记基因的表达,所以外源DNA的插入位置应位于imm434基因之外。(2)蛋白质的组成元素至少有C、H、O、N四种,根据题意“λ噬菌体也可以用同位素标记侵染细菌法来证明其遗传物质是DNA”,所以蛋白质中还有一种元素是DNA中不具有的,比如S元素,所以λ噬菌体外包装用的蛋白质含有的化学元素至少有5种;噬菌体是由蛋白质和DNA组成,所以合成噬菌体的小分子原料是氨基酸和脱氧核苷酸。(3)大肠杆菌是原核生物,原核生物繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等,所以选择大肠杆菌作为实验材料;如果受体细胞是原核生物常用Ca2+处理,以增大细胞壁的通透性。【点睛】本题综合流程图,考查基因工程、噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记基因工程的工具、操作步骤及应用;识记噬菌体侵染细菌的实验过程,能根据实验现象得出实验结论;同时还要求考生能分析题图提取有效信息答题。11、催化DNA复制PCR过程中DNA在高温下解链,这样的高温下,普通的DNA聚合酶的生物活性丧失DNA连接p质粒和插入片段(目的基因)乙和丙目的基因反向连接工程菌株除氮效果优于野生菌Ⅰ.工程菌YP4S与野生菌分别处理实际污水36hⅡ.检测除氮率【解析】

分析题干可知:目前认为微生物反硝化去除氮素污染更为经济有效,科研工作者采用基因工程技术构建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌,故需依据基因工程的相关原理进行分析作答。【详解】(1)亚硝酸盐还原酶(Nir)是该过程的关键酶,酶是经基因的转录和翻译过程形成的有催化作用的蛋白质。(1)①PCR技术依据的原理是DNA分子的复制;因PCR过程中DNA解旋是在在高温下进行的(90-95℃),这样的高温下,普通的DNA聚合酶的生物活性丧失,故在PCR技术中应采用使用耐高温的Taq酶。②连接两个DNA片段所用的酶是DNA连接酶;因实验中nirS基因与p质粒是分别用HindⅢ和BamHI两种限制酶处理的,故若再用HindⅢ和BamHI双酶切之后,得到两个片断电泳结果分别与p质粒和插入片段(nirS基因)电泳结果基本一致,可说明获得重组质粒pYP4S。③PCR技术要求两种引物分别和目的基因的两条单链结合,沿相反方向合成子链,结合目的基因的插入位置可知,PCR鉴定时应选择的最佳一对引物组合是乙和丙;若某学生错选了图中的另外一对引物组合(甲和乙),只有反向连接后才能扩增出长度为1.1

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